高考——那座我勇敢攀登过的山

○策划/闵 芳 执行/孟晓东

对于中国的学生而言，高考是一件改变一生的大事。而在不平凡的2020 年，高三学子们更面临前所未有的压力：开学延迟、线上学习、高考推迟，一重又一重的冲击接踵而至，他们攀登高考这座大山的过程异常艰辛。2020年高考只是不同时期高考的缩影，每个时期的高三学子们都有其独特的记忆。为此，我们特意邀请了三位过来人说说他们的高考故事，以期为大家提供一些有益的借鉴。

野百合也有春天

个人信息

姓名：邱跃波

就读中学：安徽省宿州市褚兰中学

参加高考年份：1977年

考取院校：安徽师范大学（淮南专科班）

现状：退休高中数学教师

1977 年10 月12 日，国务院批转教育部《关于1977 年高等学校招生工作的意见》，宣布正式恢复高考制度。1977 年冬和1978 年夏的中国，迎来了世界历史上规模最大的考试。高考制度的恢复，让许多梦想通过高考改变命运的人们看到了希望，获得了把握自身命运的机会。在此之前，他们的经历各不相同，朝着不同的方向前行着。这也说明当时的人们已经意识到：中国在新时期的发展和腾飞离不开知识和人才，而高考正是选拔各类人才的绝佳途径。

因为家庭状况不好，我初中毕业后没能继续读高中，而是回到生产队里看菜园。和我一起看菜园的还有一位赵爷爷，他学识渊博，天文、地理、历史无所不精。那些日子，他为我打开了新世界的大门。

1977年的初秋，在多次说亲未成后，我的婚事成为家里的头等大事，提亲的人隔三岔五就找上门来。我一直对自己未能继续读书这件事耿耿于怀，不断问自己：“难道我的一辈子就这样了吗？”焦虑忧愁之时，一个消息改变了我的命运——高考即将恢复！

那是一个黄昏，我因要拿些换洗衣服便回到家里。母亲见了我，眼神和往日似乎有些不一样。我也不敢问，只顾从破旧的箱子里翻找衣服。就在我要返回菜园的时候，母亲开了口：“小波，你表舅捎来口信，说今年可能要恢复高考，问你愿不愿意参加。”“我也能参加吗？”“你表舅说，社会青年也可以参加高考。他还说，他已经托人给他的女儿买了复习资料，如果你也参加的话，他就顺便多买一套。你这么喜欢读书，就好好准备吧！”我思考片刻，认真地点了点头。

返回菜园后，我将这个消息和赵爷爷说了，他兴奋地说：“孩子，这可是一个天大的好消息，你要抓牢这个机会。”在家人和赵爷爷的鼓励下，我开始了艰苦的复习之路。10 月，终于等来了恢复高考的官方消息，而这时距离高考仅有1个多月的时间，表舅也寄来了复习资料。我知道自己基础比较差，要想在高考中突围绝非易事。因此，我几乎放弃了所有的休息时间，一头扎进复习资料里，就这样凭借对大学的向往，终于在1977年的冬天，以优异的成绩被安徽师范大学（淮南专科班）录取。

人们常说，没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来。对梦想的执着，让我鼓起勇气，用自己的拼搏赢得了属于自己的春天。一个农村青年从此走上了成为一名光荣的人民教师的道路，获得了帮助其他农村家庭的孩子用知识改变命运的机会。

直面真实的自己

个人信息

姓名：潘俊男

就读中学：江西省莲塘一中

参加高考年份：2014年

考取院校：中国石油大学

现状：毕马威会计师事务所英国伦敦审计员

2014年9月，国务院发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，这一纲领性文件标志着新一轮考试招生制度改革全面启动；12 月，教育部又出台了一系列配套政策，将改革举措落到实处。此次改革的重点在于：高考制度恢复以来便存在的“高考改变命运”的思想逐渐被弱化，人们更关心如何在现代社会开展素质教育，如何培养综合型人才。可以说，2014年高考招生制度的改革预示了往后一个时期教育教学改革的主要方向。

如果你问我，我从高考学到了什么，那应该是直面自己，迎难而上，坚持所想。

高三开学时，仗着前几次考试的好成绩，我并没有如其他同学那样，认真严肃地对待自己已然是一名高三学生的事实。很快，散漫和自傲让我在高强度的学习中败下阵来，但当时的我浑然不知。联考结束后的一个下午，班主任与我进行了一次长谈。“我知道你一向对自己很有自信，但在高三这个重要的阶段，自信其实是把双刃剑，它能让你从容面对学习压力，也能遮蔽你的双眼，让你无法看清自己。”我羞愧地低下头，不敢直视他的眼睛。因为班主任看似平淡的一段话，将我内心深处的恐慌与无措暴露无遗。原来，我从来不敢直面自己，从来不曾认清自己。

经过一番激烈的心理斗争后，曾经迷茫的我将全部注意力转移到学习上，不放过任何一个奋起直追的机会。其实，在学习方面我并没有什么天赋，但我很善于从学习中找动力。这动力一方面源于对未来生活的担忧，一方面则是找到了知识的魅力，所以我选择放下内心的抵触，试着和知识、先贤独处，在苦中作乐。

高三下学期，时间再紧，每个星期我都会看《南都周刊》《篮球先锋报》等报纸杂志，也会做运动，没有把自己太封闭起来。我当时的想法是，这些一方面可以缓解学业压力，另一方面也能挖掘自己的兴趣和才华。现在回想起来，课本、课堂和老师教授的内容给予我必备的能力和知识，这种多元发展的想法也让我拥有了更宽广的视野以及做选择的勇气。这些东西让我在高考、出国留学以及就业时都无比从容和自信。

2014 年的高考虽未乘上招生制度改革的东风，但改革端倪已显，并在高三学子中引起不小的反响，我也是其中的受益者。素质教育已被提上日程，学校更加关注学生审美素养和人文素养的提高，注重学生个性化发展，我便是在这种思想的影响下，在填报志愿时选择了英语专业。其实，每个人都有闪光点，关键在于你能否看到，能否尽全力散发你的光芒。

“三有”圆我大学梦

进入新时代后，全国有不少省份陆续启动新高考，不再实行文理分科，高考考试科目变为“3+3”。这样的改革给所有高中生一个警示：全面发展、均衡发展、个性成长逐渐成为主流。高考不再只是对学生学习能力和知识储备的考查，而是更加关注学生自我认知、表达情感和调节情绪等方面的能力，并以此达到素质教育的目的。

经历过高考的同学可能有这样的感受：对于高考，不少人觉得女生后期的爆发力远远不如男生。这样的认知影响了我，加重了我的心理负担，强烈的心理暗示也让我在高二的几场重要考试中频频失利。

常年带毕业班的伯父在得知我的情况后，给我讲了堂哥高考逆袭的故事。中考失利的堂哥，初入高中时也是沮丧不已，低落的情绪直接影响了他的学习成绩。在一次促膝长谈后，堂哥竟然一扫往日的颓废，奋发向上，高考时考出了604分的优异成绩。

伯父说：“当时送给你堂哥的话现在也送给你——‘心中有梦，眼中有光，脚下有路。’”我不解地望着他，伯父微笑着说道：“人拥有梦想才有努力的方向，不因外界的声音而动摇才能坚守内心，踏出坚实的每一步，路才会越走越宽广。”那一瞬间，我仿佛看到了黑暗尽头的一丝光亮。是啊，为何要因为一些虚无缥缈的想法而怀疑自己呢？我都未拼尽全力，怎知结果如何。

现在想来，因对未来的不可预料性和对自身实力的不确定性而产生的焦虑与紧张的情绪是每个高三学子都会出现的，那么如何有效缓解这些不良情绪和过大的压力呢？可以尝试从这三点出发：第一，对自己进行积极的心理暗示，从心底建立起必胜的信念，多多挖掘自己的优势并不断强化。第二，学会调控自己的情绪，不因任何一次考试失利而垂头丧气，也不因某次高分而沾沾自喜。第三，按照自己的节奏进行高效的学习，制订属于自己的科学的复习计划。

高考让我诚实地面对了软弱无力但又不屈不挠的自己，现在，我想感谢努力付出、从未放弃的自己。曾动摇我的怀疑都已成为我的力量，曾付出的努力都已成为大道上的明灯，曾抓在手心里的珍贵时间都已闪耀出明珠般的光芒。

个人信息

姓名：孟 雯

就读中学：合肥市第五中学

参加高考年份：2019年

考取院校：西安建筑科技大学

现状：在校生

后记

前面提到的三个故事中的主人公，他们虽处在不同的时期，但是面对高考，他们都是在克服重重困难后，才迎来了属于自己的光明未来。不论是不满足于现状，希望通过高考改变自身命运的邱跃波，还是直面真实的自己并奋力拼搏后终获成功的潘俊男，或是打破固有认知、突破内心层层阻碍而最终实现梦想的孟雯，高考对他们来说，是一场精彩绝伦但已经谢幕的大戏。他们经历了你们正在经历的，克服了你们也将克服的。他们因高考看到了更广阔的世界。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，望你们一路披荆斩棘，面带微笑，胜利归来。