艺术学校素质教育中舞蹈艺术修养的培养

山东省文化艺术学校 山东 济南 250013

前言

目前,舞蹈教学作为教育事业发展中的重要的学科,是一门综合性较强的艺术,包含很多环节,比如:演员、音乐家、艺术家等,只有通过彼此之间的密切配合,才能够将有优秀的作品表达出去,而如何在舞蹈教学中提高学生艺术修养,需要艺术学校教师与思考,这就需要结合实际状况制定相应策略,如此一来,为我国艺术学院发展做出更大的贡献。

一、提高班级学生文化层次

艺术学校素质教育中,舞蹈艺术修养的培养需要从多方面来展开,这对学生未来成长与发展有着重要的意义,比如:能够提高其舞美知识、思想层次,最重要的是能够提高其音乐素质。而为了更好的提高学生舞蹈艺术修养,教师应结合实际状况展开教育指导,以此来提高班级学生文化层次。首先,自身应树立正确的教学观念,要以一个积极乐观的态度对学生进行教育引导,对于个别人员也要给予鼓励和赞美,不断提高其舞蹈学习自信心,切不可掺杂个人情绪在教学中,这样会致使学生丧失学习自信心,十分不利于其舞蹈艺术修养的培养,所以必须要予以重视。其次,在实际教学中教师也要尊重学生的想法,因为很多人在实际学习过程中对舞蹈的感知能力是存在差异的,所以,要引导学生学会运用所掌握的知识去学习,进一步实现培养舞蹈艺术修养的目标,且为后续舞蹈教育活动创现良好条件。

二、深化学生舞蹈文化知识

为进一步提高学生舞蹈艺术修养,艺术学院素质教育中,教师还应当深化学生的舞蹈文化知识,只有加强基础理论知识教育指导,才能够让其德智体美劳得到全面发展,本身舞蹈就是一个综合性较强的艺术,只有充分的掌握多元化的舞蹈文化才能够获得事半功倍的效果,具体我们要做好以下工作,首先。教师应创新教学方式方法运用多元化的教学方式,让学生了解舞蹈文化的内在含义,而不同类型的文化风格,体现的舞蹈艺术也存在差异,所以这就应结合实际状况,加强对学生培育与指导,其次,教学中也要有意识的加强对学生,舞蹈艺术修养培养,让其在舞蹈教学中能够掌握更多的知识且提高技能。例如在讲解相关内容时,教师可以,对舞蹈表演中演员艺术修养的作用对学生进行阐述,让其真正了解舞蹈的内在文化知识,这对,提高学生对舞蹈艺术表现能力也非常重要。经过一段时间的培养,班级学生能够掌握大量的舞蹈文化知识,也能够快速提升其舞蹈艺术修养。

三、提高学生对艺术的敏感

艺术学院教师在进行素质教育过程中,还应提高学生对艺术的敏感,这也是提高其舞蹈艺术修养的一个重要举措。由于不同的学生对艺术形式的敏感程度存在着差异,再加上舞蹈又是一门综合性较强的艺术,所以,在实际教学过程中要拿捏好艺术的表现形式,因为不同的舞蹈它所展现的艺术表现形式也存在着差异,因此,教师可以通过创设有效的情景,来提高学生对艺术形式的敏感度,让其快速融入到特定的情景中,进一步获得良好的教学效果,以及全面提高学生艺术修养。例如,在讲解相关舞蹈知识过程中,教师可以借助多媒体设备创造情景,让学生在充满趣味性和神秘性的课堂活动中展开学习,当然,也要有意识的去引导他们深度挖掘舞蹈作品的内涵,进而帮助学生树立正确的人生价值观念,并提高艺术修养以及思想道德品质,最后,为艺术学校可持续发展奠定夯实基础。

四、加强学生艺术修养培养

众所周知,舞蹈艺术修养培养过程比较长,而传统的教学方法已不能够满足现代学生学习需求,也不利于其艺术修养的提升,所以,新时期对艺术学院教师提出了更高的要求,在素质教育过程中应制定可行的方案加强艺术修养培养,也要认识到艺术修养对学生未来成长的重要性,它不仅能够提高其思想层次、音乐素质,还有住于提高他们对舞蹈艺术的感悟,进一步将课堂中所学到的理论知识融入到实践中,进而提高分析问题和解决问题的能力。当然,在教学过程中教师也要发挥自身职能作用,比如,通过亲身展现式的方式让学生快速记忆知识点,也可以让他们多做绘画练习,从而全面提高他们对美的认识。除此之外,这也十分有助于为学生后续舞蹈学习创下良好的条件,以及促进其德智体美劳全面发展,

结语

综上所述,当前艺术学校在素质教育过程中面临很多问题,致使学生没有树立正确的人生价值观念,所以为进一步提高其舞蹈艺术修养,教师应结合教学状况制定可行的方案,以便让学生感受到舞蹈的魅力且提高艺术感悟,这也是提高其思想层次的关键,最后,为我国教育事业发展培养出更多技能型人才,以及促进教育事业健康、蓬勃稳定发展。