社区口腔健康教育对居民口腔菌斑控制的影响分析

黄丽波

1.南通市口腔医院 江苏 南通 226000;2.南通市中西医结合医院 江苏 南通 226000

口腔菌斑性疾病是由牙菌斑导致的牙周及龋齿疾病。而口腔健康教育则是口腔预防医学中的关键内容,在社区定期开展口腔健康教育,可以帮助居民了解更丰富的口腔卫生知识,实现对居民口腔菌斑的有效控制。

1 资料与方法

1.1 一般资料 2020年6月～7月,某院在某社区对居民开展口腔健康教育活动,同时进行免费牙膏、牙刷的发放,在此过程中,有400例居民资源作为研究对象。所有居民都是社区固定人口,年龄在23～64岁之间,随机划分成了参照组、观察组各200人,两组居民一般资料比较,差异无统计学意义。

1.2 方法 两组居民在入选后,三个月内,分三次提供小头软毛牙刷3支及牙膏3支,要求居民使用。参照组,在为其首次分发过程中,对刷牙的必要性、正确刷牙方法进行简单讲解。观察组,则组织其参与口腔健康教育讲座,并开展4次一对一的健康教育会谈。具体方法如下:

1.2.1 健康宣教人员 所有参与健康宣传的人员,都要提前参与专业、系统的技术操作规范培训,其内容主要涉及到口腔卫生知识,以及牙菌斑与龋齿相关病理知识,还有刷牙的正确方法与实践操作等。且只有通过培训考核,才能够加入到健康宣传工作小组当中。

1.2.2 首次健康宣教 对观察组居民首次发放牙刷、牙膏时,安排宣传人员来实施首次健康教育,结合宣传画、多媒体资料来详细的讲解保持口腔卫生的重要性,以及牙菌斑与龋齿及牙周的关系,还有常见牙周问题的自检方法等诸多内容,并为居民现场答疑。

1.2.3 举办口腔卫生讲座 每隔两周开展以此口腔卫生讲座,共开展4次,讲座内容主要涉及到牙菌斑与龋齿,以及牙周问题与解决方法等内容。围绕核心问题,引用理论与实践操作相结合的方式来进行讲解。

1.2.4 组织 一对一健康教育会谈 在第二次、第三次牙刷、牙膏发放过程中,和观察组局面展开一对一会谈,针对居民牙齿、牙周做出简单的评估,为居民耐心的解答与口腔健康相关的问题。同时,对正确刷牙方法进行演示,引导居民逐渐形成正确的口腔卫生观念。

1.3 评价方法 对两组居民入选时、三个月后分贝进行口腔健康知识调查问卷的发放,对两组居民口腔健康知识评分和牙菌斑指数进行对比分析。问卷内容主要涉及到饮食与口腔卫生、刷牙的方法及意义、牙周问题原因及解决方法、口腔卫生观念与态度四个方面,每个方面四个问题,每个问题2.5分。牙菌斑指数检测采用Silness和Loe提出的方法,评分0～3分,围绕16、26齿外侧面和36、46齿内侧面进行检测并分别计分。

1.4 统计学方法 运用SPSS17.0统计软件来对获得的数据进行统计学处理。P<0.05差异具有统计学意义。

2 结果

2.1 两组居民口腔卫生知识评分比较 三个月后,结合调查问卷结果可以了解到,观察组的口腔卫生知识评分要明显高于参照组。见表1。

2.2 两组居民牙菌斑指数及改善情况比较 三个月后,观察组菌斑指数改善效果要比参照组高很多。见表2。

表1 两组居民口腔卫生知识评分比较

表2 两组居民牙菌斑指数比较

3 讨论

通过本次研究,以及问卷调查结果可以了解到,通过强化社区口腔健康教育,能够帮助居民不断增强口腔健康意识,口腔卫生状况也能够得到有效改善,实现对居民口腔菌斑的有效控制。