浅谈如何提高初中物理课堂效率策略

罗光炜

【摘要】面对初中物理课堂时间少，基础薄弱的问题，很多老师都希望自己的课堂是高效的。那么如何创建高效的物理课堂这是身为一位物理老师都值得思考的问题。

【关键词】初中物理;高效课堂

绝大数的学生在八年级才接触物理。可能小学里有类似的学科，但却没有系统地进行学习。尤其是在表述方面口头语很多，科学的语言描述很少。而物理学科是门严谨的学科，需要科学的方法、科学的语言、规范的书写。这一学期课程表上每周三节课，所以我们的时间非常宝贵。这就不得不督促我们要对自己的课堂进行研究，要想办法让自己的课堂高效运转来。具体可以从以下几点出发。

1.教师应重视物理教学理念

对于初中生来说，学习物理知识只是为了应付学校的各种考试。由于学校和家长对学生各学科成绩的过分重视，许多教师已经偏离了原来的教学理念。物理是生活中一门实践性很强的学科，学好物理还可以提高学生的生活技能，比如初中物理的杠杆原理。如果教师只是用这些知识来解释习题，那么在学生看来，杠杆原理就没有其他用处了，除了处理试卷上的练习题。为了纠正学生对物理的错误认识，教師在讲解教材知识时应强调物理在生活中的应用。听了老师的讲解，学生的物理学习有了很大的提高。另外，学习物理知识的出发点是培养学生的综合能力。如果学校和家长盲目追求分数，教师的教学理念就会恶化。恶化的教学对学生来说是人间地狱，他们每天都会面对模糊的物理概念在似懂非懂还有很多练习要巩固。这种学习会给学生带来负担。从长远来看，学生将失去创造力。没有创造力，学生只能沦为提问的工具。在这种教学理念下受教的人，能否担负起振兴祖国的历史重任？为了弘扬中国传统文化，响应国家人才强国战略的号召，新时代的教学理念也应该立足于教育，中大的传统教学理念都是基于老师的讲解。这种教学模式在一定程度上忽视了学生的学习感受。毕竟，教学的最终目标还是学生。学生在学习过程中会遇到各种各样的难题。如果教师照搬过去的教学模式，学生遇到的问题就会被深深地束之高阁在心里，学生对自己不理解的问题不敢去解决老师的咨询，造成这种现象的主要原因是错误的教学观念。如果教师在课堂教学过程中引导学生思考和学习，即使面对抽象而困难的物理学科，学生也可以通过自己的思维来解决物理中的各种问题。这种教学方法不仅可以提高课堂教学效率，而且可以深化课堂教学，学生对物理各知识点的印象在一定程度上提高是学生最适合学习的方法。

2.根据生活实际讲解物理

说到初中物理知识的学习，很多学生的第一印象就是难学。对学生来说，初中物理的学习不仅要用到大量的数学知识，有时还要学习一些晦涩难懂的新概念。面对这些抽象的新概念，学生会产生内心的恐惧，这种心理活动会直接影响到他们以后的学习效率，为了避免这种现象，教师在讲解物理知识点时需要引入一些生活元素。学生可以通过教师介绍的要素加深对知识点的理解。毕竟，物理在生活中是非常实用的，而中大在初中就有所有的物理知识点，部分知识可以结合实际生活进行解释，比如初中物理学生已经了解到水的三态变化，如果老师简单按照定义解释的话课本上，学生最直观的感受是困难的。初中物理知识点难在各种抽象的难理解的定义上，为了方便学生对物理知识点的理解，教师应该做的就是利用与生活接触的手段使教材中复杂的知识点易于理解。

3.运用科学有效的教学方法

物理是一门综合性的学科，即使初中物理也会有一些学生不容易掌握的知识点。这些知识点是几代科学家辛勤探索和付出的。经过几代科学家的不断改进，初中物理也形成了一个比较完整的知识体系。物理教师根据教材的章节讲解知点，每个知识点之间有着密切的联系。如果学生对其中一个知识环节的理解不透彻，会影响到学生后期对知识点的学习。因此，为了有效解决学生在学习中遇到的问题，教师在讲解相关知识点时，需要适当引导学生理解知识点。最好的方法是引入思维导图，帮助学生理清知识点之间的关系。思维导图的应用不仅可以加强学生对知识点的理解，而且可以帮助学生加深对知识点概念的记忆。随着学习的深入，学生在学习的后期会学到大量的新知识点，这些新知识点往往与旧知识相联系。为了让学生掌握新旧知识的联系，教师还可以通过绘制本草大纲来完成新旧知识的衔接。

4.巧用媒体教学

随着时代的进步，数字媒体技术在物理教学中的应用也得到了推广。教师可以通过新媒体模拟各种物理实验。毕竟，在现代教学中，很多学校并不具备实验的先天条件。利用新媒体可以帮助教师解决学生不能做实验的问题。通过对新媒体的模拟，学生可以通过图像直观地看到实验现象。这种模式虽然能直观地看到实验结果，但不能使学生产生真实感。由于物理中各种有趣的实验现象都能被新媒体展示出来，学生在课堂学习中会感到厌烦。生动形象的图片能调动学生的学习积极性，提高学习效率。

5.结语

面向初中生进行物理教学，教育工作者既要考虑学科本身的特征，也要考虑学生群体的特征。我们要因材施教，也要创新有为，要利用好信息技术和一切创新举措，让初中生以更饱满的热情参加学习，并做到活学活用，均衡发展。随着各项教育举措的落地，初中物理课堂一定能有精彩的可喜的转变。

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