六成职校学生不愿当“蓝领”，为什么？

随着我国向制造业强国发展，蓝领技术岗位日益受到重视。然而，最近的一项调查显示：超过六成的受访职业院校学生毕业后不愿成为“蓝领”。作为一名职业院校教师与班主任，通过与学生的日常接触，我了解到：一方面大部分学生对将来的职业发展缺乏明确规划；另一方面学生不愿选择技术岗位，主要受到以下几个方面的因素影响。

首先是社会因素的影响。目前在校的职业院校学生，年龄普遍在15～22岁，这个年龄段的孩子，基本上都是獨生子女，个别不是独生子女的，也是家庭中的弟弟或妹妹。这些孩子从出生开始，就处在“一大家子人围着一个孩子转”的环境中，习惯了较为优越的生活，动手干活儿对他们来说是一项繁重的工作，看起来“又脏又累”的蓝领岗位对他们自然缺乏吸引力。

除此之外，家庭因素也对学生有所影响。不少将孩子送入职业院校的家长，只是希望自家孩子能够有学上、有人管、不在社会上闲混惹事。真正让孩子学习专业技术和本领，对这些家长来说并不是最终目的。对于孩子未来的发展，大部分家长也没有很好的规划，但在潜意识中，他们普遍希望孩子有一份“体面”的工作，而蓝领工作在社会偏见的影响下，常常被家长认为是“不体面”的。

在个人因素上，职业院校学生构成复杂，家庭情况也不尽相同。就学生自身而言，每个人接触到的信息不同，看法也就不同。有外地考进北京的学生，分数线达不到本科要求，无奈选择了职业教育。由于这些学生自身有更好的基础，在学习上也会获得优势。这些孩子中，有一些家庭条件不好的同学，目标就是学好技术，将来用一技之长成就人生。但是，也有一些孩子的心思从一开始就不在专业学习上，对于他们而言，技术岗位往往不是最佳选择。

总之，想要振兴技术工人行业，提高“蓝领”的社会认可度势在必行。在发展职业教育的同时，不仅要让学生对自己能学到什么、将来能做什么事有清楚的认知，也要让家长和社会看到：技术工人同样可以拥有美好的未来。

（来源：《中国青年报》 边丽娟/文）