全程健康教育模式在糖尿病护理干预中的效果研究

张 凤

（徐州市铜山区大许中心卫生院内科，江苏 徐州 221124）

糖尿病是临床常见慢性疾病，长期血糖增高会对患者心脑血管、眼睛、足部、肾脏等产生严重的危害。现阶段临床对于糖尿病治疗的方式主要是饮食控制、运动及药物，该方式治疗可对血糖水平有效控制，但部分患者对糖尿病有关知识认知不够，出现了依从性不佳的情况，进而对治疗效果造成不利影响。为了保证治疗效果最大化，加强对患者的护理干预是非常重要的[1]。本研究对糖尿病患者采取全程健康教育模式，获得满意效果，汇报如下。

1 资料与方法

1.1 临床资料

选取74例我院收治的糖尿病患者(纳入时间：2019年5月～2020年8月)，随机分为观察组37例，男、女比例19：18，平均年龄(57.97±10.56)岁；对照组37例，男、女比例20:17，平均年龄(57.94±10.53)岁。一般资料比较无统计学意义(P＞0.05)。

1.2 方法

对照组：常规护理。观察组：全程健康教育，包括：①组建全程健康教育小组。成员包括：营养师、医师、护理人员，按照患者具体情况而制定护理计划。了解患者性格、文化水平等采取多种健康教育办法，如一对一教育、播放视频等，按照患者接受能力而对教育程度进行调整，让其知晓糖尿病诱发原因、临床表现。治疗措施等，规避生活中存在的风险，继而控制血糖，提升配合度。②心理教育。护理人员随时观察患者的心理状态，对存在烦躁、寡言等患者要特别关注，对其进行心理开导，安抚其情绪，使其保持积极乐观的心态去接受治疗[2]。③饮食教育。告知患者饮食控制的意义，教会患者简单计算每餐热量的方法，少食多餐，食物种类多样化，蛋白质、脂肪、碳水化合物配比合理，切忌暴饮暴食。着重介绍饮食方面的注意事项，饮食合理控制可促进血糖的稳定[3]。④运动教育。鼓励患者根据自身情况合理的进行运动，以打太极、慢走等有氧运动为主，每天运动30～40min为宜，运动量不要过长，防止运动过度发生低血糖的情况，最好有家属的陪同，如果出现双手抖动、头晕、大量出汗等情况极有可能是低血糖的表现，可食用糖果或含糖量较高的食物进行纠正，如果病情严重则马上就医，防止出现意外。⑤用药指导。口服降糖药和皮下注射胰岛素是糖尿病患者药物治疗的主要方式，一定要按医嘱正确用药，切忌私自增减药量。⑥血糖监测指导。指导患者正确测量血糖，掌握测血糖的方法、时间及注意事项，让患者对自己的血糖水平有一定的了解，以便及时就医和调整饮食、运动，预防低血糖反应。

1.3 统计学处理

SPSS 18.0分析数据，血糖监测依从率、运动依从率、饮食依从率、用药依从率用（%）和x2检验，（±s）和t检验表示血糖水平，P＜0.05统计学成立。

2 结 果

2.1 依从性

观察组血糖监测依从率、运动依从率、饮食依从率、用药依从率均高于对照组(P＜0.05)。见表1。

表1 依从性(n,%)

2.2 血糖水平

健康护理干预后血糖值，观察组低于对照组(P＜0.05)。见表2。

3 讨 论

目前临床对糖尿病的治疗尚无根治方法，药物治疗的目的是稳定血糖水平，降低并发症发生率。在治疗过程中，各种错误的生活规律、饮食习惯等都会在一定程度上影响疗效，因此，对糖尿病患者实施健康教育，对其血糖的有效控制具有重要的意义[4]。本次研究，观察组治疗依从率及血糖水平均优于对照组，表示全程健康教育模式效果确切。分析原因：通过营养师、医师、护理人员组成糖尿病全程健康教育小组，使健康教育方法更加的全面、专业；通过心理护理，使患者积极面对疾病，提高治疗配合度；通过饮食护理，使患者在控制血糖的基础上保证身体营养均衡；通过运动护理，使患者养成良好生活习惯，强健体魄；通过用药指导、血糖监测指导，使患者按时监测血糖、正确服用药物，提高自护能力，从而促进血糖的有效控制。全程健康教育模式的实施，可使糖尿病患者正确认知疾病，提升依从性和治疗配合度，有效控制血糖，减少并发症发生率[5]。

表2 血糖水平[（ ±s），mmol/L]

表2 血糖水平[（ ±s），mmol/L]

分组 n 空腹血糖 餐后2h血糖护理前 护理后 护理前 护理后观察组 37 9.58±0.32 5.06±0.26 13.31±0.65 5.43±0.13对照组 37 9.54±0.35 6.89±0.38 13.39±0.61 7.24±0.19 t 0.635 4.021 0.521 5.402 P＞0.05 ＜0.05 ＞0.05 ＜0.05

综上所述，对糖尿病患者来说，全程健康教育模式可让其全面掌握疾病知识，提升依从性和治疗配合度，有效降低患者的血糖水平，临床应用价值较高。