化工类教学实验室安全实验环境的建设

杨海峰 张苹 余高波 李嘉诚 刘钟馨(海南大学化学工程与技术学院，海南 海口 570208)

0 引言

高校化工类教学实验室是高校执行人才培养的重要的组成部分，一般包含化工专业实验室、化工实训实践室、化工原理实验室等，其中化工原理实验室一般是理工科类专业的公共实验室。由于化工类教学实验室的实验特性，有较多的危险源，其安全问题关系到高校的可持续发展。近年来随着“双一流”建设目标和工程专业认证的推进，高校化工类教学实验室建设规模逐年提升，其承担的教学任务亦是与日俱增，对化工类教学实验室的管理也提出了新的要求和挑战，随之也涌现的安全问题，也频繁发生。因而需要对化工类教学实验室的实验环境安全建设进行研究，其目的是针对化工类教学实验室的特点，结合现有实验室环境条件的基础上，通过一系列的规范、标准、制度和措施，切实有效的降低或杜绝化工类教学实验室安全事故的发生，并通过实验室环境构建，实验室应急处置等将事故的损伤将至最低。在实验室环境建设中践行EHS(environment,health, safety)管理理念[1]。

基于以上研究以及化工专业认证要求，参考各类实验室环境安全建设文献[2-3]，进行了一系列的实验室环境建设，并归纳总结了其建设内容。

1 实验室制度的建设

1.1 化工类教学实验室相关制度上墙

制度上墙是制度公开的一种方式。相关的规章制度只有让大家熟悉，才能更好地得以执行。化工类教学实验室相关制度上墙可分为两种模式：一种是化工类教学实验室内的制度上墙，我们一般将实验室安全与卫生管理办法、学生实验守则等一系列实验室内的学生行为类的制度置于实验室内；一种是将实验室相关制度挂在相应实验区的走廊过道等公共区域，如：实验室化学危险品管理办法；危险化学品类安全事故应急处置措施；常见化学危险品特性危害及处置方法；实验室突发安全事故应急预案；辐射类、生物类安全事故应急处置措施；其他类实验室安全事故应急处置措施；气瓶安全管理办法；特种设备管理办法等一系列知识性、方法性的文件。

1.2 化工类教学实验室制度文件及登记记录的建设

实验室内准备：实验室安全手册(一般由学校相关实验室主管部门编制)、MSDS(化学品安全技术说明书)、化工类教学实验室所在学院的文件汇编，实验室运行日志，实验室周查表等。其中实验室安全手册、MSDS和学院文件汇编等供学习查阅。实验室运行日志由实验室使用人(实验教师)详细填写实验内容、使用设备情况、参与实验人数等信息，实验室一经使用，必须详细登记。而实验室周查表是根据实验室的具体情况制定，检查内容一般包括消防器材、实验设备、水电门窗等，实验室周查表由实验室管理人员填写，一周一次。

2 实验室门及门牌(信息牌)建设

实验室门根据相关的要求[4]，要满足以下条件(图1)：(1)实验室门应向外开放，即面向逃生路线方向开放；(2)实验室门应有观察视窗；(3)实验室门具有防火功能，由于实验室门的外开，根据实验室的具体情况，可以安装门吸等固定实验室门，以免开门时妨碍走廊的正常通行。

实验室门牌(信息牌)有多种形式，各种版本，各实验室可根据实际情况建设。一般情况下应该包含以下内容：实验室名称(可以是多级名称，从院系平台到具体的实验室名称等)、实验室安全责任人及电话、紧急情况联系人及电话、危险类别、防护措施、救火要点等，后面还应该附上相应的应急电话和相关的管理部门电话。其中危险类别、防护措施等需按照国家标准的警示图标进行有序、有效张贴。

图1 实验室门及门牌

3 化工类教学实验室消防相关建设

3.1 应急疏散通道的相关标识的建设

化工类教学实验室相关消防建设包含：(1)室内及楼道的消防疏散示意图；(2)消防疏散通道的指示标识，包括：地面疏散指示箭头，墙面疏散指示箭头，墙面应急灯等等，疏散指示箭头应具有夜光功能，能在停电无光情况下持续发光20～30min。墙面疏散标识箭头在地面以上0.3～0.5m和2.5～2.7m两个区域进行粘贴，疏散箭头必须指向通往最近的紧急出口的方向。

设置指示标识需满足相关要求：(1)标志应设在醒目的位置。标志的正面或其邻近不得有妨碍阅读的障碍物；(2)除必须外，标志—般不应设置可移动的物体上，也不应设置在经常被其他物体遮挡的地方；(3)设置标志时，应避免出现标志相互矛盾、重复的现象。尽量用最少的标志把必需的信息一次性表达清楚；(4)方向辅助标志应设置在公众选择方向的通道处，并接通向目标的最短路线设置。

3.2 实验室室内消防器材的构建

化工类教学实验室室内应配备消防沙(沙盒)、灭火毯、灭火器，如图2所示。灭火器根据实验室实验内容及实验设备的种类选择，其中水基灭火器，可以用来保证实验人员人身安全，火场逃生时防止二次伤害，建议配备。另外根据设备的类型，再配备一个干粉灭火器或二氧化碳灭火器等处理设备起火的情况。室内灭火器以小型化，便捷化为建设目标，与走廊内的消防栓、灭火箱、室内烟感报警器(消防栓、灭火箱、室内烟感报警器一般由学校保卫部门管理建设)构建成完备的应急灭火体系。所有的灭火器材应放在显眼，便于使用的位置，并定期检查。

图2 室内消防器材的构建

4 实验室防护器材建设

化工类教学实验室应该有专用的防护器材柜，如图3所示，防护器材包括两类：一类是对应实验室使用的相关防护器材，比如：护目镜、手套、口罩、安全头盔、防护面屏等，根据实验室内的实验内容和实验设备类型等进行相应的配备；一类是应急小药箱，能够处理实验过程中的相对轻微的受伤。防护器材和应急小药箱需定期检查和更新。

图3 防护器材柜及防护器材

5 实验功能区的建设

化工类教学实验室一般实验室功能区包括：实验区、消防器材区、卫生工具区、实验原料区、废液回收区、废料回收区、座椅收纳区等。功能分区一般由标示牌和红色、黄色、黑黄色警示线标识出相应的区域。

实验室环境建设完成之后，紧接着就是对实验设备的规范安置，水电安装，实验设备产生的废液及尾气的处理、实验操作规范上墙、实验室通风系统等。以上实验室环境建设5个方面是我们根据专业认证要求以及兄弟高校的实验室情况，参考了冯建跃、赵建新等编制的《高校实验室安全工作参考手册》结合自身的实验条件进行了总结。