让小学语文课堂绽放生命活力我见

于慧

【摘要】分析当下教育的基本情况，发现以学生为主体的课堂反而能够使教学能够更高效的开展下去，促进课堂绽放生命活力。并且在当下的社会发展中，也是要求人以一个积极主动的态度去对待生活，并且发现这样可以使个人的发展起到很好的促进作用，在学习中拥有积极的态度也可以促进课堂绽放生命活力。

【关键词】小学;语文;课堂;绽放;生命活力

引言

语文是一门以提升学生修养为目的的学科，它教会学生如何谈吐优雅，合理表达自己的想法。但在当下的小学语文课堂中还存在着各种各样的问题，学生学习情绪低迷，不能够运用正确的学习方法去学习等等。而这些问题可以通过教学的改变来解决，所以对于绽放课堂生命活力来说，需要教师不断的去提升自己，严格要求自己，在教学中不断的进行创新，让课堂具有一个新的容貌，让学生更好的参与进来。为学生个人的发展奠定良好的基础，提高教学效率。

一、在语文课堂中绽放生命活力的意义

在生活中，拥有一个积极的态度可以解决生活中的许多难题，在学习中，拥有一个积极的态度可以激发学生的学习兴趣。因此，在小学的语文课堂中，具有生命活力可以使教学效率更高，学生学习更有效。并且对于语文这门学科来说，较强的理解力是一方面。其次最重要的就是要求学生有一个积极的态度，主动去成为课堂的主体，让课堂绽放生命活力。如果在语文课堂中，处于一个死气沉沉的状态，就会一直死气沉沉吸取，但是学生如果保持一个积极的学习态度，就会使课堂绽放生命活力，并且将会一直持续下去，所以让语文课堂绽放生命活力是一个循序渐进的过程，学生积极主动，就会使课堂效率不断提高。因此在小学的语文课堂中，让学生成为课堂中的主体，能够使教学效果事半功倍，从以往的教师为主导到现在以学生为主体，这样打破了传统的教学理念，让当下的教学与新时代教育正式接轨。

二、让语文课堂绽放生命活力的几个方面

（一）激发学生学习兴趣，增强学生的参与度

让语文课堂绽放生命活力首先教师要从激发学生学习兴趣下手，学生具有了学生兴趣才能够保持一个积极主动的态度，主动参与到课堂的学习中。教师作为学生学习道路上的领路人，不仅要教授学生走正确的道路，还要促进学生多方面能力的发展，激发学生的学习兴趣。并且在课堂中，通过激发学生学习兴趣可以大大的增加学生的参与度，学生愿意去学习，主动去学习，能够为绽放语文课堂生命活力奠定良好的基础。

在激发学生学习兴趣的时候，教师要考虑多方面因素，每一位学生的情况都不同，但都是在同一个区域进行学习，这对于激发学生学习兴趣教学也是一个难点。所以教师要从多方面进行改善去激发学生的学习兴趣，增加学生在课堂中的参与程度。首先要渗透语文的教学理念，让学生明白语文中的乐趣，其次要改变教学方式与教学内容，去吸引学生的注意。在课堂中也可以开展一些竞争性的活动来促进学生学习，也可以开展游戏性的教学活动吸引学生。通过多方面的改变，可以有效的激发学生学习兴趣，从根源上去解决学生学习情绪低下的问题。

（二）多元化课堂，提高学生的理解力

没有较强的理解能力，在课堂中学生就不能发散自己的思维。学生如果不能够理解教师教课的内容，那么自然也就不能够跟着教师的思路一直走下去，就会导致与课堂脱轨的情况发生。因此，在课堂中通过多元化课堂可以使教学内容变得通俗易懂、容易接受，进而提升学生的理解能力。因此，在当下的教学中，教师要从课堂以及自身进行改变，灵活运用不同的教学方式解决不同的问题。并且在一定程度上也可以提高学生的理解力。

多元化课堂在于教师本身，教学方式多远化，教学内容多元化等。在这种教学中教师要严格要求自己，首先自己专业知识要过关，才能有效的开展多元化的课堂。在教学方式上，教师可以在课堂中开展小组分化式的教学方法，情景式教学，生活化教学等等，要在不同的场景中去合理运用不同的教學方法，在合适的情况下使用合适的教学方法能够使教学效率最大化，并且可以使学生思维活跃，提高学生理解力。在教学内容中，教师也可以结合当下互联网技术对知识的进一步理解然后结合自己的总结，使知识变得简单易理解，这样可以促进学生对知识的进一步理解。

（三）在教学中以鼓励为主，增强学生自信心

学生具有自信心才能敢于回答问题，敢于去思考，所以培养学生自信心也可以促进语文课堂绽放生命活力。并且对于小学生来说，心灵比较脆弱，经不起教师过度的批评和呵斥，相反来说鼓励更有效的促进学生去学习，让学生在学习中发现自己的不足，不断的去完善。因此，教师在教学中，无论是哪种情况的发生，教师都要以学生的初心去分析，有批评的地方也要有鼓励的地方，这样才能够促进幼儿自信心的产生。为绽放课堂生命活力教学奠定良好的基础。

结束语

对当下语文课堂的综合分析，要想绽放课堂的生命活力，就要从教学下手，通过改变教学方法，创新教学内容。完善幼儿多方面能力，改掉幼儿的坏习惯。这样才能够为幼儿的个人发展奠定良好的基础，让语文课堂绽放生命活力。

参考文献：

[1]浅谈如何使当下小学语文课堂绽放生命活力[J].王明.