在班级里，感觉自己是一座“孤岛”

宋世灵

古罗马哲学家西塞罗曾给友谊下了一个定义：“一个人，他真正的朋友就是他的另一个自我。”完美的友谊固然令人憧憬，但更多时候，我们和朋友往往是“因相似而相近”，差异始终是存在的。

所以，我们不妨在此基础上扩展一下对友谊的理解，可以说：“我们的每一个朋友，是我们部分的自我。”看到朋友的不完美，给予更多包容和理解，或许才是“完美”的友情。

症状：

同学眼里的小A品学兼优，凡事要求严格，力求完美，是标准的“好学生”和“别人家的孩子”。但小A觉得自己非常孤单，没有特别亲近的朋友。开心，无人分享，只能发到QQ空间;困惑，无人倾诉;课余时间，同学们三五成群嬉笑打鬧时，为掩饰自己的孤单和尴尬，小A要么低头写作业，要么趴在座位上睡觉。

因为小A心里有一套交友准则，她总会默默地给同学们打分：这个同学上学总是迟到，不能和她玩;那个同学说过谎，不好;学习习惯不好的同学也不能一起玩……反复权衡之下，只剩下班里成绩第一名的同学可以交朋友了，可人家已经有了非常要好的小伙伴。小A为此非常苦恼：渴望友谊，但交不到朋友，甚至产生了厌学的念头。

诊断：

完美主义者，对自己要求高，对朋友要求也高，希望朋友不要有“瑕疵”。

处方：

世界上没有完美的人，也不会有完美的朋友

曾有人问孔子对弟子的评价，孔子说：“颜回比我贤明，子贡比我善辩，子路比我勇敢。”

“他们都比你强，为什么还会认你为师呢？”

“他们认我为师，不是因为我比他们贤能，而是我能让他们更好地去掉缺点，发扬优点。”

三千门徒，尽管每个人都有不足，但孔子总能看到他们的闪光点，这才有了“三人行，必有我师”的佳话。

定下过多所谓的标准，就是限制小A交朋友的原因。在她心中有一个苛刻的“批评家”，这个“批评家”像她内心秩序的管家，不断检查和过滤一些和她已有认知中不同的观念和行为。

志同道合是交朋友的理想境界，但在现实生活中，如果我们划分出太多条条框框，那么结交朋友的可能性和丰富性就会受到极大限制。

其实，与不同类型的人交朋友，求同存异，也有助于完善自己的性格。过于苛求完美，等于拒绝了别人接近你，和你交朋友的机会。即便不完美，依旧愿意和TA做朋友，这才是朋友的真谛。

每撕掉一个标签，就解开一个桎梏

我们给别人贴标签，通常基于某个动作、某个神情，或者只言片语。仅凭零碎的片段，就轻率断定TA是某类人，其实是固化了自己的思维，在建立友谊之初就给自己绑住了手脚。

从心理学角度来看，每个人在生活中或多或少都会有“自恋”的心态，其中最典型和常见的便是将“以为的等同于事实”。

事实上，人是多面的。贴标签，只是将对别人的了解进行“粗暴”的简单化处理。建立友谊的基础是真诚了解，互相尊重。交朋友之前，不要进行简单的非黑即白的二元对立，试着看到“真实的人”。

其实，在一段真挚的友谊中，朋友之间不只是一味证明自己的能力和强大，也会互相“示弱”，通过坦陈自己的失意和悲伤，来证明相互间的信任，“示弱”有时反而会成为增进友情的助推剂。

建立真实的友好关系

在合适的场景中，展示自己的兴趣，寻找同好。“一来一去，你来我往”的互动中，两个人的沟通渠道就会慢慢被打开。当然，能否用准确的词语、得体的方式、舒服的姿态去正确表达自己，决定了一段全新友谊的开展速度。

建立一段珍贵的友谊关系，如同播下一粒小小的树种，如果希望它长成参天大树，需要阳光、雨露，更需要我们的精心呵护。

放弃对“完美友谊”的苛求，跳出黑白对立的二元标准。渐渐地，也许你就会发现，自己和别人的交往更加轻松，也会收获一段真实而真挚的友谊。