新时代大学生爱国主义教育的时代价值与实践路径研究

任 晔

(福州大学 至诚学院，福建 福州 350001)

爱国主义是千百年来人们在社会实践中形成的热爱祖国、忠诚祖国的情感，是中华民族最重要的精神财富，是维系民族团结、促进社会发展的不竭动力。中国特色社会主义制度进入新时期，爱国主义精神也随之丰富和发展，加强大学生的爱国主义教育对于国家和民族的未来发展具有重大而深远的意义。高校要以思想政治理论课为基础，不断丰富和完善爱国主义教育的内容和载体，让大学生的爱国主义情怀转化为报效祖国的自觉行动。

一、新时代大学生爱国主义教育的时代价值

爱国主义作为民族精神的核心，在中华民族经受历史考验的风雨历程中发挥了至关重要的作用，中国特色社会主义进入新时代，中华民族的伟大复兴也正处于关键时期，做好大学生爱国主义教育工作也是新时代的重要课题，具有深远意义和重要价值。

1.维护国家稳定、民族团结的重要途径

新中国是中国共产党领导的社会主义国家，只有矢志不渝地坚持中国共产党的领导，坚持走中国特色社会主义道路，才能实现国家的稳定发展。在《新时代爱国主义教育实施纲要》(以下简称《纲要》)中，明确说明了爱国主义的本质是“坚持爱国和爱党、爱社会主义的高度统一”，爱国主义与爱党和社会主义始终是不可分割的。[1](P56)随着全球信息化的发展，西方发达资本主义国家通过网络信息、学术交流等方式不断对我国年轻人进行文化渗透，鼓吹西方文明先进性，公开质疑社会主义制度的合理性，妄图消解年轻人对于国家的认同感。通过大学生爱国主义教育，学习党史、国史、改革开放教育史，以习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践，能够让大学生科学认识社会主义制度的优越性和中国走社会主义道路的必然选择，拥护支持中国共产党的领导，培养出一批拥护党的领导、拥护社会主义制度的有志青年。大学生爱国主义教育有利于巩固党的执政地位，维护社会和谐稳定。

我国是统一的多民族国家，民族团结是社会稳定的重要保障。但是，现在境外有很多不稳定因素，民族分裂主义势力正虎视眈眈，图谋通过极端思想言论的不断渗透，达到分化我国的目的。爱国主义教育能够帮助大学生了解我国多民族的历史渊源，正确对待各民族的传统文化和风俗习惯，增强民族凝聚力和认同感，避免受到破坏民族团结的言论的影响。同时，大学生在接受过爱国主义教育之后，也就成了民族团结思想新的传播者和教育者，遇到破坏民族团结的极端思想，能够运用知识理论地反驳这种错误思想，并弘扬宣传民族平等、民族团结，各民族共同繁荣，守望相助的思想。[2]大学生坚定维护民族团结，自觉抵制民族分裂势力、极端宗教势力，有助于各民族共同繁荣发展，促进祖国统一大业。

2.实现中华民族伟大复兴的客观要求

实现中华民族伟大复兴的中国梦是爱国主义教育的鲜明主题，是全体中华儿女的共同期盼，也关系到整个中华民族的共同利益，需要每一个人都付出努力。中国梦的实现需要广大人民群众共同参与进来，而大学生注定是未来实现中国梦的中坚力量，大学生作为未来社会主义伟大事业的建设者和接班人，肩负着重要使命，加强对大学生的爱国主义教育，就是要让大学生们对中国梦能够有更加清醒深刻的认识，了解我们的伟大事业、伟大精神、伟大梦想，感受社会主义建设的重大成就，明确社会主义制度的优越性，积极参与进来，为中华民族伟大复兴中国梦的实现贡献自己的力量。

既要坚定选择，明确前路光明，也要时刻牢记我们在过去经历的艰难险阻。现在的很多大学生在成长过程中并没有吃过苦，也不能切身感悟前辈们为我们当下的幸福美好生活所付出的艰辛和作出的牺牲，通过爱国主义教育，让大学生明白伟大斗争的艰巨性；明白我国虽已全面建成小康社会，但是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有改变；明白实现中华民族伟大复兴的中国梦是一条艰巨的道路，不是靠着轻轻松松喊口号就能实现的，要有坚定的理想信念并为此付出更加艰苦的努力。大学生爱国主义教育能够让学生对于我国国情更加了解，并能结合国际社会的形势进行分析，明确找准自身定位，既不盲目乐观，也不盲目消极，未来才能积极投身于实现中国梦的伟大实践，在各自的领域里发光发热，建功立业，为中华民族伟大复兴中国梦的实现添砖加瓦。[3]

3.促进大学生成长成才的现实需要

大学生爱国主义教育有利于大学生正确认识国家发展情况，理清个人和国家之间的关系，把自己的个人理想和实现共产主义远大理想相结合，知行合一，学以致用。大学生爱国主义教育能够帮助学生坚定理想信念，在精神上为他们“补钙”，为他们的成长成才提供正确的方向指引，在他们感到前路迷茫，找不到方向时，引导他们找到正确的发展道路。

通过爱国主义教育，培养大学生的爱国情怀，激励大学生胸怀报国之志，将满腔的热情化为实际行动，投入到中国特色社会主义事业的建设当中。将个人的努力与国家富强民族振兴相结合，能够增强新时代大学生的使命感和责任感，在工作中更加艰苦努力，不懈奋斗，在自己得到锻炼的同时，促进个人的发展。

二、新时代大学生爱国主义教育的现状

新时代开展大学生爱国主义教育意义重大，必须要高度重视，要结合全新的时代背景，根据学生的不同特征，有针对性地开展教育。现阶段大学生爱国主义教育，主要通过发挥各高校的思想政治理论课的作用，不断培养学生的爱国情怀。但是，新时代大学生爱国主义教育还有很长的路要走，还面临一些现实考验。

1.教学内容方面

当前大学生爱国主义教育主要通过高校思政课开展，而思政课的教学内容直接影响教育教学成果，但是现在的一些大学的爱国主义教育与中小学的爱国主义教育重复的部分较多，没有很好地递进衔接中小学的爱国主义教育理论，形成一套系统科学的教育体系。此外，一些大学爱国主义教育课程内容老旧，通篇理论讲解，缺少生活性，很难让学生产生共鸣。部分大学的爱国主义教育课程没有把理论与实践相结合，课程仅仅停留在理论的灌输，让爱国主义教育难以在大学校园真正落地生根。除课程理论形式化，缺乏系统性、时代性和实践性之外，还有部分教育者的教学水平有待提升。部分教师在教学过程中只局限于课本上知识的讲授，没有将中华优秀传统文化、国家安全教育、国情与形势政策等知识融入课堂教学中。而这些问题势必导致大学生爱国主义教育流于形式，难以发挥实际效用。

2.教学形式方面

现阶段的大学生爱国主义教育不仅教学内容存在问题，教学形式上也面临一些现实的考验，一方面教学形式单一，教学主要通过老师讲，学生听的单向式互动进行，教育成果考核以考试为主要手段，大学生爱国主义教育依旧是通过死记硬背完成的，导致学生难以真正参与进课堂，难以真正检验课堂效果。

另一方面是不能合理利用现代化科技手段进行爱国主义教育，现在的一些学校已经顺应时代潮流，运用互联网技术开通了网络教育平台进行宣传教育，但是却收效甚微，究其原因是没有充分发挥网络教育载体的实际效用。一些学校虽然建设了爱国主义教育网络平台，但没有定期更新维护，导致平台荒废。而迎合当下网络热潮在微信、微博以及短视频平台开通的账号在发展过程中同样面临困难，这些账号的运营过程中没有准确把握现在网络上碎片化阅读的趋势，发布的内容过于书本化，缺少生活气息，难以吸引人眼球，缺少网络热度，导致发展受阻。无论是教学方式的问题，还是网络技术的运用，都需要引起重视，在新时代结合时代背景进行教学改革。

三、新时代大学生爱国主义教育的实践路径

在《纲要》中对爱国主义教育提出要求：“坚持以立为本，重在建设”，要想充分发挥大学生爱国主义教育的作用，厚植爱国主义情怀，让爱国主义教育成果内化于心，外化于行，既要利用好发展好现有教学资源进行教育改革，也要不断开拓视野探索新方法新途径。

1.优化教学内容

新时代大学生爱国主义教育既是知识教育，也是情感教育，要想使其发挥实际效用，就要把握高校思想政治理论课作为爱国主义教育主阵地的教育功能，不断丰富优化教学内容，使其科学合理。

爱国主义教育的内容需要系统化的理论体系，既要做好与中小学爱国主义教育一脉相承的内容衔接，也要针对大学生的特质形成一套独特的教学体系，根据《纲要》指示，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入中国梦教育、国情教育和形势政策教育，弘扬民族精神和时代精神，广泛开展历史教育，传承中华优秀传统文化，加强国防安全教育，注重高校思政课各学科之间的相互联系。[4]还要增加实践教学活动，广泛开展以爱国主义为主题的校园文化活动，以学生为主体，让学生广泛参与进来，激发学生创作热情，展现学生爱国情怀。

同时，也要加强思想政治理论课教师队伍建设，发挥教师的主动性、积极性和创造性，对教师进行科学严格的培训和考核，提高教师自身的素养和业务能力，使教师坚定共产主义信仰。要为大学生爱国主义教育提供专业性的保障，教师要系统地掌握教育教学内容，提高教学质量。

2.创新教育形式

发展大学生爱国主义教育不仅要有优质的内容，还要结合时代背景，不断创新教育形式，才能取得良好的教学成果。在教育过程中，要增加师生之间的互动，通过给学生布置互动作业，让学生主动参与到课堂当中，增加学生的获得感和责任感。在进行教学成果考核时，也要进行创新，布置社会实践作业，让学生分组完成，汇报成果。爱国主义教育要采用更加贴近生活的教育形式，让教育更加生活化，让爱国主义教育贯穿大学生日常生活的始终，成为学生生活的一部分。同时也要把爱国主义教育融入学生的专业课程之中，形成教育的联动机制，全方位地开展爱国主义教育。[5]

新时代的大学生是互联网的原住民，因此要想发展好大学生爱国主义教育就要运用好互联网技术。习近平总书记曾指出，“运用艺术形式和新媒体，以理服人、以文化人、以情感人，生动传播爱国主义精神，唱响爱国主义主旋律，让爱国主义成为每一个中国人的坚定信念和精神依靠。”合理地利用网络新媒体技术，可以使爱国主义教育产生事半功倍的效果。第一，要加强爱国主义教育网络平台的建设，在开拓新的平台同时不断完善现有的网络平台，利用好便携式媒体，让爱国主义教育可以摆脱时间空间的限制，随时随地进行。[6]同时，也要更新丰富网络平台的内容，紧跟时事政治，内容多样，运用视频讲解、答题对抗等学生喜闻乐见的形式进行爱国主义教育。让大学生参与平台的建设和信息的发布，锻炼学生的个人能力，也能让网络平台功能更加贴合学生的需要。第二，要让爱国教育信息发布更加生动简短，要顺应时下年轻人网络阅读的碎片化和简短化，抓住关键信息，吸引人的眼球，让人主动产生阅读的兴趣。在发布文章时，采取图文并茂的形式，运用合适的网络语言，严肃中不失幽默；在剪辑发布短视频时，合理利用配乐，利用短小精悍的语言，不仅能第一时间抓住学生的注意力，而且能够被学生记住。

3.丰富教育载体

新时代大学生接触到的新鲜事物越来越多，要想让爱国主义教育对他们产生更加深远的影响，就不能局限于课堂中。要让新时代大学生爱国主义教育的载体更加丰富，更加多元。

第一，要建设好利用好爱国主义教育基地。应充分发挥爱国主义教育基地对学生的激励鼓舞作用，加强内容建设，丰富历史文化内涵，优化结构布局，为广大学生和群众提供更好的服务。同时学校也要利用好优质社会资源，号召或组织学生参观博物馆、纪念馆、烈士陵墓等，在老师引导下对大学生所学知识进行迁移讲解，加深学生的印象。条件允许下，爱国主义教育基地可以与现代科学技术相结合，利用虚拟现实技术，让学生们置身于具体的历史场景中，感受我国一路走来取得伟大成就的道路之艰辛，强化爱国主义教育效果。

第二，发挥重大节日和重大历史事件的涵育功能，无论是传统节日还是现代节日，其背后蕴含的历史文化内涵都是我们宝贵的财富，这些节日其实是进行爱国主义教育的良好契机。在节日当天举行主题活动，如在元宵节猜灯谜，在中秋节赏月，在重阳节去慰问老人等，在传统节日和大学生还原传统习俗，既能让大学生了解优秀传统文化，也能陶冶他们的情操，让他们在重大节日活动中多参与社会实践活动，诸如七一党的生日、八一建军节同样可以结合历史开展特色活动，组织学生开展主题征文活动、以班级或团体为单位参与红歌大合唱的活动，不仅能让学生对近代史更加了解，也能激发学生的爱国主义和集体主义精神。

四、结语

新时代中国特色社会主义事业迈入新的发展阶段，但是当前我国处于并将长期处于社会主义初级阶段的国情并没有改变，需要加强大学生爱国主义教育，并将这种情感内化于心，外化于行，为了实现国家富强、民族振兴不断提升自己，刻苦努力。目前大学生爱国主义教育在开展过程中面临着各种现实考验，需要多方合力共同应对。要发挥高校思政课在爱国主义教育中的关键作用，以学生为中心，坚定文化自信，优化教学内容；借助现代科技，创新教学形式；利用现有资源，丰富教学载体，让热爱祖国、忠诚祖国、报效祖国的爱国主义精神植根于每一个大学生的心中。