记叙文阅读之 形象分析、心理揣摩

分析人物形象，揣摩人物心理，应抓住文章中有关人物的神态、动作、语言、心理等描写，特别是那些富有特征的细节描写和表现人物心理的关键词句。

神态描写可以展示人物的内心，展现人物的性格、品格、精神;动作描写可使人物形象更丰满、立体，表现人物心理、感情或者态度的变化;语言描写可以反映人物的心理活动，表现人物的性格特点;心理描写可以揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，从而塑造人物形象、刻画人物性格，深化文章主题。

答题模式：运用了……描写方法，生动形象地写出（刻画）了人物……的形象（或……的心理），体现了……的精神品质（或烘托了……的形象，凸显了……的性格，抒发了作者……的感情）。

好日子

◎林海音

今天是个好日子——爸爸领薪水。

我说它是好日子，因为家里的每个人都有亟待实现的愿望。

晌午，我和大哥都回来得早，妈妈已经烧好满桌好菜。

一文不名却能端出满桌好菜，是妈妈的本事。当然，她并不是那种不会算计，常使债台高筑的女人，她今天有魄力去赊欠一桌美餐，是因为她对于很快就可以还账有信心。

车铃响三声，是爸爸回家的信号。我抢着出去开门，大哥小心地替爸爸把车子推进来，小妹赶紧接过爸爸的大皮包——今天我们对爸爸都特别殷勤！

吃饭的时候，我几次回头探望爸爸挂在墙壁钉子上的那件中山装，我希望那个钉子不牢，爸爸的衣服掉下来，那么我就可以赶快跑去拾起来，顺便看看那口袋里的实际情形。现在我们闷闷地吃着饭，简直叫人沉不住气！

我相信沉不住气的一定不止我一个人，可是我们谁都不开口问爸爸关于薪水的事。

当爸爸盛第三碗饭的时候，妈妈终于开口了：“你看今天的牛舌烧得还不错吧？”

“相当好！”爸爸咂咂嘴，点点头。

妈妈又说：“今天的牛舌才15块钱，不算贵。不过还没给钱呢！”

果然，爸爸仿佛想起了一件重要的事。他立刻起身，从挂在钉子上的中山装的左上口袋里掏出那个牛皮纸袋来，放在饭桌上妈妈的面前，说：“喏，薪水发了。”

我们的目光立刻从红烧牛舌上转移到那个纸袋上。爸爸的薪水项目繁多，加到一起一共376.56元，还是那个老行市！

我们的家庭是最民主的。妈妈一面打开薪水袋，一面问大哥：“你说要买什么来着？”大哥一听，兴奋得满脸发光，两只大巴掌搓着：“仪器一盒，大概150块;球鞋也该买了，36块;还有……”大哥想不起来了，急得直摸脑袋，“嗯，还有，头发该理了，三块五。”

“你呢？”妈妈转向我。

“我？一支自来水笔，派克21的好了，只要90多块;天冷了学校规定做黑色外套，大概要70块;还有，学校捐款劳军，起码5块。”我一口气说完了，静候发落。

妈妈听了没说什么，她把薪水袋一倒提溜，376.56元全部倾泻出来。她做一次摊牌式的分配，一份一份数着说：“这是还肉店的，这是电灯费，这是户税，这是……”眼看薪水去了一大半，她还是数了3张小票给大哥：“喏，理发的钱，拿去。”又抽出一张红票子给我：“这是你的学校捐款5块。”

妈妈见我和大哥的眼睛还盯住她手里的一小沓票子，又补了一句：“剩下要买的，等下个月再说吧！”

妈妈刚要把钱票收起来，忽然看见桌旁还坐着一个默默静观的小女孩。“对了，还有你呢，你要买什么？”妈妈问小妹。

小妹不慌不忙地伸出她的一个食指来，说：“一毛钱，妈妈，抽彩去！”

妈妈笑了，一个黄铜钱立刻递到小妹的手里——今天只有小妹实现了全部愿望。

（选自《爸爸的花椒糖》，有删改）

借鉴

1.试着揣摩妈妈分配完爸爸的工资后，“我”的复杂心理。

【解析】本题考查对人物心理的揣摩。从“我”提出了三个愿望，最终只得到5块钱，可见“我”因愿望不能实现而感到失望;从“她做一次摊牌式的分配”“剩下要买的，等下个月再说吧”等句子，可以推出“我”对妈妈勤俭持家的理解和对未来好日子的期待。

2.结合文章内容，分析文中“妈妈”的形象。

【解析】本题考查对人物形象的分析。在答题时要结合文中对“妈妈”的各种描写进行分析。“一文不名却能端出满桌好菜”，可见妈妈持家有道;分配工资时征询每一位家庭成员的意见，可见妈妈的公平和“民主”;妈妈满足“我”学校捐款的要求，可见她富有爱心，等等。

月亮与霓虹灯

◎〔意大利〕伊塔洛·卡尔维诺

夜晚，霓虹灯耀眼的光亮持续了二十秒钟后熄灭了。瞬息间，夜空露出笑脸，金色的新月高高挂在空中;星星眨巴着亮晶晶的小眼睛，熙熙攘攘，一直连接上银河的明亮光带。二十秒后，霓虹灯重新亮起来。夜空又变得平平坦坦，漆黑一片，月亮蓦然惨淡无光，星星失去了光彩。

马可瓦尔多一家就住在霓虹灯对面一幢楼的阁楼里。

马可瓦尔多很想教给孩子一点天文知识，便指点着天体星辰的位置：“看，那是大熊星座，一、二、三、四，那儿是勺把，那是小熊星座。北极星指示北方。”

“那么，那一顆指示什么？”孩子指着霓虹灯中的字母C天真地问道。

“那是字母C，它只是霓虹灯广告的最后一个字母——现在是新月，因为月亮的弦峰朝西隆起。记住，上弦近望，下弦近晦。”

“爸爸，那么C要落了？因为C是下弦！”

“这跟升还是落没关系，那是商业公司安上去的广告灯。”

“那么，月亮又是哪个公司安上去的？”

……

就这样，每当霓虹灯闪亮的时候，马可瓦尔多的星辰总是和地球上的广告纠缠在一起，解释不清。

这时，孩子两掌合拢，形成一个机关枪，朝着耀眼的霓虹灯打去，哒、哒、哒……

“但愿把它打灭了！”父亲情不自禁地说，“这样的话，我指给你看狮子星座、双子星座……”

“狮子星座！”孩子顿时高兴起来，“等一下！”他拿来弹弓，掏出经常装在口袋里的石子，安在弹弓上，用尽浑身力气向霓虹灯射去。亮闪闪的霓虹灯熄灭了。

马可瓦尔多很想揍孩子一巴掌，但又停住了。他忽然感觉自己仿佛飘飘然升到了奇妙的宇宙空间。抬头环视，天穹囊括一切，无边无际;微小发亮的星星镶满天穹;月亮依然显露出一个不透明球体的自然容貌，反射出动人的光辉。

他久久倚在阁楼窗户上眺望。

第二天上午，两个电工出现在对面楼上霓虹灯的框架中间，检查灯管和电线。马可瓦尔多看着这情景，忧郁地说：“今天晚上又是一个霓虹之夜。”

有人在敲阁楼的门。房门打开了，走进一个戴眼镜的先生。他对马可瓦尔多说：“请原谅，能从你们的窗户看看吗？多谢，多谢！”

戴眼镜的先生又自我介绍：“我是戈迪弗雷多博士，霓虹灯广告公司的专员。”

马可瓦尔多忐忑不安地说：“您看，是孩子随便拿石子打麻雀玩，不小心把对面的霓虹灯广告给打坏了。我已经狠狠地揍了他一顿，唉……您尽管放心，保证以后再不出现这种事。”

戈迪弗雷多博士聚精会神地听着，认真地说：“那是斯派公司的灯，他们公司快倒闭了。我属于另一家公司，我是来观察一下能不能在这座楼顶上安一个广告灯。不过，请您继续讲下去，您讲的，我很感兴趣。”

半个钟头以后，马可瓦尔多与戈迪弗雷多博士达成一项协议：只要对面楼顶的广告灯一亮，孩子就用弹弓把它打掉。

月底的一天，戈迪弗雷多博士带着几个电工出现在阁楼对面的楼顶上。

那天晚上，比原先高一倍宽一倍的新广告灯闪烁着刺眼的光辉。从此以后，金色的月亮惨淡无光，亮晶晶的星星失去了踪影，无限辽阔的天穹和无比美好的夜景消失了。只有一排巨大的霓虹灯，每两秒钟亮一次，一次亮两秒钟。

（选自《马可瓦尔多》，有删改）

训练

马可瓦尔多是一个什么样的人？请结合全文分析。

答：