四季的风

魏志杰

你轻轻拂过我的脸颊，在我身边舞蹈，让我为你着迷。虽然你看不见摸不着，但你依然让这世间风光无限。

你是风，吹过四季的风。

古往今来，多少人为你吟唱？“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，是你的温度;“解落三秋叶，能开二月花”，是你的性格;“大风起兮云飞扬”，是你的气概;“若道春风不解意，何因吹送落花来”，是你的柔情。

你平淡，你多情，你潇洒，你豪迈。

你在春天带着温柔的情思，拂过平静的湖面，留下一片涟漪。你带领晶莹的雨露，滋润那萎缩的树枝，养育那田里的麦苗。你伴着阳光，轻歌曼舞，向人们展示你的魅力。我因此感受到了生命的气息，于是便陶醉在你营造的浪漫春日里。

你在夏天展现出火一样的热情，让树木郁郁葱葱，让田野充满生机。那动人的绿呀，激起了农民的向往，也激起了人们无限的遐想。因为有了你，夏天的麦田不再单调，那一望無际的绿油油的麦子随你一起舞动，曼妙多姿。

到了秋天，你似乎和以往不同了，吹来了丝丝忧伤，阵阵凄凉。你吹黄了树叶，也吹黄了草地，你带走了五彩斑斓，也带走了生机勃勃，留下的是感伤与怀念。我俯下身子，捧起一把落叶，心中是对一年将去的慨叹，以及对你的惦念。

冬天的你，更像一匹野马，肆意地奔跑着，偶尔会把天地间折腾得一片狼藉。你吹走了绚丽，吹走了繁华，留下的是冰冷刺骨，留下的是一片苍茫。你不再温柔，你变得暴躁，变得严厉，你用一种独特的方式考验着人们的意志，让人们感受到这人世间的寒冷和沧桑。

我在你的怀抱中行走，与你亲密接触，感受着你四季的变化，感受着你的气息、你的性格。

你呢？可曾记住走过四季的我？

（河南镇平县杨营一初中，指导老师：罗英超）

点评

小作者用生动优美的语言描绘了四季风的不同性格，或温柔，或热情，或凄清，或暴躁，让风有了生命。

全文运用第二人称，仿佛与风对话一般，使作文读来更加亲切。最后一问如画龙点睛，使整篇作文的立意得到了升华。

（徐纪灵）