以党史学习教育增强党的先进性建设：生成逻辑、实践要求及价值意蕴

生忠军 姜峭帆

〔摘要〕百年党史是我们党不断保持先进性和纯洁性的历史。以党史学习教育增强党的先进性建设，是新时代发展马克思主义经典作家关于党的先进性建设论述的理论要求，是继承中国共产党的先进性建设经验、应对新时代党的先进性建设面临挑战的现实要求。从党史学习教育中汲取加强党的先进性的力量，要在传承好红色基因、不断推进自我革命、积极应对各种风险挑战和打造人类命运共同体的实践中不断增强党的先进性。开展新时代党史学习教育有助于不断推进马克思主义理论创新，抵制各种错误思潮和错误观点，引导广大党员在榜样人物身上汲取前行的力量，培养广大党员担当实干的精神。

〔关键词〕中国共产党;党史学习教育;党的先进性;红色基因

〔中图分类号〕D261〔文献标识码〕A〔文章编号〕2096-0921（2021）06-0096-09

〔作者〕生忠军，广西财经学院马克思主义学院讲师、博士，广西南宁530000

姜峭帆，广西财经学院助教，广西南宁530000

“党的百年历史，也是我们党不断保持党的先进性和纯洁性，不断防范被瓦解、被腐化的危险的历史。”①开展好党史学习教育，是保持党的先进性和纯洁性，进一步夯实党的信仰之基、补足精神之钙、增强信心之源的必然要求。以党史学习教育增强党的先进性，要坚持逻辑与历史相统一的方法论原则，要在深刻把握以党史学习教育增强党的先进性建设的内在逻辑基础上，进一步探索增强党的先进性建设的有效路径。要在把脉党的先进性建设基本要求的基础上，以党史学习教育厚植广大

①习近平：《在党史学习教育动员大会上的讲话》，北京：人民出版社，2021年，第18页。

党员的信仰、信念、信心，坚持知行合一，永葆党的先进性和纯洁性。

一、以党史学习教育增强党的先进性建设的生成逻辑

中国特色社会主义新时代给党的先进性建设提出了新的理论要求、实践要求和发展要求。探讨以党史学习教育增强党的先进性的生成逻辑，就是要深刻分析以党史学习教育增强党的先进性建设的理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑。

（一）理论逻辑：发展马克思主义经典作家关于党的先进性建设的理论

马克思、恩格斯和列宁等人对党的先进性建设进行了深入探讨，为新时代加强党的先进性建设，特别是在以党史学习教育推进党的先进性建设、永葆党的活力方面，具有重要的启示和指导意义。

马克思、恩格斯根据无产阶级革命斗争的实践，对共产党人的先进属性进行了精辟的总结，提出“共产党人是各国工人政党中最坚决的、始终起推动作用的部分”①。这表明，共产党人内在就具有先进性的品质，这一特质是由共产党人所代表的先进生产方式与先进阶级属性所决定的。马克思、恩格斯十分重视加强党的纲领建设，主张通过党的纲领指明工人运动的方向，以党的纲领昭示党的先进性。恩格斯在给倍倍尔的信中提到，一个新的纲领“总是一面公开树立起来的旗帜，而外界就是根据它来判断这个党”②。他在信中批判了拉萨尔派旧纲领的消极影响，认为它会导致“我们的党将丧失它的政治纯洁性”③。因此，在革命斗争中要通过制定先进的纲领指导无产阶级运动。

在加强党的先进性建设方面，列宁深刻指出，“党是阶级的先进觉悟阶层，是阶级的先锋队”④，“无产阶级政党是无产阶级的先进部队”⑤。无产阶级特别是无产阶级政党是具有先进性和自觉性的分子，其重要任务便是把人民群众提到“这个先进的水平”⑥。列宁十分重视先进理论对加强党的先进性的重要作用，强调“只有以先进理论为指南的党，才能实现先进战士的作用”⑦。在《怎么办》一书中，列宁深刻阐释了理论建设与保持党的先进性的内在统一关系，提出要通过马克思主义理论教育，帮助广大党员坚定共产主义理想，用马克思主义理论武装全党，提高党的凝聚力和战斗力。列宁也十分重视党的纲领在增强党的先進性建设中的重要引领作用，他

①《马克思恩格斯文集》第2卷，北京：人民出版社，2009年，第44页。

②《马克思恩格斯文集》第3卷，北京：人民出版社，2009年，第415页。

③《马克思恩格斯文集》第3卷，北京：人民出版社，2009年，第415页。

④《马克思恩格斯文集》第3卷，北京：人民出版社，2009年，第416页。

⑤《列宁专题文集论无产阶级政党》，北京：人民出版社，2009年，第3页。

⑥《列宁专题文集论无产阶级政党》，北京：人民出版社，2009年，第105页。

⑦《列宁专题文集论无产阶级政党》，北京：人民出版社，2009年，第71页。

认为：“我们的党比其他一切政党都先进，它有全党通过的精确的纲领。”①

（二）历史逻辑：继承中国共产党的先进性建设经验

中国共产党人在革命、建设和改革时期关于加强党的先进性建设的丰富实践和深刻理论，为新时代以党史学习教育增强党的先进性建设提供了可资借鉴的宝贵经验。新时代加强党的先进性建设，要在继承和发展中国共产党先进性建设成功经验的基础上不断推向前进。

早在新民主主义革命时期，毛泽东就十分重视党史学习和教育。一是强调历史的知识是我们取得胜利的条件。毛泽东强调指出：“不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。”②通过党史学习教育，可以总结过去的成功经验，吸取过去的失败教训，在不断学习中获得前进力量，进一步推进党的事业蓬勃发展。二是通过党史学习教育涵养广大党员的道德品质。毛泽东强调广大党员干部务必保持“谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风”和“艰苦奋斗的作风”。③三是坚持运用辩证的思维和方法研究党史。毛泽东强调指出，对于党的发展过程的研究，“不是研究个别细节，而是研究路线和政策”④;对于党史中的历史事件和历史人物的研究，要从“一定的时间和一定的空间”⑤去研究，把问题还原到具体的历史情境中，坚持从当时的社会历史条件出发分析和探讨问题。坚持运用辩证的思维方法研究党史，有利于提高广大党员的辩证思维与历史思维，教育和引导广大党员结合当时的社会历史条件，在透视历史发展规律基础上，“把问题弄清楚”⑥。

改革开放后，面对国内外复杂多变的政治和经济形势，中国共产党人深刻认识到党史学习教育对于加强党的先进性建设的重要意义。邓小平强调指出：“要懂得些中国历史，这是中国发展的一个精神动力。”⑦一是通过党史学习教育坚定马克思主义信仰。中国共产党的百年历史也是我们党坚持和运用马克思主义解决中国现实问题的历史。马克思主义是我们党认识世界和改造世界的强大武器。江泽民强调指出：“必须始终坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自己的路。这是总结我们党的历史得出的基本的经验。”⑧胡锦涛也深刻指出：“要把学习中国革命史与推进马克思主义的中国化紧密结合起来。”⑨在党的

①《列宁专题文集论无产阶级政党》，北京：人民出版社，2009年，第163页。

②《毛泽东文集》第2卷，北京：人民出版社，1993年，第399页。

③《毛泽东选集》第3卷，北京：人民出版社，1991年，第1438—1439页。

④《毛泽东文集》第2卷，北京：人民出版社，1993年，第399页。

⑤《毛泽东文集》第2卷，北京：人民出版社，1993年，第400页。

⑥《毛泽东文集》第2卷，北京：人民出版社，1993年，第404页。

⑦《邓小平文选》第3卷，北京：人民出版社，1993年，第358页。

⑧《江泽民文选》第3卷，北京：人民出版社，2006年，第270页。

⑨《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》，北京：中央文献出版社，2021年，第153页。

百年历史进程中，在中国共产党积极探索解放和发展生产力的漫漫征程中，中国共产党坚持将马克思主义与中国现代化建设相结合，不断推进中国社会主义现代化事业的进步和发展。二是要通过党史学习教育强化理想信念与使命担当。邓小平强调：“了解自己的历史很重要。”①要通过历史教育总结历史经验，统一思想，团结一致向前看。特别要教育和引导广大党员树立正确的党史观，深刻认识中国走社会主义道路的历史必然性。冷战结束以后，面对新形势，江泽民突出强调了学习中国历史特别是中国近现代历史和党的历史的重要性，提出历史学习“对于增强民族自尊、自信、自强精神，极为重要”②。要通过学习历史进一步增强爱国主义和社会主义信念，树立正确的人生观、价值观、使命观。胡锦涛根据我国正处于重要战略机遇期的时代特征，强调“要把学习中国革命史与加强理想信念教育紧密结合起来”③，引导广大党员“增强民族自尊心和自豪感，始终保持昂扬向上的精神状态”④。

（三）现实逻辑：应对新时代党的先进性建设面临的挑战

国内外环境的变化对党的先进性建设提出新的挑战，全面建设社会主义现代化国家的目标任务给党的先进性建设提出新要求，这就构成以党史学习教育增强党的先进性建设的现实基础。

中国特色社会主义进入新时代，世界面临百年未有之大变局，要求我们党积极主动防范和化解内外部环境风险，带领中国人民稳步推进中华民族伟大复兴的历史伟业。随着中国特色社会主义推进到新的发展阶段，在新的历史坐标中，追求经济高质量发展，统筹好发展与安全事业，已经成为国家政治生活的重要议题。要通过党的先进性和纯洁性建设，不断提高我们党防范和化解风险的能力，不断推进社会主义现代化建设，将构建新发展格局的战略部署落到实处。同时，从国际上看，冷战思维、零和博弈观念并未消失，甚至仍然在主导着一些国家的外交事务。各种“黑天鹅”“灰犀牛”事件又频频出现，给党的事业带来新挑战。这就要求通过党的先进性建设，使党的建设能够适应世界百年未有之大变局的现实要求，更好地增强我们党处理内外部矛盾的能力，积极应对全球性危机，实现长远发展。

二、新时代以党史学习教育增强党的先进性建设的实践要求

百年黨史以其生动且深刻的历史素材，为新时代党的先进性建设提供了重要指

①《邓小平文选》第3卷，北京：人民出版社，1993年，第206页。

②江泽民：《论党的建设》，北京：中央文献出版社，2001年，第94页。

③《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》，北京：中央文献出版社，2021年，第154页。

④《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》，北京：中央文献出版社，2021年，第155页。

引。加强党史学习教育要以党的奋斗历程和优良传统为导引，汲取党在实践中的经验与智慧，“从历史中得到启迪、得到定力”①，赓续共产党人精神血脉。以史为鉴、向史而新，要通过党史学习教育，深刻总结百年党史的成功经验，继承党的优良传统，点燃理想信念之火，坚持党的自我革命与党的初心使命协同推进，着力清除各种影响党的先进性、纯洁性的沉疴顽疾，在应对各种风险和挑战中永葆党的先进性和纯洁性。

（一）在传承红色基因中增强党的先进性

习近平在党史学习教育动员大会上强调指出：“让红色基因、革命薪火代代传承。”②红色基因是我们党的精神内核，承载着党的初心和使命。要通过党史学习教育，传承好红色基因，提高认识、淬炼品格、增强本领。

一是通过党史学习教育汲取精神力量。红色基因是百年党史留下的宝贵财富，其中蕴含着我们党的信仰和追求。要教育和引导广大党员树立正确的历史观和党史观，不断增强对党的领导和中国特色社会主义的认同，在党的百年奋斗中感悟信仰的力量，了解过去、把握当下、开辟未来。中国特色社会主义新时代加强党的先进性建设，要传承好红色基因，用红色基因滋养精神家园，始终把红色基因作为灵魂的基石，确保党的先进性建设的根基永固、血脉永续。

二是努力让红色基因在伟大工程建设中焕发生机。在进行伟大工程中，要以红色基因为依托，通过学习革命精神谱系，汲取革命精神力量，不断厚植广大党员的精神信仰，坚定文化自信。要通过开展红色教育、利用红色资源、讲好红色故事等方式，不断将红色基因转化为攻坚克难、砥砺前行的动力，磨炼广大党员的坚韧意志。通过红色基因的传承和发展，为党的伟大工程建设提供持久精神滋养。

（二）在不断自我革命中增强党的先进性

“勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势。”③推进党的自我革命是适应新时代党的先进性建设的必然要求，是永葆党的先进性的根本举措。开展党史学习教育是发扬斗争精神，提高斗争本领，不断推进党的自我革命的重要途径。推进党的自我革命，要使广大党员分清是非、明辨方向，以高压态势对影响党的先进性建设的问题进行有效规训和纠偏。

一要努力锻造广大党员勇于自我革命的鲜明政治品格。中国共产党之所以能够始终走在时代前列，最为根本的就是我们党始终保持了自我革命的精神，勇于向自身的顽瘴痼疾开刀，不断推进全面从严治党工作。针对一些党员干部还存在着理想信念不够坚定、政治规矩不够严格、忠诚意识不够牢靠等问题，要通过党的先进性

①习近平：《论中国共产党历史》，北京：中央文献出版社，2021年，第9页。

②习近平：《在党史学习教育动员大会上的讲话》，北京：人民出版社，2021年，第26页。

③《十八大以来重要文献选编》（下），北京：中央文獻出版社，2018年，第589页。

建设补齐政治短板和思想短板，通过党的自我革命推动全面从严治党向纵深发展，增强广大党员干部知难而进、坚韧向前，敢于闯关夺隘、攻城拔寨的信心和毅力。加强党史学习教育，要继续发扬好彻底的革命精神，与弱化党的先进性的行为进行坚决斗争，以党的自我革命引领伟大的社会革命，掌握党和国家事业发展的主动权。

二要不断加强党的纪律建设，以铁的纪律保持党的创造力和战斗力。纪律建设是中国共产党发展壮大、保持先进性和纯洁性的“压舱石”。习近平指出：“我们党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，纪律严明是党的光荣传统和独特优势。”①在加强党的先进性建设过程中，要看到腐败这个党执政的最大风险仍然存在，腐蚀和反腐蚀斗争长期存在。加强党的先进性建设就是要不断严明党的纪律戒尺，克服各种险阻、战胜各种风险，使铁的纪律成为党员的日常习惯和自觉遵循。不严起来就是一盘散沙，严肃认真、健康清净的党内政治生活是保持党的先进性的重要条件。加强党的纪律和规矩建设，还要注重完善党内法规体系，扎紧制度笼子。

（三）在应对各种风险挑战中增强党的先进性

中国共产党是生于忧患、成长于忧患，又在克服各种风险挑战中逐渐走向成熟的政党。“危机意识是中国共产党与生俱来的本能意识。”②只有保持危机意识、忧患意识，敢于直面危机，才能保持党的清醒与自觉，不断从胜利走向新的更大的胜利。当前，各种矛盾风险相互交织、相互作用，要进一步增强党的先进性就要把防范风险摆在突出位置，着力破解各种矛盾和难题。

一要维护好政治安全，保证在根本问题上不出错。习近平反复强调中国不能在根本性问题上出现颠覆性错误。根本性问题就是中国特色社会主义在立场、道路和方向上的重大原则性问题。要牢牢把握社会主义意识形态领域的领导权和话语权，坚决抵制和防范西方国家的“颜色革命”，坚决遏制西方敌对势力的破坏活动。

二要增强忧患意识，提高抗腐拒变、抵御风险的能力。针对党建领域的各种风险和挑战，要树立底线意识，以史为鉴，在思想意识上充分认识防范政治风险的重要意义，做到居安思危、知危图安。科学研判各种形势变化所带来的风险和挑战，做好充分准备，以“赶考”的心态和意识保持战斗力和行动力。要统筹推进和谋划发展和安全两件大事，在提高党的先进性建设中“不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平”③。从百年党史中汲取我们党化解风险和挑战的经验，不断提高防范和化解风险的能力，不断推进中国特色社会主义事业行稳致远。

①《十八大以来重要文献选编》（上），北京：中央文献出版社，2014年，第131页。

②阚道远、梁军峰：《坚持底线思维着力防范化解重大风险》，北京：人民日报出版社，2019年，第225页。

③习近平：《在党史学习教育动员大会上的讲话》，北京：人民出版社，2021年，第16—17页。

（四）在打造人类命运共同体的实践中增强党的先进性

当前，世界不确定不稳定因素逐渐增多，这给党的先进性建设提出了新的挑战。“正确处理中国和世界的关系，是事关党的事业成败的重大问题。”①百年党史记录着中国共产党带领广大人民应对国际局势和处理国际事务的发展历程。在把握百年变局和世纪疫情叠加的时代背景下，以党史学习教育增强党的先进性，要求党努力提高应对国际局势和处理国际问题的能力，推动世界朝着人类命运共同体方向迈进。

百年党史发展中，蕴含着我们党统筹国内国际两个大局，因势利导、顺势而为，妥善处理中国与世界关系的中国智慧。通过党史学习教育，要教育和引导广大党员以战略眼光审视中国发展的国内外环境，着力推动人类命运共同体的打造。正如马克思所指出，要“洞悉国际政治的秘密"，这是工人阶级的责任。②无产阶级政党要深刻把握国际政治的发展规律，采取切实有效的举措应对国际局势的变化，进而推进无产阶级解放事业的进步和发展。中国特色社会主义新时代，中国共产党人担负着带领广大人民实现中华民族伟大复兴的重任，同时也积极履行国际道义与职责，推进全球治理体系公正化、合理化发展。为此，中国共产党积极开展一系列外交活动，提出具有中国智慧、中国话语的全球治理方案，党的先进性也在处理这些国际事务中得到不断增强和发展。

三、新时代以党史学习教育增强党的先进性建设的价值意蕴

党史学习教育对于增强新时代党的先进性建设具有重要的指导意义。加强党史学习教育有助于解决新时代党的先进性建设中存在的难点、痛点、堵点，其根本旨归在于为党的先进性建设提供理论滋养，筑牢信仰信念信心之基，涵养道德之美，助推行动之力。

（一）以党史学习教育夯实党的先进性建设的理论之基

马克思主义作为改变中国、改变世界的真理和实践力量，是加强党的先进性建设的思想基础。加强党史学习教育，要做到学史明理，进一步感悟马克思主义的思想伟力，坚持和发展马克思主义，不断增强用党的创新理论武装全党的政治自觉，增强广大党员和群众听党话、跟党走的理论自觉。

我们党要坚持马克思主义的指导思想，不断推进理论创新。马克思主义是我们认识世界和改造世界的强大思想武器。百年党史的发展历程，也是我们党坚持马克思主义，并不断将马克思主义与中国具体实际相结合，不断进行理论创新的历史。中

①中共中央宣传部：《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》，北京：学习出版社、人民出版社，2016年，第39页。

②《马克思恩格斯文集》第3卷，北京：人民出版社，2009年，第14页。

国共产党人在近现代中国的危急关头选择了马克思主义，用马克思主义真理的力量激活了中华文明，使中华文明迸发出强大力量。在百年的奋斗和实践中，我们党不断推进理论创新与实践创新的良性互动，用党的创新理论推进党的先进性建设，开辟了马克思主义发展新境界。通过党史学习教育，广大党员要进一步认识到思想建党、理论强党的极端重要性。新时代要不断推进21世纪马克思主义的新发展，用习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想、协调行动，增强党的先进性和战斗力。

（二）以党史学习教育补足党的先进性建设的精神之钙

信仰信念信心是增强党自身建设的内在动力，是指引党的先进性和纯洁性建设的“灯塔”。中国共产党之所以能战胜千难万险、乘风破浪，关键在于我们党始终拥有坚定的共产主义和社会主义的信仰信念信心。要通过党史学习教育引导广大党员进一步增强理想和信念，为社会主义和共产主义事业矢志奋斗，努力为广大人民创造更美好、更幸福的生活。百年党史中蕴含着我们党坚持崇高理想，为革命、建设、改革和复兴事业不懈奋斗的强大力量。广大党员要通过党史学习教育深刻领悟这些崇高的精神品质，坚持正确政治方向，不断“把红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材”①。

通过党史学习教育，坚决抵制各种错误思潮和错误观点。“理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。”②当前一些错误思潮沉渣泛起，构成了一幅幅纷乱喧哗的图鉴。要充分发挥党史学习教育的资政育人作用，以科学的世界观丰富广大党员的精神世界，厘清错误思潮的本质并与之進行坚决斗争，进而教育和引导广大党员在思想和精神上紧紧团结在一起，确保全党步调一致，做到虔诚而执着、至信而深厚。

（三）以党史学习教育涵养党的先进性建设的道德之美

学习党史要从红色基因中不断汲取道德养料，在赓续党的精神血脉中厚植起崇高的道德品质，汇聚奋勇向前的磅礴之力，以道德建设为支点，崇尚道德、推崇德行，为保持党的先进性凝聚强而有力的道德支撑。

一要在榜样人物身上汲取前行的力量。百年党史发展历程中，涌现了一批又一批敢于牺牲、无私奉献的榜样人物，这些榜样人物身上的精神意志和道德品质，是推动党的事业不断前进的内在力量。新时代加强党的先进性就是要不断汲取榜样们不畏艰难、不怕牺牲的精神，“练就共产党人的钢筋铁骨，铸牢坚守信仰的铜墙铁壁”③，不断推进学史崇德取得成效。

①习近平：《论中国共产党历史》，北京：中央文献出版社，2021年，第161页。

②《习近平关于全面从严治党论述摘编》，北京：中央文献出版社，2016年，第59页。

③习近平：《在纪念陈云同志诞辰110周年座谈会上的讲话》，北京：人民出版社，2015年，第6-7页。

二要积极培育和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是中国特色社会主义事业发展的价值遵循，是化解社会矛盾、聚合磅礴之力的重大举措。社会主义核心价值观为新时代中国特色社会主义事业的高质量发展提供了价值准则，是保障党的先进性建设的思想力量。积极培育和践行社会主义核心价值观，将为推进党的先进性建设确立统一的意志和行动，不断激发全党全社会向上向善的正能量。

（四）以党史学习教育凝聚党的先进性建设的行动之力

学史力行是党史学习教育的落脚点和目标靶向。党史学习教育要坚持学以致用，将学习成果转化成干事创业、开创新局的行动举措，用实践工作的成果检验党的先进性。

要通过党史学习教育培养广大党员担当实干的精神。百年党史的发展历程中，我们党始终保持着担当实干的斗争精神，练就应对和化解各类风险的高招。以党史学习教育增强党的先进性，要坚持以行动为导向，在赶考路上不断提高运用马克思主义理论解决当代中国实际问题的能力，更加坚定自觉地为党的事业而奋斗。在行动中始终保持忧患意识，做到居安思危，带领广大人民战胜前进道路上的各种艰难险阻，维护我国经济持续健康发展和社会大局稳定。

要继续加强党风廉政建设和反腐败斗争，对于影响党的先进性建设的问题，要拿出义无反顾、动真碰硬的勇气坚决予以解决。当前，腐败这个党执政的最大风险仍然存在，腐败和反腐败斗争也将长期存在。在实践中，要充分利用好各种监督手段，提升运用监督执纪“四种形态”的精准度，用好巡视巡察利剑，在监督执纪作用下保障党的先进性建设有效推进。

百年以来，中国共产党持续推进党的先进性和纯洁性建设。立足新的时代坐标，要通过党史学习教育，“把苦难辉煌的过去、日新月异的现在、光明宏大的未来贯通起来”①。做到学史增信，教育和引导广大党员进一步明晰自己的职责和使命，增强信仰信念信心，不断汲取前行的力量，厚植为民情怀。保持昂扬精神，着力提高我们党应对风险和挑战的能力，同弱化和腐化党的先进性的行为作坚决斗争。心系“国之大者”，牢记初心使命，为实现人们对美好生活的向往目标赓续奋斗。

（责任编辑付国英）

①习近平：《在党史学习教育动员大会上的讲话》，北京：人民出版社，2021年，第7页。