“时代楷模”的思政教育价值及路径探析

刘亚琴

(遵义医科大学， 贵州 遵义 563006)

伟大的中华民族离不开时代楷模精神的滋养，崇高的事业需要时代楷模的引领。中华民族在几千年的历史长河中，饱经磨难却始终生生不息。在新时代要实现中华民族伟大复兴的中国梦，离不开无数“时代楷模”前赴后继的无私奉献。正如习近平总书记强调的一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋，发掘“时代楷模”的思想政治教育价值，用“看得见的哲理”鼓舞人、引导人、教育人具有重要的现实意义。

一、“时代楷模”的内涵及思想政治教育价值

(一) “时代楷模”的内涵

“时代楷模”是指由中共中央宣传部推选，2014年3月以来在中央电视台综合频道《时代楷模发布厅》发布的被授予“时代楷模”称号的先进典型群体及人物，截止2020年10月推出的先进典型群体及人物共100余人，涵盖基层党员干部、医务工作者、科技人员、军人、警察、记者、志愿者、企业家、艺术家、老兵等各行各业人群，其中有舍己为人“排雷英雄”杜富国、勇担重任脱贫攻坚“第一书记”黄文秀、心系学生情系高校思想政治工作引路人曲建武、以常书鸿、段文杰、樊锦诗等为代表的几代莫高窟守护人……他们自觉站在时代潮头，听从时代召唤，把自己的前途命运与国家和民族的命运紧紧联系在一起，在各自平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，凝练了牢记时代使命，立足本职工作爱岗敬业，坚守初心砥砺奋进，忠于祖国无私奉献的新时代精神。

(二) “时代楷模”的思想政治教育价值

习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的讲话中指出，多宣传报道人民群众的伟大奋斗和火热生活，多宣传报道人民群众中涌现出来的先进典型和感人事迹，丰富人民的精神世界，增强人民的精神力量，满足人民的精神需求。 “时代楷模”的先进事迹作为新时代中国的宝贵精神财富，蕴含着巨大的思想政治教育价值。第一，“时代楷模”是培育和践行社会主义核心价值观的重要途径。“核心价值观是一个民族赖以维系的精神纽带，是一个国家共同的思想道德基础。如果没有共同的核心价值观，一个民族、一个国家就会魂无定所、行无依归。”核心价值观凝结着我国人民共同的价值追求，是当代中华儿女共同的精神家园。 “时代楷模”身上所蕴含的牢记时代使命，立足本职工作爱岗敬业，坚守初心砥砺奋进，忠于祖国无私奉献等精神品格，正是社会主义核心价值观的科学内涵。在新时代背景下，深入挖掘“时代楷模”的精神引领作用，是培育和践行社会主义核心价值观的重要途径。第二，“时代楷模”是引领向上向善社会风尚的重要举措。“时代楷模”作为时代的一面鲜艳旗帜，一个国家向上向善的社会风尚离不开“时代楷模”的积极引领，发挥好时代楷模的示范引领作用，是培育文明新风的时代要求。正如习近平总书记指出：“精神的力量是无穷的，道德的力量也是无穷的。” “时代楷模”背后的感人事迹，彰显了一个个立足本职工作，爱岗敬业又甘于奉献的平凡人的光辉形象，为新时代民族精神与道德修养注入新鲜养分和生机，有利于发挥“时代楷模”的榜样示范效应，促进人们树立科学的世界观、人生观、价值观。第三，“时代楷模”是增强国家文化自信的重要动力。习近平总书记指出：“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。”文化自信不是一句口号，需要借助我国优秀传统文化以及蕴含丰富民族精神与时代精神榜样的引领。“时代楷模”具有鲜明的民族性与时代性，承载了中国特色社会主义新时代的精神风貌、政治理想、奋斗目标和人民大众的普遍追求，蕴含着对马克思主义信仰与共产主义理想信念的坚守，凸显了新时代社会主义先进文化的精神内核，传递着催人奋进共克时艰的力量，为增强国家文化自信提供了重要动力。

二、“时代楷模”精神的宣传教育存在的问题

随着经济全球化的深入发展和自媒体“网红”时代的悄然兴起，在“时代楷模”长效育人机制缺失的当下，近年来，社会上出现了一些质疑、调侃和恶搞“时代楷模”等不文明现象，混淆视听，蛊惑人心，使得“时代楷模”面临着严峻挑战和日益被消解侵蚀的风险。

(一) 自媒体“网红”时代对“时代楷模”的消解

随着互联网的蓬勃发展,信息技术的普及，新媒体逐渐改变了人们的生活方式，人们的信息获取途径与语言表达方式发生了翻天覆地的变化，利用互联网平台,“网红”群体也日益活跃在人们视野中，使得“时代楷模”的弘扬和传承面临消解与严峻挑战。一方面，自媒体时代下信息爆炸使得对“时代楷模”的宣传极易被覆盖。自媒体时代，为了争夺“流量”“博眼球”“求关注”，抖音、短视频、微博、直播等更新周期越来越短，网络信息表达千奇百怪，从而形成人们对文化的快餐式消费，“时代楷模”在海量信息里分分钟被淹没，给“时代楷模”传承造成极大的负面影响。另一方面，“网红”群体的兴起弱化人们对“时代楷模”价值观的认同感。自媒体的兴起使得“网红”群体进入人们视线的门槛降低，一间直播屋或一个抖音账号就足以，一部分“网红”以满足人们的猎奇心理，迎合受众的低俗趣味，输出内容庸俗化。“时代楷模”在此种娱乐泛化的传播环境中日益被碎片化，极大削弱了人们对主流媒体建构的“时代楷模”的情感认同。

(二) 西方不良社会思潮对“时代楷模”的解构

在经济全球化背景下，东西方文化相互碰撞融合，西方不良社会思潮见缝插针无孔不入，给我国主流意识形态领域产生了极大的冲击，“错误社会思潮主要通过消解人们对中国特色社会主义的道路认同、理论认同、制度认同、文化认同来威胁我国主流意识形态安全。”比如，功利主义、个人本位、拜金主义等不良社会思潮，他们公然宣称以个人为中心，片面追求个人物质利益的满足，注重物质生活的享受，我行我素，盲目跟风，脱离集体，忽视道德情感培育，道德观念淡漠，否认集体利益价值观。这将引发人们对“时代楷模”榜样引领作用的漠视，解构“时代楷模”所蕴含的牢记时代使命，立足本职工作爱岗敬业，坚守初心砥砺奋进，忠于祖国无私奉献的新时代精神的内涵本质，弱化对中国特色社会主义文化和主流媒体建构的“时代楷模”价值观的认同，缺乏认同必然不会模仿，从而极大地影响“时代楷模”引领示范作用的发挥。

(三) 长效育人机制缺失对“时代楷模”的削弱

长效育人机制的建构是“时代楷模”所蕴含的中国特色社会主义主流价值观念得以弘扬和传承的基础。然而，目前对“时代楷模”的宣传教育仍停留在对先进事迹的浅层次表述，《时代楷模发布厅》发布之后，后续缺乏深入挖掘“时代楷模”思想政治教育价值的体制机制，在互联网引发的资讯盛宴中往往水过无痕，难以在人们心中产生影响。比如，在当下“时代楷模”未能很好融入高校思想政治教育体系、基层支部党建弘扬不足、网络媒体宣传流于形式、代际传承意识欠缺等等长效育人机制的缺席，极大地削弱了“时代楷模”的榜样影响力和号召力。

三、运用“时代楷模”加强思想政治教育的实现路径

(一) 环境建构：营造良好“时代楷模”传播社会环境

每个人都是社会环境中的一员，正如恩格斯所说“人创造环境，同样，环境也创造人。”营造良好“时代楷模”传播的社会环境对于“时代楷模”人物先进事迹与丰富精神内涵的弘扬至关重要。一方面，营造向上向善的社会大环境。积极利用好公园、广场、社区等公共宣传场所，可以通过在公园设置“时代楷模”道德学习角，广场展出“时代楷模”先进事迹、各社区张贴“时代楷模”核心精神价值观等等途径，利用环境的隐性教育功能，潜移默化、润物无声地发挥“时代楷模”的价值引领，榜样示范效应。另一方面，营造向“时代楷模”看齐的校园文化环境。当前在“时代楷模”精神的建构与传承的过程中，尤其要关注大中小幼学生群体对“时代楷模”的认知、认同和践行情况。因此，在大中小幼校园内积极营造向“时代楷模”看齐的校园文化环境，将“时代楷模”故事上黑板报、悬挂“时代楷模”的光辉形象及精神内核标语、开展“时代楷模”先进事迹展览馆等活动，让青少年一代在春风化雨的校园文化环境中感悟“时代楷模”的精神内涵。发挥环境育人作用，推动全社会形成崇尚“时代楷模”，向榜样看齐的良好社会氛围。

(二) 机制建构：构建“时代楷模”长效育人机制

如果说营造良好“时代楷模”传播社会环境是一种隐性教育，那么构建“时代楷模”长效育人机制则是显性教育的必然要求。“时代楷模”身上所蕴含的丰富精神内涵是加强公民思想政治教育的宝贵资源，构建长效育人机制是诠释“时代楷模”背后主流价值的深刻内涵，使榜样引领力量更加悠长恒久的重要方法。当前，构建长效育人机制尤其要重视普通大众、青少年群体以及党员干部群体等对“时代楷模”价值观的认知、弘扬和践行。对于普通大众将“时代楷模”精神实质弘扬纳入公民思想道德教育体系，可有效加深普通大众对“时代楷模”先进事迹的认知；习近平总书记强调：“革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又加强情感培育，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。”因此，要以“思政课”为抓手和主阵地，在青少年思想政治教育教材体系、课程思政、实践环节中开展“时代楷模”先进事迹、道德品格、理想信念教育，激发青少年学生群体的爱国情怀；同时在各级党员干部教育与培训中将“时代楷模”蕴含的精神内涵作为主要内容贯穿其中，充分发挥“时代楷模”在党建中的榜样示范作用，使他们树立立足本职、坚守初心、爱岗敬业、无私奉献的高尚情操。

(三) 舆论建构：拓展“时代楷模”的传播渠道

在互联网蓬勃发展的今天，在人们的日常生活中,网络媒介逐渐成为公共话语表达的主要渠道，广大人民群众对于“时代楷模”的了解与感知大多来源于网络媒介的传递与表达。一方面，积极利用好传统主流媒介的主旋律作用，比如报纸、电视剧、电影、广播等媒介进行“时代楷模”先进事迹、思想品格、价值观念的弘扬和宣传，建构广大人民群众对“时代楷模”的集体记忆；另一方面，积极建构新兴非主流媒介的宣传阵地，积极编排有关“时代楷模”故事的舞台剧、影视剧等，以鲜活的事迹、生动感人的情节、直观的表达，让广大人民群众在寓教于乐轻松的氛围中了解更多有关“时代楷模”的故事，感悟“时代楷模”身上所蕴含的高尚人格和价值观念。正如习近平总书记指出：“把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来，把继承传统优秀文化又弘扬时代精神、立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去”，然而，在利用各类媒介进行“时代楷模”价值观输出时，各级政府和相关部门应严把质量关，营造良好的榜样传播网络环境。

(四) 平台建构：搭建“时代楷模”传播自媒体平台

自媒体平台建构在“时代楷模”先进事迹与道德品格的弘扬与传播中发挥重要作用。当前，在推进“时代楷模”思想政治教育工作的进程中，不应在以微博、微信、抖音、公众号、客户端等为代表的的自媒体平台上失语，而是应该肯定并挖掘自媒体平台在信息传播、价值输出中的优势，积极搭建承载“时代楷模”先进事迹、崇高道德、价值观的自媒体平台，如“时代楷模”专题宣传网站、官方微信公众号、注册官方微博账号、抖音短视频、相关论坛等，构建“时代楷模”精神实质的宣传平台，以良好的输出内容，真实动人的先进事迹，增强“时代楷模”的吸引力和感染力，从而扩大榜样的思想政治教育影响力。此外，搭建“时代楷模”自媒体平台宣传新阵地是一个集形式与内容为一体的系统工程，既要寻求技术层面的突破，也要注重宣传榜样事迹时表达方式的转变，时刻关注受众群体的精神需要，利用自媒体平台的评论优势，形成与广大网民实时互动的舆论场。

迈入中国特色社会主义新时代，讴歌“时代楷模”，不应该止于“心向往之”的敬仰，更应该有“始于足下”的践行。在各自的工作岗位上向先锋看齐，向楷模学习，让个人奋斗与国家发展同频共振，把实现小我的个人梦、家庭梦融入到实现中华民族伟大复兴中国梦和民族梦中，同心同德，凝心聚力，不断开创中国特色社会主义伟大事业的新辉煌。