全媒体时代县级媒体编辑如何做好深度报道的策划与创新

戴旭阳 明光市融媒体中心

如今，县级媒体受自身覆盖范围狭小的影响，报道的素材及渠道都相对单一，致使其稿件同质化、简单化。对此，县级新闻编辑要重新调整自身的定位，想办法提升新闻稿件的质量，在全媒体时代做好县级新闻媒体的深度报道工作。为使在全媒体时代背景下能够更加突出，广大县级新闻编辑人员应该苦练本领，深度创新与策划新闻内容，让其更加有内涵、深度，提高新闻稿件的可读性，从而更好地吸引群众，树立自身的媒介的品牌形象。

一、目前县级媒体编辑开展深度报道的困境

（一）专业人才匮乏

县级新闻媒体受地域及经济的影响，导致当地新闻媒体的专业人士并不多，一些颇有才华的编辑人员都选择了去大城市发展。这就导致了当地新闻媒体专业人才的匮乏，很多人才流失于外地，导致当地的编辑队伍出现“老龄化”现象，编辑人员的思想比较古板，没有新时代年轻人的思考方式，在对新闻内容的编辑及处理中，崇尚中规中矩，已经不符合现代人的文字审美。这致使新闻稿件的创新性，无法提升。由于县级新闻媒体工作人员不多、人才引进不到位、补充机制不健全等，一些县级新闻媒体的工作人员常常一人充当多人的角色。尤其是新闻编辑部的工作人员，在每期新闻发布的整个过程中都有参与，使得整体的工作质量下滑，工作效率也不够高。如此一来，就更做不到高质量的深度报道。

（二）新闻报道排版不当

县级新闻媒体的新闻报道页面被大量的商业广告信息覆盖，使得新闻报道的板面被挤压，新闻内容被商业广告边缘化，使得人们在打开一篇新闻报道时，第一时间映入眼帘的就是广告，继而对广告产生了兴趣，从而削弱了新闻作为主体的影响力，使人们不能很好地集中注意力阅读新闻。这会使得县级新闻媒体的知名度下滑、粉丝流失，进而再次导致受众群体的损失。除去广告的影响，县级新闻媒体报道最大的问题还是新闻排版，由于人才匮乏，导致新闻页面的排版看起来过于陈旧、古板。没有对新闻的要点进行提炼，使得群众在阅读时找不到亮点与新闻的要点，只是长篇大论地阅读流水线文章，使得群众对新闻阅读的兴趣降低。此外，在动态画面与静态画面的衔接、起幅落幅等同期声的灵活运用等方面，县级编辑的处理能力都有所欠缺，如此种种排版问题使得县级新闻媒体无法全面深入地对新闻进行报道。

（三）报道内容不够贴近民生

人们关注新闻，最主要的还是关注新闻的内容，一篇好的新闻不在于标题有多吸引人，而在于这篇新闻的内容是否有深度、有亮点，能给群众传递正能量。县级新闻媒体的受众人群大都是基层群众，受当地形势及群众文化水平的影响，大部分基层群众都着重关注身边事，所以县级新闻媒体在选择新闻类型时，要从民众的角度出发，选取民众感兴趣的内容进行报道，以此来增加民众阅读新闻的积极性。但长期以来，县级新闻媒体的主要报道内容都是时政新闻，且占据大量的篇幅，新闻的形式不受大部分群众的喜爱，使得群众对县级新闻媒体的关注度降低。

二、关于县级媒体编辑做好深度报道策划与创新的方案

（一）扩建县级新闻媒体编辑的队伍

县级新闻媒体要想在全媒体的时代中站稳脚跟，首先就要先壮大自身的队伍，扩大人才储备量。县级相关部门可以根据自身的优势去招聘人才，适当地调整薪资制度留住人才。让新闻媒体的队伍扩大起来，使新闻媒体的前、中、后期的工作不至于压在一个部门身上，减轻县级新闻媒体的压力，使每个工作人员都能做好本职的工作。并且要积极进行组内培训，对县级新闻媒体的工作人员进行整体的培训与考核，以增强工作人员的工作能力与专业素养。要积极学习外界的新思想，积极借鉴其他新闻媒体的优点，积极创新自身的工作模式。让县级新闻媒体的各个部门都能与时俱进，以解决县级新闻媒体现存的新闻稿件质量较低、缺乏深度的问题。

扩大编辑部门、扩招人才、提升人才的专业素养，是县级新闻媒体刻不容缓的任务。要提高县级新闻媒体编辑部门的整体思想觉悟和业务水平，县级新闻媒体的编辑队伍需要认清自身在新闻报道中的核心地位与作用，明白所谓的新闻热点不是因为其本身发“热”，而是由于各个部门共同的发现与挖掘、加工与创造，才让原本的新闻内容得以升华。因此，积极扩大县级媒体编辑的队伍，提升队伍的整体素质，是县级新闻媒体当下的首要任务。

（二）观念的改变，深入地挖掘

与县级以上的新闻媒体相比，县级新闻媒体的编辑人员在全媒体时代的面前更显得手足无措，在信息杂乱的时代中找不到自身的方向，不易做到新闻内容的深入以及创新。为此，县级新闻媒体的编辑要注重改变自身的观念，深入地挖掘与探索具有价值的新闻内容，县级新闻媒体对县区资源的开发和利用要不断加强。比如，能够基于时代的背景审视当地的文化与地域特色，使得新闻的题材既立足于当地又能面向全国，此类的题材通常都颇有深度，值得挖掘与利用。再比如，编辑人员要认识到不仅只有大标题才有值得挖掘的地方，小标题同样具有深度挖掘的价值。因此，县级新闻报道要善于“小中见大”，善于发现，提高自身的洞察能力。从目前县级新闻报道的形式中看，县级新闻报道对于小题材的新闻报道模式不够新颖，新闻编辑在处理稿件时难以发掘共性事件中的个性特征，或者是个性事件的共性特征。新闻编辑人员缺乏发现力，从而导致其观察不到普遍意义中含有深度思想的新闻题材，致使很多本来可以深入刻画的新闻都被琐碎的方式记录了出来，使原本有深度的新闻降低了影响力，导致群众的观赏兴趣降低。因此，要想做好深度的报道，县级新闻媒体的编辑要不断地解放自身的思想，对新闻题材进行深入挖掘。

（三）重视本土新闻的重要性，百姓生活

县级新闻媒体有很强烈的区域性属性，这是其他形式的互联网媒介所不具有的，此属性也是优势，对县级新闻媒体的发展在一定程度上起到促进作用。因此，县级新闻媒体在选取新闻题材时要考虑自身地域性的属性，从当地的民生与局势出发，创作更加优秀的新闻内容。县级新闻媒体要及时了解当地的民生特色、文化素养、地域特性，为当地百姓传播对其最有帮助的新闻内容。因此县级新闻工作者在选材时要注重贴近百姓的生活，从民众需要或感兴趣的角度出发，整理新闻内容及新闻的表现形式。比如，在秋分之际，县级的新闻编辑工作者可以对本地近期农作物的收成进行分析，查阅农作物在全国各地的收成趋势及来年的发展趋势，整理成一篇新闻报道呈现在当地群众的眼前，让群众可以更加直观地了解到与自己有关的新闻内容，并在大众点评中收集群众的观点与意见。相关工作人员对群众的意见、对新闻的内容进行修补与改善。如此贴近民生的新闻报道既能让百姓更好地认识到与自身有关的知识，更能促进县级媒体自身的发展。使得县级新闻媒体的工作更加贴民情、尽民意、直击民心，引起受众群体的共鸣，使自身媒体得到更多受众群体的好评，促进县级媒体在全媒体的背景下不断地改革深化。

（四）县级新闻媒体编辑要不断扩充知识与能力

全媒体时代下，县级新闻媒体要及时地更新自身的思想，让自己更快地适应全媒体新闻运营的方式。县级新闻媒体的编辑人员要不断的扩充自身的知识，提升自身运用新媒体的能力。如今，各式各样的新媒体形式呈现在眼前，新媒体的特点及运行方式也是五花八门。普通人对于一个新应用程序的使用都有一个适应期，何况县级新闻媒体的工作者。县级新闻媒体的编辑人员要及时了解与关注各大应用程序的更新，及时掌握应用程序的使用方法和对待新闻内容排版的方式。要改变传统思想，及时培养新观念，迎接新事物、新形势。及时学习其他同行媒体的排版优势，提高想象力、创新能力，扩充自身的知识储备，提高编辑与排版的能力。编辑人员在排版中要注意提炼新闻的要点与关键，要让群众在阅读新闻时感受到新闻排版及编辑的魅力，以提高受众好评度、增加自身的受众面。

此外，县级新闻的编辑人员要不断地扩充自身的知识含量，在新闻报道时为群众更深更广地剖析新闻内容，让群众在阅读时能够学到东西，以增加受众群体的黏连性。为了更好地落实新闻深度，编辑人员在对新闻内容进行排版时可以在末尾增设一栏“民众百科”等类似的小栏目，并为受众群体普及有趣的百科知识，可以采用醒目的标识背景将这部分内容进行提亮，让人们更容易注意到它，以免群众刚阅读完新闻内容就匆忙退出页面，从而关注不到它的情况产生。由此，便能很好地提升受众群体对县级新闻媒体的兴趣。即使这一期的新闻不够有亮点，群众也会为了底部的小专栏而读完本期的新闻内容，并赞扬媒体的创新精神，使得受众群体的黏连性增加。

综上所述，县级媒体的编辑人员要想在全媒体时代的背景下做好新闻的深度报道，并不是一件容易的事情，县级新闻编辑人员首先需要认识到县级媒体的新闻报道目前所存在的问题，其次结合时代特点及需要对其进行调整及改善。要从扩大新媒体编辑队伍、深入挖掘新闻内容、重视本土新闻、扩充知识与能力等几个层面出发，在新媒体时代的背景下做好新闻的深度报道，让县级新闻媒体得到快速的发展，提升新闻内容的质量。