方言对普通话语音的影响——以驻马店方言为例

赵富南 河南大学文学院

一、声母

（一）驻马店方言的声母系统由19个声母组成

双唇音：p玻帮比 pʰ破盘批 m买摸忙

唇齿音：f佛发风

舌尖中音：t多当地 tʰ拖他亭 n拿能暖年你女 1来里冷

舌根音：k刚个给 kʰ抗肯宽 x还回换

舌面音：tɕ精经接 tɕʰ去请却 ɕ西行星

舌尖前音：ts知章庄 tsʰ唱藏出 s山三书 ʐ日用容

零声母：ø爱一润二问

（二）驻马店人在说普通话时声母的发音问题

普 通 话 发 音 时 没 有[ʈʂʰ]、[ʈʂʰ]、[ʂ]这 三 个 音，[ʈʂʰ]变 成了[ts]；[ʈʂʰ]变成了[tsʰ]；[ʂ]变成了[s]，即翘舌音都变成了平舌音。如：吃饭[ʈʂʰ fan]读成[ts fan]，具体例子如下：

出租车[tsʰu tsu tsʰɤ]、杀死[sA si]、专心致志[tsan ɕin tsi tsi]、喝 水[xɤ feɪ]、化 妆[xwɑ tsɑŋ]、看 书[kʰan su]、师 资[si tsi]、数字[su tsi]、事实[si si]、支持[tsi tsʰi]

这种平翘不分情况在几个平翘舌音连读时更为明显，比如要读的词语中只有一个翘舌音时，这时如果刻意注意读音的话有可能会发出翘舌音，但是当词语中有两个或两个以上的平舌音或翘舌音时，普通话的发音就会很难正确。

二、韵母方面的影响

（一）驻马店方言的韵母系统由39个韵母组成

i字直四是 æ开摘该别 a把杀扎哈 ɔ高否老少 ə哥饿这和 o波摸佛 ei给嘿北类 əu够后楼 i比几西起 iɛ也写黑 ia呀俩下恰 iɔ叫小料掉 iəu六就求修 u古湖路不 uæ坏外 ua挖跨瓜话 uə多说落桌 uei鬼会最水 y去句许鱼 yɛ月雪缺 yə觉约确学 ən跟很肯分您 æn三按蓝咱 ɑŋ刚当上脏 əŋ更杏争 oŋ动送通中 ɚ耳儿二 in品进新林寻 iɛn天先边连 iaŋ亮想 iŋ并听竟形请 ioŋ松龙兄 yən云群军训 yɛn选鲜全卷 uən棍 uan关团栓酸 uaŋ光双装窗 uəŋ翁拥

（二）韵母在普通话中的发音

1.韵母e发[ai]音

塞[sai]泽[tsai]测[tsʰai]责[tsai]色[sai]厕[tsʰai]社[sai]车[tsʰai]浙[tsai]该[kai]白[pai]

根据上面的例子，我们可以推断出：当韵母e与声母zh、ch、sh、z、c、s、r拼合时，韵母e发[ai]音。

2.韵母uo发[ai]音

这是一个特例，在驻马店汝南地区的人们在发“说”[suo]这个字时会发成[fai]，不仅声母变成了f，而且韵母变成了ai，这种情况仅仅出现在小部分方言区，这里的声母变异情况在其他字中也可以看到，在第一小节中的声母变异中，我们发现当声母s、sh与u开头的韵母拼合时，声母s、sh会发[f]音，“说”显然符合这个规律。我们再看韵母，上面我们提到韵母e在一定条件下会发[ai]音，这里的韵母uo也发了[ai]音，这是一种特殊情况，应该是古音的遗留，在其他的字中没有出现这种情况。

三、规范读音的方法

1.对于声母和韵母的语音问题，可加强对平翘舌音的练习，弄清发音部位和发音方法，找出汉语中所有的翘舌音字词，反复练习翘舌音的发音。

2.对于音调问题，首先是针对[214]上声不到位的偏误，普通话上声是降升调，发音时，声带从不松不紧开始，逐渐放松，再从放松的状态逐渐绷紧，到最紧为止，声带形成一个松紧变化，声音也是从中低开始，从中低慢慢变为低，再从低音逐渐升到中高，成一定的音高变化曲线。发音的理论是教师在课堂上是要讲述的，但理论知识过于抽象，学习者一般不好理解，教学效果并不是很理想，针对这种情况，建议教师讲述发音时引导学习者用手的走向来帮助学习者发音，具体做法如下：首先，伸出右手自然地放在自己的正前方，手指自然舒展；后，嘴里读出[214]调值前半部分音[21]时，整个右手随着读音速度向下，嘴里读出[214]调值后半部分音[14]调值时，整个右手随着读音速度向上，而且右手向上到达的高度也相对是[2]调值的高度的二倍高，这样做的目的是让学生用手“带领”自己的声音“走路”，发音的高低和长短得到了一定的控制，这样也就不容易发生曲折和颤抖。另外，由于语音的发出是一个较瞬间的过程，学习者对语音高低不太好把握，甚至感受不出声音高低的变化，比如学生往往感受不出[2]调值降到[1调值或者从[2]调值升到4]调值的变化，这就要求在声调的教学中首先要培养学习者对语音高低的语感，在教学中注意对学生语感的培养，多练习带有上声的句子。