用心撑起孩子游戏的天空

朱胜培

漫漫人生八十载，幼儿园这短短的三年便似滚滚人生浪潮中的一朵小浪花翻涌而过。可是幼儿园的确是孩子从家庭走向学校、走向社会的第一步，人们往往说第一印象，那么幼儿园教育就是孩子接触社会的第一印象。孩子年龄较小，从自由活泼的家庭生活进入了集体生活，开启今后长达十数年的学业。不得不说，这三年真如那教育高楼下的地基。

幼儿园时光是充满童趣的，在这三年里，孩子可以尽兴交自己喜欢的朋友，去玩自己想玩的游戏，甚至说他们有了游戏伙伴，开启了他们对游戏这件事的全新大门。但是每个孩子都是一个独立的个体，每个孩子也有每个孩子的游戏法，如何让孩子在游戏中熟悉世界、在游戏中去知晓道理、在游戏中引导立鸿鹄志？教师作为游戏的引导者和参与者，有着莫大的作用。我们需化开一颗颗心，拌进游戏中，成为孩子成长最营养的“钙”！

用一颗爱心去呵护孩子爱游戏的天性。俗话说：“爱自己的孩子容易，爱别人的孩子难”。但是家长将孩子交到我们的手中，我们接下的不仅是孩子，更是一种责任。这种责任不仅是保证他们的安全，更应该为孩子创造一个充满爱的环境，让孩子感受到老师的爱心，能够放下防备，全身心地投入到游戏的每个环节中，让他们在游戏中体会快乐，在游戏中收获到最多。

用一颗细心去关注到孩子游戏时的每一个感觉。每个孩子都是独立的、不同的，他们有着各自的性格特点。有的孩子活泼好动，你一转身可能就能“大闹天宫”;有的孩子内敛、不善表达、常常不能引起老师和同伴的注意;有的孩子防备心很重，也许只有在游戏时才会展露自己最真实的一面。作为老师，需要我们在游戏中花费十二分的细心，将每个孩子的言行举止尽收眼底。孩子喜好什么样的游戏，又或者为什么不愿意参加活动，需要教师将每一份心都细致起来，在与孩子的游戏互动中去观察、去思考，让这颗细心成为通向孩子心灵的“敲门砖”。

用一颗真心去对待与孩子的游戏。俗话说：人小鬼大，每个孩子都是个“小人精”。孩子愿意相信老师的每一句话，他们用游戏去认知环境、体悟世界。这时候的老师最需要怀着一颗真心加入其中，用真心对待和孩子的每一次游戏互动，用真心让孩子们感受到每一次游戏价值，用真心伴随孩子的成长。

用一颗童心去与孩子互动游戏。孩子永远是最纯真的，他愿意以最大的善意去接触周围的每一个人，孩子需要的是能一起进步的玩伴，而不是一个只会说教的长辈。幼儿教师不应该是一个古板的教书先生，而应成为孩子游戏活动的支持者、合作者和引导者。我们需要保持一颗童心，带着这颗童心去融入到孩子们的活动中去，做孩子们的好朋友，去倾听、去交流、去引导。每个人都会选择相信他信任的人，孩子也是一样。将一颗童心装在心里，与孩子的童真碰撞在游戏中，也将思维碰撞在游戏中。

用一颗关心去接收孩子的反馈。孩子生活中有一半的时间都是在幼儿园里度过的，我们与孩子的距离最近，能夠感受到孩子反应的机会也很多。比如，清晨来园时的一个亲切的拥抱，摸摸他们的额头，检查下他们的小手，这些细微的关心必不可少。但是并不意味着游戏时候的孩子就不需要教师的关心，孩子游戏时的心情怎样？为什么今天的他不愿意游戏？为什么孩子今天的游戏状态比昨天好？为什么……？学会在游戏中关心孩子，去接收他们或有心或无意传达出来的信号，让自己与孩子的距离更近。

用一颗耐心去陪伴游戏中的孩子。教育孩子就像种花，每一个孩子都是不同的花朵，当然花期也是不一样的，不能要求他们同时盛开。所以，孩子们在开始或结束一个游戏的适应时间也是不一样的。这时候，也许我们应该默默地对自己说一句：孩子，你慢慢来，不着急。游戏中的孩子，正是我们最应该去等待的。面对一个全新的游戏，等待孩子去接受、等待孩子去熟悉、等待孩子去发现。我们要学会等待，等待孩子在游戏中的进步，等待他们从游戏中获得的蜕变。

用一颗专心找寻出最合适孩子的游戏。怎样让孩子在游戏中收获更多，需要教师不停地去准备、去钻研、去讨论、去修改、去实践。用一颗专心找寻出适合孩子们的游戏方式，用一颗专心不断地调整游戏的细节，用一颗专心不停地去修改其中不合时宜的部分。一个个好的游戏并不是从天而来，也不是生搬硬套，需要老师们的反复推敲、专心打磨。

用一颗匠心为孩子营造最好的游戏环境。要想让孩子沉浸入游戏中，就必须给他们一个安定和谐的外部环境。人们通常认识到孩子在学习时不能被打扰，却很少去关心是否有人打扰了孩子的游戏。班级事务繁琐，教师除了要关注孩子游戏情况，还有很多方面需要兼顾。一个班就像一个“家”，只有家中成员分工明确，各司其职，团结互助，才能为孩子创设出一个最接近完满的环境。

这一颗颗的心慢慢融合、渐渐汇聚，形成了一颗叫“初心”的东西。这颗初心告诉我，孩子喜欢游戏，孩子需要游戏。付出往往是辛苦的，获得经常是幸福的。在孩子的游戏中，我们往往需要付出很多;在孩子的游戏中，我们自身往往获得不了什么;在孩子的游戏中，好像我们的幸福感不是那么强烈。可是，在这一个个游戏中，在这一刻刻游戏的时光中，在一个个玩具背后，在一个个玩伴背后，这些孩子在游戏中知道：哦，原来这个社会除了爸爸妈妈、爷爷奶奶，还有一群叫老师的人愿意手捧初心与我们一起！