小学语文课堂如何借助板书设计提高课堂教学效果

欧阳华斌

摘要：板书是老师教学上必不可少的一个教学工具，老师需要依赖板书给学生传授知识，学生要依赖老师板书汲取知识，但是老师板书的好坏直接影响了学生对于老师上课所传授知识汲取的好坏。尤其在语文教学中，本文就小学语文课堂如何有效借助板书设计方式提高语文课堂教学活动效果的问题进行深入研究。

关键词：小学语文;板书设计;课堂效果

一、我国小学语文的课堂现状

从小到大，语文一直陪伴着大家的成长，小时候长辈都会教孩子认字读拼音背古诗，到了小学，学生们开始正在接触这门课程。一开始学生都会对上这门课感到异常兴奋，但是慢慢的学生们看到书本上学习过的知识和老师枯燥乏味的讲课，开始失去了对学习语文的兴趣，到后来学习的难度加大加上之前学生不认真听讲，学习压力渐渐加大，学习态度也越来越不认真，学习成绩一落千丈。而老师却没有顾及学生有没有认真听讲，有没有吸收到知识，加上老师填鸭式的教学，不要说让学生爱上语文，就是让学生认真听课都成了一件困难的事情。因此，小学语文课堂一直给人带来都是一种沉闷的氛围。

在现在的教学环境下，老师更注重学生的学习成绩和学生应试综合能力。根本没有详细了解到学生究竟有没有吸收的课堂上的知识。近年来，我国实施教育改革，但一些传统的教育思想仍然根深蒂固，影响着一些教师的思想。因此，我们应该在语文教育中提出更多的创新理念，不仅要注重教学方法的创新，还要把追求学生高绩效的目标转变为促进学生个性发展的理念养。

二、板书设计对于小学语文课堂的作用

（一）营造良好的学习氛围

学生比成年人更具有丰富想象力和丰富创造力，他们的情感审美也更敏感。因此，在语文教学过程中，小学生和语文教师应充分注意努力创造一个和谐充满活力的语文课堂学习环境，让小学生对语文课堂学习活动产生浓厚兴趣。因此一个好的板书设计能为小学语文课堂营造一个好的学习氛围。

（二）激发学生的兴趣

小学的学生由于年纪尚小，对于一些好看的图画、文字等更容易激发他们的学习兴趣，一个优秀的语文板书设计，会给小学生带来巨大的视觉思想冲击，能有效地激发他们的课堂学习兴趣，提高他们学习时的专注力，活跃课堂学习氛围，使小学生对课堂学习相关语文知识充满浓厚兴趣。

（三）理清课文重点

好的板书设计能帮助学生有效的理清课本上的知识点，可以为后续学习提供帮助的，而不仅仅是老师在台上讲解完就算了，好的板书对学生日后复习起到重要的作用。

三、小学语文课堂借助板书设计提高课堂教学效果的运用

（一）运用多种颜色进行板书设计

在板书设计上，色彩是一种比较直接的感官刺激，不同的色彩带来不同的心理感受。在教学中，如果能将不同颜色的粉笔组合使用，可以减轻学生的视觉疲劳，使彩色黑板的书写更美观，布局更美观，主次更清晰，重点内容更突出。此外，彩色图像可以吸引小学生的注意力，提高课堂教学艺术，帮助学生加深理解和记忆。因此，老师可以利用彩色粉笔在黑板上划出不同的重点，而不仅仅使用白色粉笔写下重点的内容，这样子容易造成学生审美疲劳。

（二）利用精美的图画激发学生兴趣

在板书上，可以适当画一些简单的图画，可以有效激发学生的兴趣，小学生的年级尚小。因此，对于图画有很大的兴趣，所以，老师可以在板书设计上画一写图画，来吸引学生的注意力。

例如：在学习一年级上册《乌鸦喝水》这一课时，老师可以在黑板上画出乌鸦喝水的图画，用图画使学生发挥想象力，乌鸦是如何喝到水的，演示给学生看。

（三）师生合作共同完成

在课堂上，不是老师一个人的课堂，还是学生的课堂。因此，板书设计可以是师生共同合作完成，有效提高学生的动手能力，以及丰富的想象力，并且学生动手可以提高他们理解课文的能力。

例如：在学习六年级上册《少年闰土》这一篇课文时，老师可以将设计板书的任务分配给同学们，让同学们进行分组，然后通过阅读课文，设计出每个小组的板书，然后再有老师修改后上台进行展示，并且老师给出点评让学生下次加以改正，学生在学习知识的同时，又可以提高其理解能力和动手能力。

（四）利用多媒體，浓缩教学内容

在小学语文的课堂上，一节课45分钟，对于学生来说是很漫长的，因此老师讲课就不能枯燥乏味，不然会导致学生走神等状况百出，近年来科技的进步，学校普遍普及多媒体平台，老师在设计板书时，可以结合多媒体平台的使用，设计一下精美的板书，与多媒体平台进行联动，浓缩教学内容。

例如，在教授六年级上册《开国大典》这一课时，老师可以设计精美板书的同时，在讲课过程中，可以为学生播放开国大典时的视频，从而加深学生的印象，使学生更好吸收老师所讲授的知识。

（五）合理的安排板书顺序

板书的设计必须结合课文内容，按照课文内容有序的将文章重点内容简练细致的浓缩下来，将重点词句和重点内容，设计成板书内容，可以让学生看完后对课文有一个简单的理解。因此，这考验老师的概括能力。

综上所述，一个好的板书设计在小学语文的课堂上起到了促进学生学习的作用，板书设计在小学语文教学中是一项必不可少的教育工具，同时也是一门艺术，板书设计不仅增强了语文学习的趣味性，也增强语文学习的有效性。教师合理地运用板书，精心策划内容，有规律地展现课文的核心思想，不仅能增强学生的理解力和记忆力，提高课堂教学质量。

参考文献

[1]朱冰冰.巧用板书优化教学--浅谈板书设计在小学语文课堂的作用[J].课外语文：教研版，2013（8）;27-27，128.