美国国家档案馆文创产品的开发与推广

舒畅

《“十四五”全国档案事业发展规划》指出，加大档案资源开发力度，加强档案文化创意产品开发，探索产业化路径，推动档案保护与开发工作再上新台阶。档案馆对馆藏资源进行合理的文化创意开发是充分发挥其功能与价值的重要方式。美国档案界较早启动了文化创意服务工作的探索，该国的档案文化创意活动在主题、形式和内容等方面具有典型特点。基于此，本文在分析美国国家档案馆文创产品开发与推广经验的基础上，结合我国档案馆馆藏实际，提出新时期我国档案馆文创产品开发与推广路径。

一、档案文创产品开发与推广的意义

档案文化创意产品，是通过对档案中的历史文化元素进行提取和转化获得内容创意，再通过科学技术将其附着在创意载体上，形成高附加值的产品。[1]这既可盘活档案文化价值，又能带来经济和社会效益。因此，档案文创产品开发具有重要的意义。

1. 唤醒公众记忆。档案馆具有社会记忆保存和历史文化传播的重要职能，运用档案资源对公众进行爱国主义教育是国家赋予档案馆的重要职责。通过将档案资源转化为文创产品既可以拉近档案馆与群众的距离，提高大众对档案的认同感，又能推动档案记忆、社会记忆的传承和弘扬。[2]

2. 傳承文化功能。档案馆通过对档案文化元素进行提炼凝聚，以艺术创新为表现方式，开发实用性、特色性鲜明的文创产品，有助于档案馆服务功能的延伸与拓展。[3]通过传承优秀历史文化，展示文创产品的故事性和趣味性，进而扩大档案传播的覆盖面，提升档案馆社会影响力。

3. 传播价值理念。《中华人民共和国档案法》中指出，国家鼓励档案馆开发利用馆藏资源，开展各种教育活动，增强文化自信，弘扬社会主义核心价值观。在档案文创产品开发中挖掘档案资源的内涵，开展各种形式的档案教育活动，既拓宽了档案文化创意服务的领域，提高档案的社会效益，又能发挥档案在文明交流互鉴、讲好中国故事中的重要作用和价值。

4. 弥补经费缺口。各级各类的国家档案馆都属于事业性质，经费由财政负担，常常存在缺口。可以学习美国国家档案馆用文创产品销售收入来弥补经费缺口的办法。

二、美国国家档案馆文创工作的经验

美国国家档案馆由美国国家档案局和美国国家档案管理署两个部门组成，属于馆局一体性质。美国国家档案馆特别注重档案的展陈工作，注重利用档案开展美式爱国主义的教育，设立了美国国家档案博物馆，专门开展公共教育。美国国家档案馆文创产品的销售收入主要用于弥补美国国家档案博物馆经费缺口，而非用于改善馆员的生活条件。美国国家档案馆文创产品设计主要以珍贵馆藏资源、档案馆标志、地标建筑物、知名人士原型、节庆节日等为设计素材。[4]长期以来，美国国家档案馆通过不断探索，开发出种类多样、富有内涵的文创产品，在档案文化创意服务方面取得了明显的成效。

1. 突出馆藏特色，文创产品品类繁多。馆藏资源复制品是承载档案馆特殊意义的商品，也是比较常见且容易开发的文创产品。美国国家档案馆立足馆藏特色资源，积极开发特色文创产品，不断提炼其文化内涵，开发出深受大众喜爱的原创产品。美国国家档案馆的文创产品主要有六大类，包括：（1）各种生活配件和摆件，比如冰箱贴，历史人物公仔。（2）儿童用文具、玩具，都有美国国家档案馆的LOGO。（3）美国历史文献和签名书籍，比如《独立宣言》《权利法案》《美国宪法》等仿真件。（4）家庭和办公室用品，主要是茶具、文具、笔记本等。（5）特色产品，比如因为华盛顿是世界樱花之都，开发了樱花丝巾、樱花膏等。（6）印有LOGO的各种产品，主要是卫衣。精心设计和制作的周边产品通过巧妙构思，保留文化特色，使得档案的内涵变得更加立体生动，形成反映美国特色的历史档案文化产品。这些产品的最大卖点是美国国家档案馆的LOGO，也就是美国国家档案馆数十年来建立起来的品牌和声誉。

2. 市场意识较强，产品贴近生活。美国国家档案馆通常会以节日为契机，举行一些文化活动，并同步推出相关主题文创产品，实现公众与档案文化的深层次连接。此外，每到传统节日都会适时推出优惠购书，鼓励公众依据馆藏档案制作纪念品，并参与游戏活动等。这些档案文创产品依托特定的背景，往往贴近生活，很容易引起观众的共鸣。美国国家档案馆还会开发覆盖各年龄段的文化产品，满足不同消费者的需求。例如，激发儿童求知欲的服饰、书籍、玩具，为男士设计的领带、袖扣，为女士设计的各种丝巾、首饰，还有为上班族提供的笔记本、笔等。同时，美国国家档案馆顺应“互联网+”发展趋势，在网站上开设专门的网上商店，提供种类丰富、类型多样、创意独特的档案文化产品。网上商店出售的雨伞、书包、碗碟、文具等物品实用性强，贴近日常生活，深受百姓欢迎。

3. 公众参与度高，活动形式多样。美国国家档案馆经常组织形式多样的线上线下活动，极大地提高了公众参与的积极性。如2015年3月，美国国家档案馆以“探索美国餐饮文化史”为主题，通过采用专家讲座和展览等方式开展了一系列特色活动，[5]此举得到了公众的大力支持和好评。此外，美国还十分重视培养档案管理志愿者，鼓励公众积极参加档案志愿者活动，为社会提供服务。

4. 注重跨界合作，实现资源整合。档案文创产品的开发是一个复杂的过程，鉴于技术、资金等条件的限制，美国档案机构积极“走出去”，采用资源优势互补策略，积极与企业、学术机构和媒体机构等开展广泛深度的合作，进行文创产品的研发和销售等，实现了馆藏特色资源整合，提高了档案文创产品开发效率。比如美国国家档案馆基金会通过与国家档案馆合作，为其档案文化创意产品开发、展览活动等工作提供资金支持[6]，产生了较好的社会影响。

5. 借助技术手段，开展信息服务。随着互联网技术快速发展，美国国家档案馆十分重视产品宣传和用户的互动。通过运用脸谱（Facebook）、照片墙（Instagram）、图片分享网站（Flickr）以及其他移动媒介，积极开展档案文化信息服务。此外，为了能够及时了解社会公众的需求，提升公众参与档案文创产品开发的积极性，用户可以在这些媒介上留言评论，包括对档案进行评价、发表意见等。[7]

三、美国国家档案馆文创产品开发与推广对我国的启示

1. 强化设计理念创新。档案文创产品开发要坚持文化性、创意性、美观性、艺术性、实用性的有机融合。目前，我国档案文创产品开发形式较为单一，同质化严重。应成立专门的档案文化创意服务部门，树立精品设计理念，通过对馆藏资源信息的深度研究和整理归纳，将创意元素融入其中，设计不同类型的文创产品，使之成为档案文化的缩影和见证。

2. 注重用户需求与体验。应秉持用户为先的理念，既要坚持内容为本，深挖档案藏品的文化内涵，又要坚持受众意识，重视受众需求和满意度，在档案文创产品开发的设计、生产、服务等环节中，最大限度地满足公众的文化消费需求，避免从主观上预设公众喜好。如当前90后特别是00后年轻群体是消费的主力军，因此在设计创意产品的过程中应在“文化”与“时尚”之间寻求平衡点，注意产品的结构形态、表现方式和视觉效果等，[8]定期推出新产品，保持品质化内容持续输出。[9]

3. 鼓励多方主体参与。美国国家档案馆文创开发经验表明，档案只有与社会现实、民众生活紧密地联系在一起才能焕发生机。我国的档案服务往往带有明显的教育性，以知识普及为主。在档案文创产品开发中注重用户消费体验，吸引公众参与文创设计开发至关重要。因此，文创开发应与公众生活紧密相连，能及时回应公众需求，提高公众的参与感；要坚持“工匠精神，平民视角”的理念，与其他文创企业、高校等通力合作，以弥补其在资金、技术、人才等方面的不足[10]；还应从消费者需求和体验出发，吸引和鼓励社会力量积极参与馆藏资源的文创开发，也就是在設计中吸引公众在需求分析、产品设计、成果形成等阶段均能积极参与进来。

4. 充分利用媒体平台。根据年龄层次，结合媒体特点和优势开展分众化宣传。如对老年群体采用报纸、电视、宣传手册的方式，对中年群体采用讲座、座谈会的方式，对青少年群体借助短视频、微博和微信等新媒体平台进行宣传。在5G时代，可探索“互联网+档案”的档案服务模式，开通档案馆线上商店销售文创产品。

5. 推进档案数字化建设。应充分利用科技和创意手段，坚持开发具有文化内涵和实用价值产品的原则，加快推进数字档案馆建设。如根据档案馆的主题、内容、受众等不同，结合文化节日、文化热点等，借助大数据、区块链等技术，提升文创产品的科技含量，开发具有高附加值的创意产品。同时，可为用户提供数字化文创产品定制服务，利用VR技术的沉浸式、交互性等特点，为用户提供全新的文化体验。

档案文创产品的开发设计是档案部门推动文化创意产业发展的主要方式，也是档案部门实现创新发展的重要路径。要结合我国实际，从用户需求和现实条件出发，从服务理念、政策支持、产品设计、社会合作和公众参与等方面，深入挖掘和提炼文化认同度高的元素，针对不同消费者开发集档案、文化、创意、服务等于一体的多元化、特色化文创产品，发挥档案资源的文化价值，实现档案文化的传承。

注释与参考文献

[1]王毅，刘莹.海外档案文化创意产品开发实践及启示[J].北京档案，2019（12）：42-44+56.

[2]戴艳清，周子晴.档案文创产品开发及推广策略研究——基于故宫文创产品成功经验[J].北京档案，2019（5）：26-28.

[3]王贞.档案文化创意产品的开发[J].中国档案，2015（1）：70-72.

[4]彭忱.美国国家档案馆文化创意产品开发思路及启示[J].浙江档案，2020（12）：32-33.

[5]黄霄羽，于海娟.档案与文化产业结合的新亮点——美国国家档案馆“探索美国餐饮文化史”引发的思考[J].档案学通讯，2015（5）：101-104.

[6]董凤凤.美国国家档案馆服务特色及启示[J].北京档案，2019（11）：42-44.

[7]杨弃.美国互联网档案馆建设[J].档案与建设，2018（4）：24-26+13.

[8]闫景.传播学5W视角下的在线教育——以“云舒写”教育为例[J].传媒论坛，2020（5）：5-6+8.

[9]张雪琛.档案文创产品开发策略研究[J].北京档案，2021（4）：31-34.

[10]洪泽文，王玉珏.美国档案文化创意服务的发展及其启示[J].档案学研究，2018（3）：121-126.