广安红色研学旅游资源开发与应用研究

彭于玲 郭智伟 邓小辉 姚懿菲 高旗红

摘要：红色研学旅游是一种寓教于游的学生实践活动形式，也被称为“行走的课堂”，是弘扬红色精神、坚定理想信念、传承红色基因、践行社会主义核心价值观的重要途径，具有很强的政治、文化、教育等功能。广安具有丰富、独特的红色文化旅游资源，红色旅游胜地的品牌已经形成，但红色研学旅游的发展却略显滞后，本文通过对广安红色研学旅游发展的现状和存在问题进行分析，认为广安红色研学旅游需从深度挖掘红色文化资源，开发红色研学旅游产品;完善红色研学旅游基地，健全管理机制;加强红色研学导师师资培养;利用多种现代宣传方式，全力提升红色研学品牌等方面进一步完善，进而打造广安独特的红色研学旅游品牌，助推广安红色旅游的发展。

关键词：红色旅游;研学旅游;旅游资源;广安

十八大以来，习近平总书记关于红色文化作了一系列重要论述，他多次强调，用好红色资源，深化党史学习教育，传承好红色基因，赓续红色血脉。要充分挖掘和利用丰富多彩的红色文化资源，加强文化建设，增强文化自信，建设文化强国。《2016～2020全国红色旅游发展规划纲要》更加突出红色旅游发展。《四川省红色旅游三年行动计划（2018～2020年）》明确提出：广安是四川红色旅游产业发展的“龙头”，要推动广安成为四川红色旅游国际形象展示窗口。国家旅游局在发布的《2016中国旅游投资报告》中指出，研学旅游将被视作未来旅游投资的十大重要领域之一。教育部相继也联合十一部委出台了《关于推进中小学生研学旅行》的意见，因此各省市纷纷加快了研学旅游发展的步伐[1]。本文通过实地调研、访谈法、典型案例分析等方式，对广安红色研学旅游资源开发及应用情况的分析，探索出适合广安红色研学旅游发展的路径。

一、广安红色旅游资源概述

广安是四川红色旅游的龙头和全国红色旅游的重要目的地，因其丰富的资源和“一山两江”的地域优势而成为四川三线建设的主战场之一，在共和国建设的历史上书写了浓墨重彩的一笔。目前已被纳入全国12个“重点红色旅游区”和30条红色旅游精品线路之中。这里是世纪伟人邓小平的家乡，有着全世界唯一以纪念邓小平为主题的纪念园区——邓小平故里，园区有邓小平故居、翰林院子、北山小学堂等近20处记录着小平同志青少年时期的重要活动场所;还有国内唯一以纪念邓小平同志为专题的博物馆——邓小平故居陈列馆以及为展示小平伟大品格风范的邓小平缅怀馆，这些都让人们从不同的角度去了解小平同志。2020年，邓小平故里旅游区红色旅游发展典型案例入选《红色旅游发展典型案例》。

还有“红岩精神”的发源地之一的华蓥山，不仅有华蓥山游击队的主要游击区和游击队遗迹、遗址集中地，还有曾被郭沫若老先生称赞为“天下第一雄山”的美誉 [2]，同时，华蓥山游击队遗址也被列入到全国重点打造的100个“红色旅游经典景区”中。

二、广安红色研学旅游现状分析

（一）红色研学旅游品牌价值高

广安红色资源富集，作为红色旅游胜地之一，不仅有着中国特色社会主义教育示范基地、全国爱国主义教育和革命传统教育示范基地的小平故里;还有华蓥山起义、双枪老太婆传奇、红岩精神闻名天下的华蓥山;保存完好的三线遗迹遗址;以及有着美丽乡村振兴发展的岳池农家生态文化旅游园区、武胜白坪—飞龙乡村旅游度假區等地。目前，广安围绕小平故里、红岩精神、三线建设、乡村振兴等主题文化，已开发打造出多种红色研学旅游品牌。

（二）红色研学旅游发展迅速

近年来广安市非常重视红色资源保护和开发工作，投入了大量资金在升级改造小平故里、新建博物馆以及在区域内革命先烈故居以及革命遗址的保护和建设中，市政府也牵头成立广安市红色研学联盟，深度挖掘和整合广安红色研学资源，不断丰富和完善广安的红色历史文化，同时组建专家团队，研发出适合不同学龄段的红色研学课程，组建了多支素质、水平都很高的研学导师队伍，编辑研学教材。目前已研发出“邓小平故里缅怀之旅”“华蓥山游击队革命之旅”“改革开放幸福生活体验之旅”3条研学旅游精品线路，开发建设成近百个现场教学点，进一步扩大了红色研学旅游的影响力。

（三）红色研学旅游产品初具成形

小平故里作为广安唯一的5A级旅游景区，每年接待游客达到600万人次，实现了对小平故里、翰林院子、协兴老街等资源的整合，将小平的启蒙、接受新式教育的各地串联起来，目前还探索开发了“探寻伟人学习足迹”、“学习伟人品格”“戎马生涯”等诸多符合中小学生研学旅游需求的实践课程。

目前华蓥山的红色教育场馆的年接待人数达20万人次。华蓥山是解放战争时期川东地下党领导的华蓥山游击队的革命根据地，著名小说《红岩》中的“双枪老太婆”就是以华蓥山起义中的陈联诗、刘隆华、邓惠中等地下女工作者为原型，依托红色文化，以革命传统教育题材为重点，建设有信仰的力量馆、华蓥山起义纪念馆、华蓥山游击队群雕、红色华蓥纪念墙、“双枪老太婆”雕塑等红色旅游景点。正通过制定红色研学课程体系、建成的红岩红色文化培训中心等方式推动红色研学的发展。

目前广安各基地已初步探索出了一系列的红色研学旅游产品，不仅有利于红色文化教育和研学旅游有机融合，也为日后探索多元化的红色研学旅游发展奠定了坚实的基础。

三、广安红色研学旅游资源开发存在的问题

（一）红色研学旅游基地承载力小

红色旅游研学基地是为弘扬民族精神和时代精神、培育和践行社会主义核心价值观、传承红色基因的红色研学旅游目的地，其红色资源的开发利用为研学的产品资源，旅游是红色旅游资源的产业体现。通过发展红色研学旅游基地，从而推进红色旅游资源的可持续开发与利用。广安各红色研学旅游资源较为分散，红色研学基地规模普遍较小，缺乏完整的配套产业，各红色旅游景区承载力不高，每天除正常接待游客外，还要接待大量的研学中小学生。同时各景区管理制度、应急制度不健全;设施设备不完善;景区讲解服务覆盖力小等问题都制约着广安红色研学旅游的发展。

（二）红色研学旅游产品缺乏创新

广安拥有非常多的红色研学资源，目前开放的有红色博物馆、纪念馆、资料室、主题公园等，但并未形成完整的产品体系，产品开发缺乏创新和特色，很多红色旅游景区用以往景区内通用的导游词，直接用着研学教程的现象普遍，存在换汤不换药的情形，缺乏红色基因的传承。广安大多红色研学旅游产品目前都只是通过现场讲解的教学形式组成，部分中小学生存在“走马观花”，不能够身临其境、切身体验深厚的红色文化、红色精神。同时由于基地的承载力不足、产品内涵挖掘不够，都使产品在内容上看似丰富，但实施起来难度较大，尽管都在尝试创新产品主题，丰富研学课程，但对于红色文化内涵的学习、红色基因的传承都还停留在浅表层次，大大削弱了红色研学旅游的教育效果。

（三）研学导师师资队伍水平不高

随着各地研学旅游如火如荼的发展，各个研学基地都需要大量的研学导师，很多教育培训机构也在加紧研发研学导师培训使用教材。而红色研学旅游导师不仅需要有较高的政治素养、较高的业务水平，还可以在研学旅游过程中，多形式、多角度地传承红色基因、弘扬红色精神、讲好红色故事。

广安红色研学起步较晚，各研学基地、研学培训机构招募的研学导师专业知识水平不高、业务技能不熟悉、红色文化内涵掌握度不高、红色素养较低，大多数研学导师的角色直接用以往景区内的导游来兼任，同时在进行研学活动前后也并未对其进行一系列的严格培训，未形成一套完整的管理和培训机制。

（四）产品宣传力度不高

广安虽坐拥小平故里、华蓥山等一批优质红色旅游资源，其自身的品牌影响力非常大，岳池县和广安区入选“四川首批全域研学试点县（区），而华蓥市作为华蓥山游击队的主要游击区和游击队遗迹、遗址集中地却未被评选，其产品打造和宣传力度还有待进一步加强，目前，各红色研学旅游景区及相关研学基地，其研学产品对外宣传力度低，对于研学旅游这方面的重视度不够，宣传效果不够理想，社会各界对广安红色旅游景区的了解程度仍然以单一的的红色旅游地为主，缺乏对其红色研学品牌的认知。

四、广安红色研学旅游资源开发策略

（一）深度挖掘红色文化资源，打造红色研学旅游产品

以差异化为抓手，整合红色研学旅游资源，开发红色研学旅游产品[5]。以广安独特的红色资源为主线，结合广安现有红色旅游资源，对其进行整合，根据不同年龄、不同阶段的研学旅游受众的特征，针对性的设计不同种类的红色研学活动课程，制定合理的红色研学旅游流程，设计创新型的研学旅游产品，打造独有的、精品的伟人故里红色研学旅游线路，提升研学基地的品质，进而得到研学客户的认可，达到红色研学旅行的目的。

（二）完善研学基地基础配套设施，建立健全管理机制

首先，在硬件设施方面，进一步完善各研学基地的交通、食宿、活动场所等接待设施，提升研学基地的接待能力，扩大其承载力，同时营造出良好的红色研学旅游环境，提供更加便捷的研学旅游团队服务，从而满足不同研学旅游活动的需求。其次，要完善相关研学旅游安全保障制度，建立研学旅游安全保障体系，制定完整的研学旅游安全保障措施，落实各项研学旅游安全保障责任，在保证学生们安全的前提下开展研学活动。最后，在进行红色研学旅游活动任务时，要整合各部门的相关资源，统一协调，配合应对，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”，进而确保研学旅游活动的顺利开展，提高研学旅游服务对象的满意度 [3]。

（三）加强红色研学导师师资培养

在红色研学旅游的过程当中，作为课程的实施者，研学导师是保障研学旅游质量的关键因素。目前，相对于庞大的广安红色研学旅游市场，研学导师人才缺口量巨大，因此加大培养红色研学导师是保障红色研学旅游质量的关键[4]。

加强与地方高校合作，以联合办学或订单班的形式，联合培养一批高素质的红色研學导师，按照红色研学导师岗位的需求，校企共同制定红色旅游研学人才培养方案，共同开展课程教学，共同指导实习实践;实施人才共育、资源共享，优先录用的育人用人机制。同时整合校企双方资源，开展红色研学旅游专业人才培养，培养一批高素质技术技能红色研学旅游导师，从而保障红色研学旅游的质量。定期开设红色研学导师培训班，开发红色研学导师培训课程体系，在研学的安全管理、职业素养、专业技能、服务标准等方面，加强对现有红色研学师资或有一定专业基础的导游员进行红色研学导师业务培训，增加技能考核，推行研学导师资格认证，要求持证上岗，满足红色研学旅游市场的需要，推动红色研学旅游产业的持续健康发展。

（四）利用多种现代宣传方式，全力提升红色研学品牌

红色旅游已经是广安的一张靓丽名片，在省内外已有一定的知名度，借助小平故里“IP”优势，在以往的宣传平台上，将红色研学旅游品牌加入其中，借势宣传。同时利用如今流行的宣传方式进行多方位宣传引流，如：通过抖音、微信、论坛等多种网络方式进行宣传。同时，细分目标客源市场，针对不同区域、不同年龄阶段进行针对性的宣传活动。广安拥有丰富的红色文化资源，可根据地方的特色，举办系列红色文化活动，扩大红色研学产品的的知名度和影响力，实现全方位精准宣传与营销，擦亮广安红色研学旅行品牌。

五、结语

综上所述，广安红色研学旅游资源开发与利用，主要依托挖掘本地红色旅游资源，创新红色旅游产品、扩大旅游地设施设备和承载力、培养专业的高素质红色旅游人才，从而助推广安红色旅游发展。

参考文献：

[1] 廖文碧.红色旅游在研学教育中的应用研究——以柳州红色旅游资源为例[J].财富时代，2021（01）：178-179.

[2] 雷巧莉.红色旅游景区可持续发展的思考——以重庆歌乐山革命纪念馆为例[J] 重庆电子工程职业学院学报，2012（03）.

[3] 陆庆祥，杨秀珍.如何做好红色旅游研学基地建设[EB/OL].中国旅游报，2017-09-22.

[4] 厉华.“红岩联线”的发展和运作 [J].中国博物馆，2006（02）.

[5] 孙茜.基于顾客满意度的红色研学旅游基地可持续发展研究[J].湖北理工学院学报（人文社会科学版），2017，34（02）：27-31.

注：2021年广安市党史学科课题，成员：彭于玲、郭智伟、邓小辉、姚懿菲、高旗红。

作者简介：

彭于玲（1988.09～），女，广安职业技术学院经济管理学院助教，研究方向：旅游规划;

郭智伟（1985.10～），男，广安职业技术学院经济管理学院副教授;研究方向：旅游经济、区域旅游;

邓小辉（1980.08～），男，广安职业技术学院经济管理学院副教授;研究方向：乡村旅游;

姚懿菲（1982.09～），女，广安职业技术学院经济管理学院副教授，研究方向：旅游管理，旅游礼仪、餐饮服务与管理;

高旗红（1982.12～），男，广安职业技术学院经济管理学院讲师，研究方向：旅游职教。