浅析电子商务产业发展人才需求与培养模式

袁章 林希 杨蕾 别传帅 付婉怡

摘要：数字经济视为一种新型的经济形态，电子商务作为数字经济发展背景下的重要产物，无疑是当下市场的热门产业，但就目前市场上电商产业的发展现状及趋势，其产业仍需进一步提升。本文针对电子商务产业发展人才需求与培养模式中人才供给失衡、人才定位不清，培养目标不明确及人才培养体系不完善层面问题，提出相对应的策略解决方案，为电商产业发展建言献策。

关键词：电子商务 人才需求 人才培养模式

前言：数字经济迅速普及，隶属于数字经济背景下的电子商务产业也在飞速发展。电商产业发展的同时，市场对于人才的需求也在无形之中向上提高。浅析电子商务产业发展人才需求与培养模式，明确市场需求，完善人才培养模式，促进电子商务产业高质高量发展。

一、分析电子商务产业发展人才需求与培养模式问题

1.电子商务人才供需失衡

在互联网的快速发展的条件下，电商对互联网的过度依赖，导致网络成了招聘主要渠道。供求渠道单一，致使电子商务大学生毕业就业竞争力过大，可能造成人才流失的情况。同时，企业内部人员流动大，导致企业人力资源成本过高，更多企业找不到所需的电商人才。而政府规定就业率保持在20%的硬核条件与巨大的市场需求也大相径庭，进一步导致了人才供需失衡问题。

2.电子商务人才定位不清，培养目标不明确[1]

电子商务课程隶属于管理类专业，其广泛性特点表现尤为明显，相比较金融、英语专业性的专业而言，电子商务的专业性明显不足。在专业教程的设立培养上，除了电商本身的专业类课程外，还要涉猎其他种种专业知识，课程体系太过庞大，培养目标不够明确，学生学习定位不足，也正因为此，电子商务所培养的人才出现定位不清的问题，出现“样样精而不通”的局面。

3.电子商务人才培养体系不完善，缺乏实践性[2]

电子商务專业着重创新创业层面，以实际应用为目标，但在具体的课程教学上，却没有形成该专业独有的教学模式，仍是用传统的教学模式，缺乏实践课程。就数字时代电子商务产业发展的趋势而言，传统的教学模式下的电商人才缺乏实力操作能力，实践性不足，很大程度上不能满足当代电商企业需求。

二、研究电子商务产业发展人才需求与培养模式策略

1.企业内部培养与校企合作相结合

面对电子商务人才供需失衡问题，可以进行加强企业内部培养与校企合作相结合的方法来解决。企业内部培养人才，其更好的熟操企业业务，也可以在一定基础上减少人才流失率，保证企业的部分优质人才需求。校企合作制实行人才供给直线对接，学校教师培养专职人才对接企业，进一步缩减人才流失，在保证企业的人才供给的同时也提高了毕业生的就业率。

2.根据市场需求，找准定位

电子商务人才需求多样化，定向多重化，因此更需要根据市场需求，细分专业，把握核心课程，找准人才需求定位，带着目的性来培养专业型人才，让学生能够更精于所学的专业，更好的掌握所学的知识，既具备专业理论知识，又熟悉掌握实践技术知识与能力。在专业的基础上细分专业，准确把握专业核心定位，在此基础上培养出的专业性人才，更能满足好市场及企业的人才需求。

3.完善人才培养体系，加强实践教学

在数字时代的带动发展下，电子商务产业的人才需求与日俱增，变换频繁，由此造成市场高度活跃，而培养电商人才的任务也在无形之中加重。构建高质量的电商人才培养体系，发挥好国家政府、企业及高校的作用，开设培训班，建设实习基地，有领域有针对性的进行专业培训，在原先基础上着重增加实践课程，加强实践教学，完善人才培养体系。

三、注重电子商务产业发展人才需求与培养模式意义

1.注重人才培养有利于促进企业发展，带动社会经济发展

企业打造核心竞争力，关键在于重视与坚持人才培养，国内许多做大做强的企业深谙其道。培养高质高量人才，满足电商企业高水平发展的需求，优质人才能更加快速着手企业工作，在很大程度上减少了企业的人力资源成本，能够更好的促进企业持续、快速、健康发展。企业螺旋式上升发展，促使社会经济的发展更上了一层楼。

2.有利于提高电商人才能力，带动电商产业发展，促进转型升级

注重电商人才的培养，其直接达成的第一成果便是人才能力的质的提升。人才能力的进一步发展在很大程度上反应在电商产业的发展上，人才能力提高，相对应其业务能力提升，量变是质变的基础，量变达成一定程度便是质的飞跃。人才的量变，便会是电商产业质的飞跃，进而促进电商产业的转型升级。

四、总结

总之，电子商务产业发展是一个循序渐进的过程，不管是人才供需失衡问题，人才定位不清、目标不明确问题，还是人才培养体系不完善问题上，都需要我们引起高度重视，将其逐一突破。只有不断地完善电商产业发展中的所遇到的不足与缺憾，才能更好的带动其产业发展，提高市场竞争力，促进社会经济发展。

参考文献

[]陆日婕.电子商务专业人才培养与社会需求深度融合的研究[J].商场现代化，2020（11）：33-35.

[2] 刘媛媛.高职院校跨境电子商务人才培养模式分析[J].理论，2021（9）：96-97.

项目编号：201811798025