争做最美“育珠人”

邓钰

彭泽县珍珠湖小学位于该县培罗成大道旁，紧邻县城山南新区双峰大道，地理位置优越，环境优美。学校以“让每一颗珍珠都闪耀”为办学理念，以“办一所面向未来的智慧学校”为办学目标，在学校创办之初就严格按照党建“三化”建设标准，不断加强队伍建设、规范组织生活、拓展党建阵地、完善制度机制，推进党支部建设走实走深。

扎根基——强化党组织建设

珍珠湖小学党支部与校行政班子成员双向交叉任职，实行党支部书记、校长一肩挑，其他2名支委委员担任副校长。为了进一步加强阵地建设，学校将每年党建工作经费纳入学校年度经费预算，并设有党务办公室和党员活动室，党建工作做到了有场所、有设施、有标志、有党旗、有书籍、有制度的“六有”标准，充分调动了党员教师工作的积极性、主动性、创造性，发挥出了党支部的战斗堡垒作用。

学校党支部认真落实“三会一课”制度，丰富组织生活内容，加强对党员的党性教育特别是理想信念教育;坚持按要求开好支委会、支部大会、上好党课，充分利用每周一的行政例会和班主任会议，开展党史学习教育活动，提高党员用理论指导实践的水平，引导党员树立正确的世界观、人生观、价值观;坚持党务、校务、财务公開，强化校领导班子成员之间的监督，始终坚持民主集中制原则，党员教师自觉廉洁从教、自觉接受群众监督。

办活动——创新党建工作模式

一名党员就是一面旗帜。珍珠湖小学自建校以来，充分发挥党员教师的引领作用，他们在教育教学过程中勇挑重担，带头上公开课、示范课，主动结对帮扶青年教师，帮助他们快速成长。2020年，在学校党支部的组织下，相继开展了党员“一对一帮扶留守儿童”、社区防疫工作、复学返校护学、党员“一对一帮扶心理需要疏通的儿童”等志愿服务活动。在活动中，党员教师关心关爱留守儿童和心理需要疏导的儿童，积极配合社区完成相关工作，全力保障全体师生的安全，充分发挥了党员的先锋模范作用。“实施帮扶工作以来，学生慢慢地发生了改变，脸上笑容多了，逐渐喜欢上了学习。他们的变化让我觉得自己的付出是值得的。虽然，我个人的力量很薄弱，但是我会一直努力下去，陪伴着他们一起往前走。”党员教师曾琳宁谈到结对帮扶学生时感慨地说。

珍珠湖小学党支部注重示范引领，依托“双培养”机制不断加强对青年教师的培养。一方面，对入党积极分子进行不定期谈心谈话，适时给予思想引领，并安排在学校中层干部岗位锻炼，促进其快速成长为骨干教师、学科带头人;另一方面，在严格按照党员发展程序的前提下，积极吸收优秀青年教师加入党组织，帮助引导他们思想进步、快速成长。自2020年上半年以来，学校发展预备党员1名、入党发展对象1名、入党积极分子4名。

一直以来，珍珠湖小学将党建工作融入师德师风建设，践行“学高为师，身正为范”的准则，强化社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，为党员教师发挥先锋模范作用搭建平台、提供舞台，让教师能够静心教书、潜心育人，人人都有机会成为最美“育珠人”。

学校将党史学习教育融入红色文化教育，形成了“学、读、讲、践、展”一体化的红色文化暨党史学习教育模式。党员教师带头示范学党史，开展党支部书记上党课、党史专题课和党员学习交流活动，运用学校党建工作微信群开展竞赛答题学党史、走进红色教育基地现场学党史、组织教师观看红色电影和学唱红歌等主题活动。在活动中，教师坚守“为党育人、为国育才”的从教初心，带头参加学习教育，带头讲好党史故事，带头传播红色文化，努力成为学生成长道路上的引路人。

守初心——把党建工作融入教育教学

珍珠湖小学始终坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为统领，以爱国主义为主线、以思想引领为驱动、以党建带队建构建“珍珠文化”校本德育课程，规范德育常规、打造德育亮点，培养学生健全人格，让学生人人成为最美“珍珠生”。学校还开展了“新时代好少年·红心向党”主题演讲比赛活动、“小手牵大手”学雷锋社会实践活动、清明祭扫烈士墓活动，教育引导广大学生铭记历史、不忘初心，继承和发扬党的优良传统，争做新时代的好少年。

坚持以思政课为抓手，将党建工作渗透到教育教学全过程。学校将思政课作为关键环节，以课堂教学为主渠道，在上好思政课的基础上，推行党员联系班级、党员联系年级组、党员联系教研组的“三联系”机制，进一步推进党建工作与教育教学深度融合。学校还通过学校党支部书记上党课、思政课教师讲党史、党史宣讲进校园和组织全体师生读红色经典、讲党史故事等多种形式，让红色经典和党史知识入脑入心，帮助师生树立正确的世界观、人生观、价值观。

“我们开展了一系列活动，做了一些尝试和努力，营造了党支部引领、党员起先锋模范作用的良好氛围，大家凝心聚力干实事、谋发展、创佳绩。”珍珠湖小学党支部书记、校长张仕发如是说。

党建引领、怀揣梦想、干在实处，相信在不久的将来，珍珠湖小学的每颗珍珠都会闪现出耀眼的光芒。◆