如何提升融媒体时代编辑记者专业素养

马晶晶

【摘要】融媒体时代的形成，主要是基于信息网络技术的发展，在此之下，逐渐衍生出了众多新兴媒体，这对传统媒体而言既是一种冲击，也是新的发展机遇，就此融合媒体成为当下的主要发展趋势。在融媒体背景下，人人都能成为新闻的发现者和生产者，而这对编辑记者的专业素养要求也就越来越高，想要做到与时俱进，其就需要提高自身的业务技能和素养水平，不断满足新时期下多元化的新闻需求。基于此，本文就如何提升融媒体时代下编辑记者的专业素养展开了探究，以对融媒体时代的介绍为切入点，分析了融媒体时代编辑记者主要面临的挑战，并提出了相关的发展建议和提升策略，以供参考。

【关键词】融媒体;编辑记者;专业素养

中图分类号：TN92                                  文献标识码：A                          DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.23.070

伴随新兴媒体的崛起，对传统媒体的发展产生了重大的冲击，诸如人们从以往阅读纸质媒体转向了电子报刊，而这就削弱了传统媒体的受众量、阅读量和关注度。可以说，在网络信息技术的推动下，人们观看新闻或信息的渠道更加便捷，在新媒体平台上要阅读热点事件已是一种生活习惯。在此之下，传统媒体的编辑记者人员则需要面对这一新局面，且要积极探索新的发展方向，不断提升自身专业素养，致力于将融媒体时候予以的压力转为机遇，促进传统媒体的发展。就此编辑记者可从夯实自身专业技能、保持新闻内容真实性、权威性入手，在原有的基础上进一步加深综合素养水平，从而提高传统媒体的市场竞争力。

1. 融媒体时代相关概述

1.1 融媒体的含义

所谓的融媒体，即是在科学技术的发展下，以数字技术、网络技术及通信技术为基础，将传统媒体和新兴媒体的内容、渠道等方面进行融合，通过互相补充、整合的手段呈现出新的媒体价值，从而形成融媒体。传统媒体与新媒体相对比，后者具备传速快、内容多元化、互动性强等优势，为此在资源、内容及宣传等方面都有很好共融性。而前者更多是在新闻价值及文化内涵方面更具自己的独特性，将两者融合便是吸收精华、剔除糟粕的举措，能够促使两者的优势融为一体，都有新元素的加入，达到创新的效果，继而打造了融媒体时代。

1.2 融媒体发展趋势及特点

自2009年新浪微博横空出世，由于其具有良好设计互动性、信息即时性等优势，很快受到了人们的关注和使用，同时在一定程度上也改变了新闻的生产、传播及宣传等形式。与此同时，“微信”也随之上线，在实现了社交互动的同时，也融入了短视频功能，促使媒体和受众的距离更近了一步。在此基调上，新兴媒体日益涌现，逐渐构成了融媒体时代。

而传统媒体通常都是以电视、广告等媒介来传播信息，且具有很强的社会主导性，这种状态下群众接受信息就處于相对被动的状态。但是随着融媒体的到来，在互联网信息技术的辅佐下，促使媒体传播逐渐出现了转变，诸如越来越多官媒开始设立新媒体平台，通过微博、抖音等来传播信息。在此发展背景下，媒介传播速度越来越快，同时舆论导形式也发生了转变，而传统没也面临着创新发展的诉求，需要新旧结合作为突破口。

融媒体是由传统媒体和新媒体融合而成，集聚了两者的优点，其特点主要体现于：首先，融媒体有很强的融合性，基于其并非是到独立存在的实体媒体，继而能够对信息予以高度整合，即可将报纸、广播电视等传统媒体和新媒体的优势融为一体，从而更加符合当下人们对新闻信息的诉求和需要。其次，融媒体的表现手法更加多元化，即可通过文字、图片、视频等形式来传播信息，打破了传统媒体单一化传播的局面，大大提高了受众接受信息的便捷性。

2. 融媒体时代下编辑记者面对的工作挑战

2.1 信息爆炸加剧了信息的辨析难度

在互联网技术及大数据的运用下，大大提高了信息传播量，在此环境下，人人都可以是新闻信息的传播者和接受者，继而产生了信息“大爆炸”的局面。这样一方面加剧了信息的传播速度和频率，导致信息门槛变低，出现信息质量参差不齐的现象。另一方面，因为人人都可以信息的传播权利，但是他们并非是专业的编辑人员，缺乏良好的媒体素养和技能，加之缺乏相关机制的把控，而很快加剧了信息的庞杂性，同时也会发生信息真假难辨、信息缺乏可信度、权威度等问题。

近年来，在互联网凭条上，逐渐出现一些把关不够严格的网站或论坛，时常会出现一些存有“误导性”的信息，甚至制造了很多的假新闻，大大降低了新闻信息的可靠性和真实性。这其中有一些发布者仅仅是为了获取关注、吸人眼球，便采取扭曲事实编写虚假信息的手段，来增加阅读量，这在一定上对新闻的公信力产生了消费，同时也提高了专业媒体编辑人员的工作难度，对其产生较大的影响。总的来说，在融媒体时代下虽然不乏信息量，但是欠缺的是真实、有价值的信息，为此，身为编辑记者，更要注重对信息真实度的考核，从专业角度来进行审查，致力把控信息质量。

2.2 需要提高信息的时效性

新闻讲究时效性和真实性，尤其在融媒体时代中更是显现出了这一特点。相对比，传统媒体在时效性上较难以达成，因为其新闻信息制作过程相较复杂，如需通过采编、筛选、审核等环节，而这就大大降低了新闻的传播速度和即时性。但是新型媒体，多是在网络平台上进行，尤其是当下新兴的“直播”形式，能够直接将信息传播给观众，而这对于融媒体时代而言，更是突出了对新闻时效性的要求，为了更好地吸引眼球，在时间上需要争分夺秒。此外，就新媒体的技术而言，其借助的都是互联网信息技术，也是推动新闻信息传播速度的主要因素，从这一点上来看，传统媒体的编辑记者也需要做出创新，竭力规避时效性低的问题。

3. 融媒体时代下编辑记者提升专业素养的方式

3.1 坚守新闻专业主义，以内容为切入点

在融媒体技术下，信息传播形式和方法的革新，逐渐也影响到了群众的阅读状态和习惯。但是不管是技术还是传播方式的转变，新闻内容依然还是信息传播的根本和重要部分，为此编辑记者要坚持新闻专业主义，严格把控新闻内容。即在融媒体时代下，编辑记者还是要注重信息内容，只有好内容，才能收获到良好的新闻效果，以此作为提升专业素养的基点，才能从根源上达到创新发展，满足受众的要求。因此，编辑记者要不断提高自身的采编能力和撰写水平，尤其要控制好选题、采写方面的工作效率和质量，致力选择鲜活、热点的新闻稿件。则需要记者人员在采访过程中追求把握新闻的真实性、客观性，才能确保其新闻内容的可靠性，才能编写出高品质的新闻稿件。反之，如果新闻缺失了真实性，就相当于失去了“生命”，即使新闻内容写的再好、再全面也不能成为好的新闻信息。特别是在融媒体海量信息的环境下，编辑记者更要把好新闻内容的关卡，提高甄别信息真假的能力，充分展露核查新闻的技能，致力将虚假新闻、低劣信息挡在大门之外。

3.2 树立融媒体思维，优化自身综合技能

在当下媒体发展趋势下，“中央厨房”模式日益受到了权威媒体的广泛使用，而这对于新闻编辑记者的综合素养提出了更高的要求，即要在报道中能够全方位进行采访，掌握基本的编写能力，需要全面提升自身的复合型技能。同时编辑人员还要求能够对新闻稿件根据不同平台的特征和性质进行改编，促使新闻能够发布于各大平台之上，还要最好和受众之间进行互动和沟通，收集他们的反馈，且要及时和记者进行沟通，可见整个新闻制作过程中编辑记者的专业素养要求是很高的。为此，融媒体时代下的记者编辑需要树立起融媒体思维，注重提升自己的各项能力。也就是说记者不再是只负责编稿的事宜，还要掌握更多种类文本的写作技巧，同时也要学习了解周受众的需求，能够根据他们的喜好，创新新闻内容。此外还要掌握新媒体技术，即能够学会处理图片、剪辑视频、音频，H5的写作等，以及能够熟练使用微信编辑、网站运营等功能，满足融媒体对复合型人才的需要。

3.3 做到与时俱进，培养良好的新闻敏锐力

融媒体时代下，需要新闻记者编辑人员能够与时俱进，时刻把握融媒体的发展动态，具备强烈的新闻嗅觉力。由于融媒体环境下，信息技术、新闻内容都处于随时更迭的状态，产品和技术的升级非常快，为此新闻记者编辑人员需要紧跟时代脚步，转变传统媒体的思维模式，培养强烈的敏锐感。即要学习新媒体的相关知识和技能，不断探索更好的工作模式，掌握新型技术，且可以将这些产品和技术更好地贯穿在实践中，致力发挥新闻工作者的专业优势，从而促进媒体行业的创新发展。

3.4 践行新媒体技术，提高新闻传播价值

在传统媒体工作中，记者人员通常只需要负责采访和编写两大板块的内容，但是在融媒体时代下，由于网络技术的不断更新，抓紧打破了原有的固化工作模式，需要记者编辑掌握更多的新媒体技术，且要将其灵活运用在实际工作当中。伴随5G时代的带来，各项新型技术不断更新，促使新闻传播流程产生了巨大转变，尤其是融媒体环境下加促了新闻的传播速度和互动性，为此在新闻报道工作中，记者编辑需要养成良好的学习意识和习惯，自动转型和拓展性发展。具体来说，要把握自身于主流媒体的优势，发挥其公信力、引导力的作用，积极运用新媒体技术来及时发布权威性的信息内容，继而产生积极、正向的舆论引导效能，继而能够充分传播党和政府的“声音”，端正受众的新闻思想、提高其政治素养。

综上，融媒体时代的带来，实现了传统媒体的有效革新，其能够和新媒体的优势结为一体，进一步推动媒体行业的良性发展。但与此同时，也出现了信息“大爆炸”现象，还需要编辑记者人员提升自身专业素养，来把控信息质量，发挥新闻的舆论引导，为此在实践中，新闻工作者要积极学习新技术和新知识，掌握融媒体的运营形式和方法，并通过各种渠道来不断优化自身业务能力，提高新闻策划水平。以此，致力于将有用的、高品质的新闻内容传播给大众，实现媒介的影响力，从而推动传统媒体的创新发展。

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