浅谈“红色网红”在学生思想政治教育中的作用

郭欣田

摘 要：近年来，中外合作办学已经成为我国教育与国际交流与合作的重要模式。随着国外教育资源的不断引进，中外的文化差异为中外合作办学的思想政治教育工作增加了较大难度，提出了较高的要求。在时差和地域的限制下，选择何种载体来做好当代学生的思想政治教育工作，是值得深入研究的。网络已成为当代学生获得信息的主要来源。借助网络载体，塑造传播正能量的“红色网红”形象，树立起“红色网红”榜样，以“红色网红”身上的优秀品质和崇高精神，为学生呈现出一堂堂鲜活的思政课。

关键词：中外合作办学 “红色网红” 思想政治教育 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.25.053

中外合作办学已成为中国教育事业的重要组成部分。近几年，我国中外办学在规模上和办学层次上发展得十分迅速，中外合作办学院校的学生思想政治教育工作迎来了新的挑战，同时对坚定学生理想信念、增强学生家国情怀和社会责任感提出了新的要求。因此在中外合作办学模式下的学生思想政治教育工作是培养和造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的有力抓手，具有重大的现实和长远意义。

一、什么是“红色网红”？

目前，网络已经成为青年获取信息的重要载体，网络对青年人的思维方式、生活方式，以及价值取向的影响越来越大，成为影响社会意识形态的重要载体。“网红”，全称“网络红人”，是依靠网络平台积聚起个人影响力，并且在各自领域内受到“粉丝”追捧的一类群体。“网红”的网络影响力值得我们重视，借鉴“网红”的传播方式，提升主流价值观网络传播的引领力和凝聚力，传播正能量的“网红”，我们称之为“红色网红”。从某种意义上来说，“红色网红”也是“偶像”的代名词。中外合作办学环境下，利用“红色网红”正向引导作用，通过合理有效的工作机制和途径帮助学生树立正确的人生观和价值观，从而更好地促进中外合作办学学生工作水平的整体提升。

二、中外合作办学背景下的思想政治教育存在的困难

1.思想政治教育难度较大

中外合作办学院校引进西方优质教育资源，包括西方的教育理念、课程体系和授课模式，学生在此过程中自然而然会了解到西方的政治、经济和文化，学生难免会有意无意地将中国和西方国家进行比较。学生的世界观、人生观和价值观虽已形成，但还不够成熟，极易受到外界环境干扰，遇到问题易冲动，易根據个人喜恶来判断问题，进而有选择性地接受学校的思想政治教育，导致思想政治教育效果欠佳。

2.思想政治教育易中断或不连续

对于学生而言，传统的培养手段和教育方式已不能适应新的形势。学校与学生沟通渠道不通畅，针对性不强，沟通效果不明显。受地域和时差的限制，思想政治教育往往不连贯，影响了学生政治意识的培养和正确“三观”的养成。

三、“红色网红”在学生思想政治教育中的作用

1.发挥“红色网红”文化的同辈效应和模范榜样作用

思想政治教育中生硬的理论知识讲解往往不利于学生消化吸收。“红色网红”们往往以自己的亲身经历言传身教，无形中拉近了榜样与普通同学间的距离。这种接地气的方式往往更容易让学生接受。

2.“红色网红”文化的空间优势确保了学生培养的连续性

网络无处不在，“红色网红”文化可以跨越时间和空间的距离，集合多媒体元素，集图、文、声、像等多种现代化手段丰富学生思想政治教育的内容，呈现给学生更具体更直观更具感染力的视觉体验，让中外合作办学的学生无论身处何地，都能通过“红色网红”文化感受到满满的正能量。

3.形象生动的“红色网红”文化增加了思想政治理论课的趣味性

“红色网红”文化实现了教育和娱乐的融合，鲜活的人物，真实的事例，直观的感受，在潜移默化中帮助学生实现了信仰认同，调动了学生学习的主动性和积极性，进而为学生思想政治教育夯实理论基础。

四、如何发挥“红色网红”在思想政治教育中的积极作用

1.用好“抗疫”活教材，做好学生思想政治教育

2020年是不平凡的一年，新冠肺炎疫情在全球蔓延。来势凶猛的疫情是一次危机，也是一次大考。在党中央的坚强领导下，经过全国上下的艰苦努力，国内疫情防控形势持续向好，各行各业正在有序复产复工。在疫情面前中国展现了制度优势，充分展示了中国力量、中国精神、中国效率。在这场抗击疫情的战役中，涌现出许多个负重前行的逆行者和感人至深的故事，是他们为公众的安全保驾护航。以钟南山、李兰娟和张文宏为代表的抗疫英雄，不计报酬，无惧生死，冲锋在前，以身为盾，战斗在救治新冠肺炎患者的疫情防控一线。钟南山、李兰娟和张文宏更是被网友称为“抗疫天团”，成为非常时期的“全民偶像”，这些可敬可爱的抗疫医护人员就是新时代的“红色网红”。一场全民战“疫”让我们认识到，偶像就在我们身边，就在我们最需要的地方。一个个真实发生的抗疫故事就是一部鲜活的实践教材，教育学生珍视生命，弘扬爱国主义精神和中国精神，帮助学生充分认识到中国共产党时刻把人民的生命安全和身体健康放在首位，这种人民至上的价值观凸显出我国社会主义制度的优势，进一步增强学生的“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

2.发挥“科研英雄”的正向引导作用，做好学生的思想政治教育

袁隆平、屠呦呦、黄旭华、于敏、孙家栋……这些“共和国勋章”获得者在各自的领域作出了十分突出的贡献，他们为人民生活、国家发展和民族振兴不辞辛苦，殚精竭虑，无怨无悔地付出，他们所表现出来的科学精神、奉献精神与社会责任感，值得所有青年学生学习。

2019年9月，“杂交水稻之父”袁隆平在线上线下都火了。先是袁老九十大寿的小视频在网上点击量过亿，网友们纷纷送上生日祝福;紧接着，袁老在湖南农业大学演讲，学生们欢呼尖叫，上演“大型追星现场”。随着“科研英雄”热度的提升，我们不难看出，这既丰富了“网红”二字的内涵，也体现了人们对于科学的崇敬。相比较“流量明星”而言，人们更加崇拜的是奉献者，他们对于科学知识的不懈探索和追求，将成为青年大学生的人生奋斗目标。发挥好“科研英雄”的正向引导作用，对于青少年社会责任感的养成起到了至关重要的作用。

3.发掘“流量明星”闪光点，做好学生思想政治教育工作

染衣、酿酒、织布、古法造纸、制作颜值口红……一个叫李子柒的姑娘把传统文化和田园生活拍成视频上传网络，引发大量网友关注。李子柒的视频以中国传统美食文化为主线，围绕中国农家的衣食住行展开。每一个视频从原始取材开始，豌豆、菜籽、番茄、大蒜，等等，从种植开始，培育，采摘，制作……拍摄时间跨度非常之大，有的甚至需要一年时间，与当今世界追求快速便捷不同，正是因为这种“慢节奏”和“烟火气”，李子柒的视频在国内外受到广泛关注，新浪微博就有2619万粉丝，视频观看量均在5000万次以上，有的视频观看量甚至破亿。

只有热爱生活，才能真诚对待生活。美好的田园生活不禁让许多人向往，更吸引了许多外国人了解中国。李子柒的视频给人一种静谧和纯净之感，网友们大呼李子柒的视频是治愈系的，如世外桃源一般。她的视频中有文房四宝的墨香，有棉花新絮的绵柔，有端午时节的粽香……许多网友认为，李子柒的作品具有文化输出的意义。共青团中央更是发声：李子柒的视频内容体现了中国的文化交流自信，是一种生活新方式。视频将勤劳、自立、孝顺、和善、质朴、与自然和谐共生等中华民族传统美德展现得淋漓尽致，这与核心价值观不谋而合。学生在观看这类视频时，在惊叹于大自然神奇力量的同时，相信会对“尊重自然、保护自然、顺应自然”有新的理解，浓浓的“中国味”和“中国风”帮助学生在潜移默化中对中华民族的非物质文化遗产产生热爱与敬佩之情。

政治工作过不了网络关就过不了时代。“网红文化”对学生价值观可以产生许多积极影响。形成正确的网红文化价值观能够使学生形成多元化审美标准和生活方式，可以培养学生创业、创新精神，为学生思想政治教育创造了良好的契机，强化大学生的主体意识。

参考文献：

[1] 朱晓林、双传学《“网红”视角下红色资源网络传播模式探究》，《江汉大学学报（社会科学版）》2017年第2期。

[2] 敖鹏《网红为什么这样红？——基于网红现象的解读和思考》，《当代传播》2016年第4期。