董亚楠： 为亲子共读 操心的恐龙姐姐

：被理解，被认同，给孩子留下探索未知的好奇心和想象力的小火苗，是年轻的创作者们对自己作品的期待。让更多的父母能和孩子一起尽情共读，也享受到阅读绘本的快乐，更是年轻的创作者们不断努力尝试的初心。

《恐龙快递》是董亚楠在2014年从中央美术学院绘本工作室毕业时的毕业作品，获得了当时的毕业设计一等奖，也成为较早出版的国内原创绘本佳作。这个资深恐龙迷，当过不少小朋友的恐龙姐姐，一本满载292只中国恐龙复原图的新书也在排版阶段，这是恐龙姐姐的一次恐龙朝圣之旅，也是送给更多小恐龙迷的礼物。另外，董亚楠今年的作品《开饭啦！胖达》《开饭啦！艾米》也是一套非常有趣的“拼拼书”，而她去年出版的“成长的回声”系列，则是一套“子母书”，这些都是她为高质量亲子共读进行的尝试。

珍惜今天一起翻阅纸质书的日子

因为出版绘本比较早，所以我也参加过很多亲子共读的活动。我发现，在活动中，父母多半是处于被动角色甚至是被迫的角色，是作为一个读书工具人存在的。而我觉得，好的亲子共读体验，应该是双方都参与其中，并真正体会到各自的阅读乐趣。也许这是因为很多绘本的主要受众群体确实是孩子，更能满足孩子的兴趣点和阅读特点，成人很难在书中找到共鸣。所以我和伙伴们才尝试创作了一套真正意义上的亲子共读绘本—一本给孩子，一本给大人，两本书可以独立阅读，也可以拼在一起阅读，能够用内容引导双方自然地进行深入的交流和互动，各自都能找到阅读乐趣。创作《开饭啦！胖达》《开饭啦！艾米》这两本书，也是希望父母能用它们和孩子玩起来，所以在设计上，这套书从封面就可以开始玩啦！

当然，这些都只是形式上的尝试，我觉得想要实现亲子共读最好的状态，需要父母在选书的时候，除了考虑孩子，也兼顾自己的喜好和品位。在共读之前，父母要放下“自我”，像孩子一样去享受绘本。父母享受阅读的状态，是比单纯地给孩子读绘本更好的教育。

人们的阅读习惯在改变，很多人已经看不下去字了，这个时段，绘本是一个很好的介质，可以唤起人们对阅读文字、阅读纸质书的兴趣，也能在阅读中有更多的思考。但我觉得，实体书以后可能真的会进博物馆、收藏柜、拍卖行，变成文化遗产，留在人们身边供人们阅读的只有电子屏幕。所以现在我们也可以用逆向思维跟孩子说：“以后动画、小视频、游戏要多少有多少，而且比现在还好玩，但是翻阅书本的机会越来越少了，很可能以后我们要去博物馆买票排队看书。在这一天来之前，让我们珍惜还能触摸实体书的日子吧！”

童年记忆，创作时随手可摘的星辰

我对自己的童年记忆可以追溯到非常早的时候，差不多两三岁，那些片段会在脑子里闪过。大人经常不相信我那时候就有记忆，但是小时候就像一个敏锐的雷达，对周围的一切都充满好奇，感官是放大的——

第一次看到水蛇时的头皮发麻;

第一次听到爆炸声时感觉时间的静止;

第一次吃到巧克力味的干脆面时的美妙口感;

夏夜在姥姥家的房顶上睡觉突然下雨，大家一通慌乱;

第一次见到的刚满月的小狼狗虎儿，它突然蹭着我躲在我背后，我却被吓得瞬间僵住了，因为我也害怕它……

8岁之前，我的记忆就是这样琐碎又鲜活。之后我被带到了北京，成了借读生，身份的转变加上接触了很多新事物，注意力就分散了很多，反而很多记忆没有那么清晰了。

我的父母算是很年轻、开明的父母，感觉是和我一起成长的。记忆中，他们总是很忙碌，顾不上管我，有时我们一起去公园，他们玩得比我还开心，所以我一直觉得大人有时候跟孩子没什么区别。

我是上了大学才接触绘本的，曾經觉得很遗憾。小时候，我主要看的是童话书，格林童话、安徒生童话等，还有一些儿童杂志，然后就是各种各样的漫画书单行本和动画DVD，其实也很幸福，因为那时随处可见的动漫都是精品，这在很大程度上保护了我的天真，直到现在。

这些记忆和感受都是我创作的原点，像夜晚的星星，安静地挂在那儿，每当一颗开始闪烁，就会照亮一些思绪，变成灵感的来源。