多角度感悟人物形象

刘东东

当同学们按照老师的要求，用不同符号画出表现老支书语言、动作、神态的词语或句子并做标注时，小熙提出疑问：“刘老师，老支书的脸是清瘦的，可为什么作者说他像座山呢？”

刘老师：这个问题提得好。文中老支书的外在形象并没有多么健壮、伟岸，而山的形象却恰恰相反。谁来说说作者是根据什么把他比作“一座山”的？

辰辰：对比村民们的“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”，老支书却冷静地站在“没腿深的水里”，“盯着乱哄哄的人们”，他冷静的神态让人感觉他像一座山。

刘老师：是啊，这处神态描写让我们感受到老支书的沉着、冷静及威严。同学们还能找出表现老支书像一座山的句子吗？

晓兰：“老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：‘你还算是个党员吗？排到后面去！’老汉凶得像只豹子。”这是对老支书的语言和动作描写。读完全文，我们知道这个小伙子是老支书的儿子，从他对儿子的态度可以看出，他爱儿子，但更爱乡亲们，是一名大公无私的共产党员，所以把他比作山是非常贴切的。

尊尊：“老汉吼道：‘少废话，快走。’他用力把小伙子推上木桥。”“推”和“快走”，简短却有力量，让我感受到老支书很爱儿子，宁愿自己被洪水吞没，也要把生的希望给儿子，这是舍己为人的表现。他对儿子的爱像山一样沉重，所以他像一座山。

刘老师：看来这两位同学是从动作和语言描写方面体会的。当我们读到最后，明白了老支书和小伙子的关系时，这一“揪”一“推”两个动作，就更让人体会到老支书在亲人和群众面前以身作则，又爱子心切的崇高形象。还有其他的语言描写吗？

聪聪：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”我对这一句感悟最深。这句话一连用了三个感叹号，让我想到了哈尔威船长。老支书说话时语气斩钉截铁，不容商量，表现出他的临危不乱、镇定自若，让人联想到山的沉稳。

刘老师：同学们还能从其他方面体会出老支书像山吗？

欣欣：我是从别人对老支书的评价中体会到的。文中说老汉是“全村人都拥戴的”党支部书记，这表明他在大家心中有比较高的地位，他应该是乡亲们心中的“靠山”。

小雯：我是从环境描写中体会到的。文中一开头就交代雨下得非常大，“像泼”“像倒”，后来“近一米高的洪水已经在路面上跳舞了”，水“没腿深”，“渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰”。雨如此之大，洪水如此之猛，而老支书却坚定地站在水里指挥转移，这如果不像山的话，像什么！

刘老师：分析得太棒了！同学们，党员也是人啊，为什么党员要排在后边？如果是你，你会同意老支书的安排吗？

小雯：当然同意。老支书是党员，党员就得以身作则！

涛涛：在抗疫、抢险救灾时，共产党员都是冲锋在前的！我爸爸说过，党员就是要为人民服务！

刘老师：是啊，老支书就是全心全意为人民服务的共产党员。他率先垂范，用人格魅力感染了其他黨员，让乡亲们有序踏上跨越死亡的生命桥。同学们，聚焦人物的神态、动作和语言描写，结合环境与文中其他方面深入品读文章，体会人物在当时环境下的情感和想法，就可以感悟到丰满的人物形象。