小学班主任育人工作中实施激励策略

朱 玲

（泰安高新区龙泉小学，山东 泰安 271000）

班主任在育人过程中发挥着积极的作用。育人最主要就是表现在德育，包括思想道德教育、法律意识和心理健康。目前，班主任在育人过程中过分强调智育，而忽视德育，班主任没有和学生进行沟通，忽视学生心理健康这一重要因素。阻碍了小学生身心的全面发展。其次，忽视学生的主体情感。沿用传统老旧的教育方式，将知识单通道输送给学生。没有针对性，非常笼统的将各阶段学生无差别看待。为了提升班主任育人工作的效果，本文就小学班主任如何在育人工作中展开积极的激励政策展开讨论研究。

一、加强与学生的心灵沟通

班主任要想发挥激励措施的实际效果，比如深入学生内部，了解学生心理特点。才能触动学生的神经，达到育人的目的。对于小学生来说，尽管在高年级中，学生已经有了自己的思想，可以独立思考一些问题，但大部分小学生的心理还是尤为感性的。因此，在这个阶段采取激励措施，可以让学生从内心尊崇认可好的行为习惯。

例如，可以充分利用每周一的升国旗和开班会的机会，让优秀的孩子作为班级代表上台发表演讲，这代表是全班的荣誉，也是对学生自身的价值的肯定，从而激励学生在接下来的学习中有更好的表现，从而规范学生行为，让其逐渐形成自律的学习生活习惯[1]。同时，在班会中，对上周表现好的学生给予公开鼓掌表扬；在家长会中，让家长意识到孩子在学校的进步，家长脸上有光，学生也高兴，也让家长更加放心地将孩子交给学校培养；要注意的是把握好赞美的尺度，避免学生骄傲。

评价一个人的优秀与否，看的也从来不是成绩这一个选项，对于学习成绩一般或较差的学生，要从其他方面对该学生给予鼓励，让学生发现自身的闪光点，在学生心中树立每个人都是金子的理念。因此，在小学阶段的教育中，班主任要尤为关注学生的心理，与学生进行心灵上的沟通，避免埋下日后畸形发展的种子。

二、有针对性地采取激励措施

小学班主任在育人工作中采取激励措施是为了引导学生可以自律地生活学习，激发学生在课堂上的参与度，加强学生的道德素质，在学生的健全人格开始形成阶段就注重其发展。

小学班主任必须有针对性地利用激励制度，吸引小学生的注意力，让他们能够积极主动加入课堂。从小开始引导学生养成良好的习惯，在学生成长的过程中树立正确的德、智、体、美、劳的价值观，促进学生的全面发展[2]。班主任在教学过程中要正确引导学生形成科学的学习方法，拥有科学的学习心态，制定合理的教学目标，根据不同的学生特点采取不同的激励机制，这在育人过程中有很大的作用。

比如，教师在敦促学生完成相应的学习任务时，可以奖励学生一些基本的学习用品，铅笔盒或者比例尺之类的；也可以根据学生的爱好，奖励一些学生喜欢阅读的课外书，配以相应的笔记本，可以记录学生阅读的体会，从而鼓励学生主动去接触学习。针对学习能力为中等偏下的学生，更要帮助他们建立适合自己的学习目标，找到适合自己的学习方法。比如在课堂上对这部分学生给予一定的倾斜，提出课堂问题时更多地引导这部分学生思考。

同时，老师也要注意自己的教学方法，需要平衡各类学生的奖励，如此有利于成绩优异的学生保持学习的势能的情况下继续努力，勇攀高峰；对于排名较后但是又有进步的学生来说，也要有奖励措施，激发他们学习的潜力，这部分学生如果找到正确的目标，那么进步的空间也是比较大的；而对于中等的学生，他们卡在班级中间，保持恒定，学习上难以往上突破，这时，需要调整教学目标，避免学生养成安于现状的心理，让他们意识到自己同样拥有进步的空间。

三、组织多样的激励活动

小学生的自律和自理能力正处于发展时期。此时，通过组织相关多元的活动可以培养学生的自律能力，同时也可以加强学生的道德品质建设。学校在育人过程也要积极发挥自己作用，积极开展多样的激励活动，帮助学生更快速地形成正确的价值观念。可以开展相关的公益活动。介绍学生可以感同身受的公益活动，在活动开始时，对学生进行必要的引导。

比如，班级不定期开展公益活动，迎合当下主题，让学生到课堂之外去感受道德教育。前几天刚过的植树节就是一个很好的契机，让学生到附近的山区种数，感受种树的乐趣。同时，不仅仅是感受快乐，班主任在带领学生种植的过程中，要有意识地去引导学生理解种植的意义。一棵树种下去的时候，还是小树苗，需要辛勤浇灌，日积月累才能成长为一棵可以供人乘凉的参天大树。让学生产生联想与想象。在种树过程中，也要将种树的方式延伸到种植其他东西。种植所有东西都是一样的，人生的意义从来不在于开始是怎样，也不在于最后的结果怎样，而是在开始到结果这段时期，你的经历是怎样的。

结语

结合上述内容，可以总结出班主任在采用激励措施时，必须加强和学生之间的心灵情感互动，从内心激发学生的上进心；同时有针对性地开展丰富的激励活动，帮助班主任高效地开展后续的育人工作，全方位培养学生的道德品格。也要强调实践在激励机制中的作用，塑造高素质的学生，为促进国家教育发展做出贡献。