探析少年儿童图书馆阅读推广活动的开展策略

2021-01-04 13:34
中文信息 2021年2期
关键词:馆员图书馆儿童

周 卫

(重庆市少儿图书馆,重庆 400014)

引言

儿童是祖国未来的希望,培养他们形成良好的阅读习惯,对其未来的学习和社会生活,都有极大的帮助。儿童图书馆满足了这一年龄阶段儿童的思维想法和精神需求,但由于相关工作人员能力和意识的缺失,在阅读推广活动上较差,呈现宣传活动质量不高、馆员意识较差、没有技术性指导等问题,导致这一内容在社会得知的人较少,没有达成我们培养阅读习惯的初衷,应迅速调整状态,保证推广活动的质量。

一、少年儿童图书馆阅读推广活动的现状

1.活动宣传差,活动影响力较低

少年儿童图书馆在现阶段的社会生活中,存在感较低,和我们理想中的目标相差较远。并且场馆面对的人群较为特殊,在宣传活动上缺乏疏忽,导致活动力影响较低。现阶段的图书馆,虽然内容较为丰富,但是存在有规模质量低的情况,尤其在推广活动上,没有明确的活动主题和阅读品牌,盲目地展开宣传,并且在内容上的选择,多半是以新书推荐或者讲座的方式,导致活动形式较为死板,缺乏新意,呈现单向推广的情况,无法吸引到儿童和家长的目光,对阅读活动造成了不小的影响。

2.缺乏策划案,缺乏技术性指导

据调查表明,在现阶段的图书馆内容推广中,经常出现重形式化,轻视活动内容的情况,这就导致阅读的力度和效果不佳,并且没有策划的设计和专业人士的指导,更是严重地影响了推广工作。如在推广活动中,设置的内容难度过高,让本有兴趣的孩子自信心受挫,打消了参与热情;缺乏科学的技术指导,对开放的群体没有明确的了解和准备,达不到预期效果;缺乏科学性的评估工作,呈现走形式和走过场的行为等,这些都是存在的问题,需要快速地进行改正[1]。

3.馆员意识差,队伍团队素质低

在馆员的配备上,呈现出了队伍团队素质低的情况。部分图书馆为了快速进行工作,经常直接从其他的馆内进行人事调动,导致这些馆员对面对的群体不够了解,缺乏少年儿童的接触经验,在活动和工作中,也使用成人图书馆的模式和思维,无法满足孩子们的需求和能力。其次,这些工作人员年龄较大,对学历要求等没有明确的限制,导致团队的素质较低,并缺乏专业的工作培训,对图书了解的知识不够丰富,无法满足孩子们的求知欲望,影响了阅读推广活动的发展。

二、少年儿童图书馆阅读推广活动的策略

1.利用信息技术,构建网络平台

在科技快速发展的社会中,作为文化宣传基地,管理人员应充分利用好科技的力量,通过信息技术和网络平台的构建,加强推广活动,从多个方面入手研究,结合儿童的能力和特征,全面加强技术和能力,利用科学技术展开推广内容,尽最大的努力让人们得知到这一内容,并且在内容的设定上一定要符合面对的群体,能够满足他们的需求,让其快速地获得信息内容。

如建立专属的网站平台,在网站的设立中,由于面对的人群较为特殊,因此,在进行文图界面的宣传时,要相应地设置拼音注解,帮助儿童加深理解;其次,在书籍的选择上,明确借阅和购买的规则,将线上线下的内容进行整合和统一,保证借阅和购买渠道的效率;在网站页面的设立上,尽量使用暖色、明亮的颜色,并且内容尽可能设计得温馨可爱,吸引儿童们的注意,以此来保证我们网络平台建立的有效性,还可以突出图书馆的自身特色,更容易满足他们的需求和审美,对阅读推广有很大的积极作用[2]。

2.加强宣传活动,提升教育影响

在以往的宣传活动中,由于思维的单一死板化,导致活动的内容经常以新书推荐和征文的方式展开,这就导致内容不够吸引儿童的注意,造成了宣传活动低下,教育影响不高的情况。基于此,在推广工作中,应对宣传的内容进行改善,从儿童的兴趣出发,在版面设计、活动环节、教育内容等方面进行全面的引导和教育,满足他们的兴趣和爱好,提升教育的影响力度。

如在进行宣传活动时,在自媒体的背景下,网络信息碎片化的情况越来越严重,基于此,在进行活动时,便可以利用微博同城、抖音推广的内容进行宣传。这些软件平台经常出现在我们的生活中,并且家长朋友们在上班的途中或者休息时,随便打开一个软件,就可以看到我们的推广;其次,还可以利用网络推送的方式展开,每天定时推送趣味阅读或者我们展馆的新活动,吸引孩子们的注意力,选择他们感兴趣的内容展开推广,对教育影响的提升有很大的帮助,对我们的活动也有极大的意义[3]。

3.展开学习培训,建设馆员队伍

馆员意识差、队伍建设不够专业,是图书馆首要解决的问题。在开展少年儿童阅读活动时,由于面对的群体特殊性较强,因此,在人员的设定上,应该加强内容的培训,尽量避免同一类展馆的人员调动。儿童思维阶段和成长速度较快,成人的图书馆中,并无法得知孩子们的思维想法。基于此,相关的管理工作人员,应当根据他们的需求,展开专业的学习培训,建立强有力的馆员队伍,这不仅仅是对阅读群体的负责,还能够更加清晰推广活动的内容和目的,保证工作内容有秩序地展开,达成培养阅读习惯的目的[4]。

如在管理层人员的设定上,应根据我们工作内容的特殊性,选择合适的机会展开培训,帮助工作人员加深对儿童的年龄特征以及行为习惯的培训,帮助他们建立正确的理念,保证活动的有效性;其次,在进行推广宣传时,根据我们的主题活动,进行相关的书籍宣传,加强对图书的认识和理解;招聘专业的图书整理人士,鼓励专业的幼儿教师和小学教师来进行义务活动,帮助图书馆进行宣传活动,建立强有力的专业队伍,提升儿童阅读的质量。

4.创新推广方法,加强技术指导

推广的种类有很多,但在快节奏的生活中,阅读是一件难能可贵的习惯。在展开活动推广的时候,应当创新自身的能力和手段,选择合适的内容进行宣传,加强技术指导的方面,展开有意义的活动策划,达成我们的教育目的,促进儿童身心的能力养成。

少年儿童图书馆的活动一定要充满趣味性,并且让他们可以感受到自己存在的价值和意义。如建立小读者的俱乐部,建立专门的活动室,引导孩子们在指定的地点进行内容上的交流和分享,提升他们的能力,激发活动的兴趣;或展开主题活动,选择和主题相对应的图书,根据少年儿童的能力和特点,展开表演活动或讲故事活动;展开各种比赛内容,利用阅读的材料激发他们的个人能力,并设置一些小奖品,在网站、公众号等进行推送,为其提供展示自身才华的机会,加强阅读体验,为未来的生活做好准备。

5.联系同类展馆,展开多元合作

在当前社会高速发展的背景下,展开多元化合作是一项及有效的推广方式。由于图书馆的内容较为单一化,只围绕着阅读内容展开活动,长期阅读会让儿童产生厌倦感。基于此,在进行推广宣传时,可以结合社会上多种同类展馆展开合作,加强多元化的内容,丰富阅读资源,展开联合推广工作,更能保证活动的有效性[5]。

如在主题推广活动为自然界的内容中,可以联合相关的博物馆进行联合,在阅读的基础上加深对内容的了解,带动多方面的发展;和心理协会进行联合合作,针对幼儿的能力展开分析,保证他们的身心健康发展,并加强对内容的辅导;还可以结合本地的民风民俗文化馆进行合作,加大推广力度,展开多元化合作,不断地加强宣传途径丰富阅读内容;展开夏令营活动等,都是有效的方法,对少年儿童图书馆的宣传有很大的帮助。

结语

综上所述,对现阶段的少年儿童图书馆推广活动的现状进行分析,并提出一些解决策略和方案。少年儿童处于能力成长的关键期,思维逻辑和反应速度较为敏捷,并且具有极强的可塑性,在此阶段培养他们形成良好的阅读兴趣,对未来的学习生活以及发展有长远的影响。少年儿童图书馆的成立,可以帮助其建立正确的人生观念,不仅仅带动了孩子们的成长,更是推动而社会文化的进步,因此,一定要加强推广活动,建设高素质的社会氛围。

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