创新能力在初中英语教学的重要性

高芳

摘要：在初中英语课堂中，学生应该在语言学习中能不断获取知识，并且能够将所学知识加以运用，尝试用英语与朋友进行交流，和同学们共同进步。作为一名优秀的初中英语教师，在对学生传授知识的同时还应该对学生悉心教导，尽最大努力让学生能够学习相关知识，并结合实际将知识加以运用，积极培养学生创新能力。在教学中采用适当的教学策略显得非常重要。针对这一问题，本文提出了初中英语教学中学生创新能力培养的重要性，并为教师提供了一些教学指导。本文指出课堂随机提问，小组自由讨论，鼓励学生进行一对一对话等方法能够培养学生的创新能力。

关键词：初中英语;创新能力;课堂提问;小组讨论;一对一对话

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-50-

英语作为一门外语语言课程，不仅能让学生掌握外语相关知识，有能力应付考试，而且能够使学生了解外国文化，获得知识的扩充，将所学知识运用到生活中去，并在需要运用英语进行阅读与交流的场景中得心应手。教师是学生获取知识的最重要的途径，因此教师应从学生的角度考虑如何更好地传授知识。不仅要教授课本知识，还要培养学生的创新能力，使学生热爱学习，在静态的知识中发挥创造力，创造动态的知识运用能力。教师应从多角度挖掘学生的创新能力，培养学生的创新意识。

一.随机课堂提问

尽管很多学生非常害怕老师的课堂随机提问，但我们不得不承认，课堂上的随机提问可以有效地反馈教学质量。一方面，教师在课堂中进行随机提问后可以得到学生的学习反馈，及时调整教学节奏和教学方向，從而更好地让学生适应课堂学习，获得更舒适的教学体验。另一方面，课堂随机提问可以激发学生的创新意识。面对突如其来的质疑，学生们会很快对知识产生思考，一些自己没有想到的想法会突然爆发出来。因此，课堂随机提问是非常有效的。

例如，在教授“Sad movies make me cry”这一课时时，老师可以通过询问学生有没有看过让你非常感动的电影，以及电影的内容主要讲了些什么，还有看电影的时候有什么体会等等问题来引起学生的注意力。学生在面对自己所能回答出来的问题，将会发散思维进行思考，并且努力通过自己所了解的知识来加以运用，回答教师所提出的问题。随机提问在课堂上若是能够合适地运用，将会引起学生思维能力的提高。因此，在课堂的设置当中，教师应该多加注意运用课堂提问的方式，让学生都能够积极的参与到课堂中来回答问题。

二.组织小组讨论

小组自由讨论还可以提高学生的思维创新能力。在课堂教学中，老师把学生分成小组，让他们自由讨论。小组自由讨论可以形成头脑风暴，通过小组合作，学生可以提出自己的观点，把许多想法集中起来，形成更全面的思维。如果学生能在讨论中充分发挥自己的思维优势，就一定能拓展自己的思维能力。值得注意的时，在小组自由讨论中，教师要把握好情境，控制局面，使讨论更有序、更有效率，不能让学生随意行动，扰乱课堂秩序。

例如，在教授“We're trying to save the earth！”这一课时的时候，教师可以让学生分成小组，并在小组之间进行讨论，每个学生都应该交流并表达自己对如何去拯救地球这一问题的看法。每个学生的观点不同，汇聚在一起将可以形成头脑风暴。观点越来越多，将会丰富学生的思维能力，拓展他们的思维，将思维层面提高到一个更高的程度。因此，组织小组讨论的方式是非常有益于学生的思维能力的提高，学生不仅得到他们所需要获取的知识，而且从其他学生那里得到更多的灵感。这种互动可以拓展学生的思维广度，在未来的学习和生活中获得更多的启发。因此，可以说，小组自由讨论的学习形式是教师在教学中应该考虑的教学形式，它能让学生在群体互动中得到成长。

三.鼓励一对一对话

英语学习只有在运用中才能体现价值，语言的学习若是不进行运用，则得不到进一步的创新。在英语学习过程中，学生应该利用已学的知识与小伙伴进行一对一的交流，不断在交流的过程中发现自己的弱点知识，以及丰富自己的词汇量，加强对语法知识的运用。教师应该多鼓励学生之间利用英语进行口语交流，教师可以布置学习任务，让学生和小伙伴们进行一对一的交流，在对话中互相学习，不断进步。

例如，在教授“What were you doing when the rainstorm came？”教师可以在课堂中让同桌相互之间进行角色的扮演，完成课文中的角色朗读内容，让学生能够对文章的知识加深印象，并且能够进行口语的练习。学生之间的交流互动将有利于学生对知识点的掌握，能够加强学生的学习兴趣，和同学之间相互鼓励，相互学习。即使是简单的知识点，学生也应该能从英语学习的角度出发，理解课程设置的用意。英语学习中语法部分无疑是抽象的，但是学生通过交流的方式能够形成语感，进而深化对知识点的理解。学生在英语的学习中若是能够举一反三，对相似的知识点进行总结，形成创新能力，将会提高学生的学习效率。

总之，在初中英语的学习中，教师要注重培养学生的创新能力，培养学生在语言学习生的能力，让学生能够利用所学的知识进行文化的探索，运用与语言和不通国家的人进行交流，不断学习与时俱进、开拓创新的精神。创新能力的培养不是一时的成功，而是对学习能力的考验。教师在教学过程中，需要保持耐心和激情，在教学过程中发现学生的创造力和可塑性，将学生培养成具有独立思考能力和创新思维的新时代学习公民，让学生感受到英语语言学习的魅力，让英语走进每个学生的生活。

参考文献

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