基于冰雪运动背景下体教融合人才培养及实训实践体系建设

任远 高亚坤 赵淑清

中图分类号：G807   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）11-029-01

摘  要  在冰雪运动背景下，以学生为中心，创新人才培养模式，积极构建政校合作支撑平台和长效合作机制。针对我省冰雪人才相对匮乏现状，可通过局校（省体育局和学校）、地校合作，采用校企结合、学校与社团、学校与政府结合等多种形式，采取冰雪基地建设、冰雪人才培养、丰富冰雪课程体系、辐射公共体育教学、政府购买服务社会等路径，推动冰雪人才联合培养的可持续发展。

关键词  冰雪运动  实训实践

一、前言

随着我国经济的发展，越来越多的人参与冰雪运动，但冰雪人才的短缺成为制约冰雪运动发展的关键因素。以美国、加拿大为代表的发达国家，冰雪项目已成为其实现全民体育的重要手段，冰雪产业研究体系也较为完善。我国冰雪运动的理论基础与实践研究尚处于初级阶段，由于受地域特色的影响，冰雪项目的开展有着极明显的不均衡性。校园冰雪课程存在结构单一，课程准入门槛高和校园推行难度大等问题。

国家体育总局、教育部等部委先后印发《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》和《关于加快推进全国青少年冰雪运动进校园的指导意见》等文件，指导各级各类学校全面普及冰雪相关活动，完善体育课程设置、开展丰富多彩的课余活动。因此结合学校自身特点，创新人才培养模式，构建“政校企”长效合作机制，完善冰雪运动实训实践体系，吸引社会力量广泛参与，加大人才引进力度，形成全社会支持校园冰雪运动发展的良好态势迫在眉睫。建立健全冰雪运动实训实践体系，满足学生多样化体育需求，体现了以学生为中心，深化体教融合，助力“三亿人上冰雪”，更好实现十九届五中全会提出的建成体育强国和健康中国宏伟目标。

二、研究方法

1.文献资料法。通过中国知网、万方数据知识平台等查找国内外高校体育改革的相关文献，总结当前国内高校体育课程改革成果与存在的问题，为本研究提供可靠依据。

2.访谈法。调查河北省内外开设冰雪运动课程的相关高校，了解冰雪运动课程教学大纲及学校冰雪场地设施建设状况等内容，并结合我校实际，制定相关教学文件。

3.问卷调查法。设计冰雪进校园课程体系构建及研发学生问卷，收集全校学生对冰雪运动项目授课内容、学时、考核等指标满意度，进而反馈日常教学中，形成教学改革闭环管理。

三、结果与分析

落实体教融合，拓宽办学渠道。通过解决政府、社会力量，突破冰雪人才缺失和场地不足的发展瓶颈，体现以学生为中心的发展理念，满足学生健康需求，有助于从仅有少数学生参加的体育竞赛过渡到满足大多数学生冰雪运动需求的日常教学，加快推进冰雪社会体育指导员培训力度，拓宽冰雪人才培养的宽度和深度。加快推进“冰雪运动进校园”实训实践长效机制建设，助力本科复合型应用人才培养目标的实现。开发和完善适合学校发展冰雪运动条件，完善课程大纲、教材、师资、场地及其他教学资源，推动冰雪运动进校园的内涵式发展。

全国教育大会上提出要树立“健康第一”的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。体育课是促进学生身心和谐发展的重要过程，冰雪运动作为体育运动项目之一，是实现素质教育和人才培养的重要途径。

本研究以体教融合为途径，以冰雪运动实训实践体系开发为抓手，提出既要贯彻以学生发展为本，突出学生主体地位，有效弥补校内实训教学的不足，更加有利于学生实践能力的提高，进而提高教育教学质量。

整合校内外优质教育资源，因地制宜，创新引领，构建特色化校本冰雪运动课程实训实践体系。在育人规划中将特色冰雪项目课程落实在通识课程以及公共选修课程中，并借助第二课堂、社团活动及其他形式的课外活动，进一步普及特色冰雪项目的基础理论知识，推動特色冰雪项目在高校的大力弘扬。

四、结论与建议

结论：高校体育教学改革是推进教育现代化建设的重要举措。通过对课程目标、课程内容、课程开展、课程评价、风险防范等方面入手，树立正确育人观念、创新课程教学模式、强化师资团队建设、完善教学硬件设备，以期全面提高冰雪运动进校园质量，促进高校体育教育教学改革。

建议：（1）积极构建“政校企”长效合作机制和“体教科产”一体化人才培养模式，满足复合型应用人才培养需求。（2）丰富冰雪运动实践实训体系。率先将冰雪运动实践实训体系应用在体育学院本科专业学生，进而引领公共体育教学发展模式，推动本科教学改革。通过校企合作，突破围栏式教育，弥补校园场地设施的不足，提升教学质量。

参考文献：

[1]宋婷婷，裴庚，马志君，等.黑龙江省高校冰雪运动普及现状及发展对策[J].当代体育科技，2021（01）：171-172+175.

[2]田晶晶.冬奥会背景下冰雪运动进校园路径研究[J].冰雪体育创新研究，2021（19）：23-24.

[3]吴晓华，申富平，朱志强.“中美欧”高校冰雪运动专业课程设置比较研究[J].广州体育学院学报，2020，40（02）：7.

★课题来源：河北省高等教育教学改革研究与实践项目——基于冰雪运动背景下体教融合人才培养及实训实践体系建设，课题号：2020GJJG95。