我的良师益友

初识《语文教学之友》是在2007年金秋送爽的九月，学校组织了一次语文教学研讨会，全校语文教师听了一位骨干教师执教的《马说》一课。课后，语文教研组进行了深入研讨，论辩激烈。当时我参加工作不久，对初中语文教学没有什么好的经验，对课本与课堂驾驭能力只能自揣现学，虚心地向老教师请教。

研讨会散了后，我就迫不及待地向教研组长申请借阅，组长说：“这是咱们组的月刊，可以的，随时都可以，几十个语文老师，你还是头一个借阅的。”说这话时，我看出语文教研组长的欣喜与惊讶。后来我才知道，这些杂志很少有人借阅。我将前面的几期《语文教学之友》一鼓脑儿借了五六本，拿回了宿舍。这一天，我心情十分激动。我本身就是一个喜欢读书的人。这之前，我自己也订阅了《语文月刊》《散文》等杂志，觉得一般，也就不订了。现在我终于找到了一个可以用心交流的挚友与导师，怎能不让我心潮澎湃呢！

夜深人静，忘却教学中的烦扰，静卧床榻，我轻轻地拿起它，与之进行心灵的对话：走进“教材新探”，让我破解了多日积累的迷惑;走进“美文赏读”，让我对人生有了更深的思考;走进“说词论句”，让我的课堂更有底气;走进“作文擂台”，让我的学识更渊博……学生说，我的课堂比以前生动了，老教师说，年青人的课就是不一样，总能给人带来惊喜。领导推荐我代表县西片区语文教研课改讲课人去讲课，得到了一致好评。但他们却不知道，我的这一可喜的变化，正是得益于我教学路上的无声导师与益友——《语文教学之友》。

随后，我也把自己的见解与疑惑写成文章，第一次将韩愈《马说》一文研讨的内容，写成了一篇论文“初语课本中值得商榷的几处多音字”投稿，文章在总第340期的《语文教学之友》上发表。当编辑老师与我电话联系时，我激动得心情无以言表，既能免费发表文章，还收到些许的稿费，让人怎么能不激动呢！这也是我论文发表的处女作，开创了我教学生涯的写作之路。当同仁们看到我在《语文教学之友》上发表了文章时，都十分羡慕与吃惊！

在当下，许多老师为了评职称，买论文，搞剽窃，学术不端的行为时有发生。而我的论文却在《语文教学之友》上时不时免费发表，我觉得坦然而踏实。同事们羡慕地问我是如何做到的？我說：“《语文教学之友》是我教学与人生路上最好的老师与益友。”于是，他们也开始广为传阅。

现在新版的《语文教学之友》内容更丰实，封面更精美、学术性更强。她与我从相识到相伴已有十四个春秋，成了我教学路上的好老师、好朋友，我愿她越办越好。

作者简介：张金林（1976— ），男，甘肃省武山县马力学区高级教师，主研方向初中语文教学。