新时代青年的教育路径探析——基于五四精神的感召力

刘仕奇

（长春大学马克思主义学院 吉林·长春 130022）

在历史的长河中，无数的历史大事汇聚成中华民族这本厚重的书，其中五四运动是值得我们反复研究的，它所孕育的五四精神更是我们当代青年传承和弘扬的伟大精神。五四精神既是对中华传统优秀文化的传承和发扬，也是对西方优秀文明成果兼收并蓄的实践和结果。因此五四精神本身就极具强大的感召力和影响力，正是这个原因它才能在百年后的今天被世人所用。

1 五四精神的感召力

每个时代都有其时代精华，都有其丰富的精神内涵，五四运动的爆发是当时社会历史条件下必然产物，也极具那个时代的精神内涵。自1840年鸦片战争爆发开始，中华民族就笼罩在一片阴霾之下，由此中国开始沦为西方国家的“盘中餐”，但是有志的中国人民怎会甘愿被奴役，所以在各种文化冲击的背景下，提出各种救国方案，搞洋务运动、维新变法、革命起义、新文化运动等等，这些运动的救国方案都在一定程度上或多或少的推动了历史的进步，但都没有真正的改变当时中国的生灵涂炭的社会现状，也没有逆转中国社会半殖民地半封建社会的趋势。在当时这样的境况下，中国该向何处去的问题摆在了中国人民面前。就在中华民族的尊严已经备受践踏的同时，五四运动爆发了，由于当时新的社会力量的形成和发展，促进了不同社会群体对中国革命的推动和发展。运动中所呈现出来的彻底地不妥协的反帝反封建的坚强意志，发挥了其强大的感召作用，影响了当时的中华儿女，形成了以爱国主义为核心的民族精神，也以此感召了一代又一代中国人民，直到今天，以爱国主义、振兴中华为核心的五四精神仍然激励和鼓舞着中国一代代青年人，推动着我们肩负起实现中华民族伟大复兴的时代责任和历史使命，时代造就青年，又因青年而伟大。

五四精神的感召力不仅在当时的时代产生了影响，还在一个又一个时代中发挥了无比重要的作用，随着时代的变迁，产生不同的历史环境，因此它随着不同的时代特点所表现出来的内涵也不尽相同：五四时期它集中表现为救亡图存；在新中国建立后它表现为报效祖国的赤诚之心；在拨乱反正时期它表现为对真理的渴求；在改革开放初期，它集中表现为对国家发展的热切关怀；进入新时代，它表现在为实现中国梦的不懈奋斗上，表现在为人民对美好生活向往的不断满足上。“总之，五四开启了一个时代，影响了此后整个中国的社会氛围和政治走向”。

2 五四运动的当代价值

五四精神在当今时代的意义和价值不仅体现在它具有史学研究价值，更突出的价值体现在形成了人民群众心里的共同认可，并在弘扬和传承五四精神的过程中对深化了民族的认同感和责任感，提高了人民大众的社会责任感，构成了新时代五四精神的新实质。

中国大踏步迈进新时代，所面临的新挑战新问题更加多面更加复杂，需要我们新时代青年肩负起社会责任和时代使命。当今世界正处在大发展大调整大变革的重要时期，中国作为世界上第二大经济体，以大国形象屹立在世界民族之林，我们是以一种强大的意识形态和精神动力来支撑起这样一个伟大的形象，那么新时代具有新实质的五四精神就是这种强大的精神动力之一，它使全国各族人民有了倍感自豪的认同感，逐渐形成了民族文化自信心，从而使祖国能够在国际交往中更加有底气。从国内环境来看，当今的中国社会相对于一百年前的状态可谓是翻天覆地、改头换面，我们可以自豪的说现在的中国社会是安全的，不单是因为我国的经济发展迅速，也很大程度上是因为相对五四时期来说国民的精神面貌焕然一新，全民族焕发向上的精神面貌展现了中华民族的凝聚力，使中国社会在迈向社会主义强国的路上能够有强大的精神动力和智力支持。

3 将五四精神感召力融入对新时代青年教育

3.1 将五四精神融入社会主义核心价值观的培育和践行

社会主义核心价值观的培育和践行是思想政治教育的重要组成部分，其价值和内涵也必须贯穿思想政治教育的全过程。社会主义核心价值观是凝聚中华民族的强大精神动力，是维系一个民族的精神纽带，是整个国家公民所共同认可的思想道德观念。若是一个国家没有公认的思想基础和道德观念，那么一个国家、一个民族将会是一盘散沙。在一百多年前，轰轰烈烈的五四运动“孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神”随着社会的不断发展和进步，五四精神随着时代的变迁和改变也在不断的适应每个时代所需要而不断更新其价值内涵。但不论怎样，爱国、进步、民主、科学依旧是我们当今时代应该继承和发扬的核心内涵。五四精神和社会主义核心价值观所体现的价值追求在本质上是一脉相承的，在价值引领上是同向同行的。

3.1.1 弘扬民主精神，树立正确民主观念

五四运动是一场毫不动摇的反帝反封建的爱国运动，当时五四民主精神使全民族觉醒，激发了中华儿女对建立一个民主国家的热切渴望，从而参与到这场伟大的爱国运动中来。在其对社会发展的影响程度上来看，具有不可或缺的现实意义。从国家建立的角度来讲，每个国家的国情和发展趋势都有很大差异，不能完全照搬照抄其他国家以及五四时期的民主形式和内容，所以要结合新时代国家的实际情况，并且秉持着“扬弃”的态度弘扬和践行民主精神。从社会主流思想的教育和灌输角度来讲，用五四民主精神的感召力来影响当代青年大学生的思想和行为，就是为大学生能够树立正确的政治观念、使其能够运用历史的眼光来了解和掌握中华民族为什么能够在危亡之际选择了这样一条正确且伟大的社会主义民主政治道路；也是为了能够使青年大学生在民主精神的感召下，明确使命守初心，在新时代中国富强的道路上，在建设富强民主文明和谐的社会主义现代化强国中，以高度的民族自信贡献出自己的青春活力和智慧。

3.1.2 高扬科学精神，激发青年学生创新活力

创新是一个民族进步的动力，是一个国家不断发展的源泉。创新思维和创新精神是一直以来民族发展、社会进步的必要条件，不论是五四运动的发展，还是当今时代的进步，任何领域、任何方面都需要创新精神。五四青年的创新既是创新精神的引导者，也是创新精神的实践者。他们的创新精神和创新实践对后来中国历史的发展产生了深远影响。当代青年也应继承和发扬。

胡锦涛在五四运动八十周年纪念大会上指出：“创新是一个民族进步的灵魂。广大青年要努力培养创新精神，提高创新能力，投身创新实践，为实施科教兴国战略，发挥更大的作用。”五四创新精神逐渐成为中国共产党人的优秀品质和党自身发展的优良传统。一个执政党要想永葆青春活力，继续领导人民开创民族和国家的伟大征程，就必须保持创新精神。当代中国，创新比任何时候都显得极为重要，时代在改变，但是时代的发展永远需要创新这一点永远不变。

3.1.3 激发爱国热情，唤起追求自由的渴望

当时先进的知识分子呼吁的自由、平等不应该被当今公众所遗忘。五四运动是历史上极具里程碑意义的重大事件，其孕育产生的五四精神展现了中国人民诚挚的爱国热情以及对自由平等的热烈渴望，充分体现了中国人民对国泰民安的强烈诉求。

进入新时代，五四精神的传承和发扬也进入了新的环境，与此同时五四精神的内涵也必须随着时代的变化而变化，当代青年似乎是对国民自由、平等的概念相对模糊，只关注自身是否自由，在生活当中是否被平等对待。生活在和平年代的青年更应该对这来之不易的自由、平等倍加珍惜。积极弘扬五四精神，以五四精神的感召力激发新时代青年的爱国热情，从而促使其积极投身到中国特色社会主义建设上来。因为只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义；只有经历过社会疾苦，才懂得对当下幸福珍惜。当今国际社会，看似风平浪静的背后实则暗流涌动，新时代青年应该坚定理想信念，将革命前辈的五四精神发扬光大，内化于心，激发自身的爱国热情，凝心聚力为推进中国特色社会主义伟大建设贡献青春智慧和力量。

社会主义核心价值观的客观要求和思想行为指引上，都深刻体现了新时代中国人的共同精神价值追求。将五四精神融入社会主义核心价值观培育的各个方面，从而体现了五四精神的感召力对当代青年的思想指引和行为规范的重要性，还进一步促进了五四精神的继承和发扬以及社会主义核心价值观的内在动力。青年兴则国家兴，青年是社会发展的重要力量，也是未来国家发展的顶梁柱，将五四精神融入社会主义核心价值观的培育和践行中去，对于落实好高校立德树人的根本任务、培育社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者以及造就优秀的社会主义接班人等各个方面都具有重大的现实意义。

3.2 培育新时代青年的使命感

五千年来，中华民族已形成了独特的灿烂文明，在教育过程中也不断将世代相传、长期积淀的中华优秀传统文化继承并发扬，形成了独特的民族优势。在继承和发扬优良传统的同时，也应加强新时代青年的使命感教育，将“四史”学习融入日常生活中，从而潜移默化地影响青年群体对他们所身处的美好环境的由来有深刻的认知，从而能更加珍惜来之不易的美好时代，进而更能激发热情创造属于新时代青年的辉煌时代，成为祖国的中流砥柱。

今天，我们纪念五四运动、发扬五四精神，加强对五四运动和五四精神的研究，促使广大青年在五四精神的鼓舞和指引下，为实现中华民族伟大复兴的中国梦、建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国贡献青春智慧和青春力量。勇担时代使命，勇当时代弄潮儿，勇创美好新时代！