学习时代楷模背景下“四有”好教师培养工作探究

杨秋雨

（郑州升达经贸管理学院 河南·郑州 451191）

0 引言

近些年来，随着我国高校教育事业的高效发展，教师队伍得到了新的提升与质的转变，青年一代教师的比例逐年稳步提升，教育环境衍生出了更向上的活力，而青年教师们也逐渐抗起教学工作创新的重担，成为教育事业的主力军和攻坚力量。从某种程度上而言，在我国教育事业蓬勃发展的今天，积极进取的青年教师们更能有效地提升学生们的整体素质和奋发图强的意志。因此，作为青年教师，我们要积极主动地学习时代楷模，深度实践习近平总书记教育重要论述，在实践中彰显“四个自信”，争做“四有”好教师，为我国教育事业的发展添砖加瓦。

1 时代楷模“张玉滚”

“扁担窄窄，挑起山乡的未来；板凳宽宽，稳住孩子们的心。前一秒劈柴生火，下一秒执鞭上课。艰难斑驳了岁月，风霜刻深了皱纹。有人看到你的沧桑，更多人看到你年轻的心。”这些感人肺腑的生动文字，是感动中国组委会授予张玉滚同志的颁奖词。张玉滚是我们当代教师的楷模，他和很多平凡的教师一样，深深扎根于我国作为基础建设中重中之重的教育设施不先进和教育资源落后的偏远山区，在平平淡淡的岗位上创造出了无限的价值，为山区的孩子们带来了走出大山的希望，也激励着每一位在教育一线工作的教师为自己的事业努力奋斗，让更多教师为自己教书育人的神圣工作感到无比的奋斗感。

和同龄人相比，“80后”的张玉滚显得饱经风霜，皱纹早已铺满了他的眼角。大学毕业以后，张玉滚毅然决然地选择了回到家乡，默默无闻地投身于每个月拿30元的补助、年底再分100斤粮食的民办教育事业，这项工作一干就坚持了17年。由于学校较为偏僻，在道路还未正式修建的时候，他只身一人用一根扁担，把学生的课本和文具挑进大山。他是学生口中的一名万能老师，执起教鞭能授课，握起勺子能做饭，拿起剪刀能裁缝，打开药箱能治病。由于常年的操劳，“80后”的他两鬓如霜，皱纹也逐渐浮现在了他的脸上。张玉滚同志的事例告诉我们，无论身处在何种环境下，教师都应该不忘初心，砥砺前行，切实履行教师的神圣职责，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师，实现自身价值。

2 培养“四有”好教师

2.1 好教师应当有理想信念

什么样的教师是好的教师呢？我想其应当怀揣着一定高度的理想信念，永远积极向上，明白自己身上所担负的社会责任，始终坚信着自己的理想并为之付出持之以恒的奋斗和矢志不渝的奉献。坚持理想信念之魂，高品质的理想信念是培养自身成为好教师的重要的精神支柱，其在“四有”标准中占着核心地位。作为新时代的青年教师，我们要切实引导学生建立起坚定的理想信念，建设文化强国。

韩愈曾说：“师者，传道授业解惑也。”这句名言自古以来始终伴随着中华民族不断前进，而他在这句话中将“传道”二字放在了首位，足以可见“道”的重要性。那么何为“道”呢？我想“道”在今天就是指一个人所拥有的为教育奉献的理想信念。目标决定方向，方向决定未来。作为青年一代教师，我们要能够矢志不渝地坚持社会主义办学方向，坚持思政育人，积极引导同学们向时代楷模学习，践行人才强国战略，为我国培育出更多理想信念坚定的社会主义事业接班人。

在我们的身边，和时代楷模张玉滚同志一样伟大的教师伙伴还有很多很多，山区教师戴端全也是其中一个。33年来，戴端全老师始终坚定不移地扎根于浏阳淳口“夹皮沟”的大山里，静静地守护着、爱惜着山里急需教育资源灌溉和滋润的娃娃们。在这里，朗朗的读书声成了主题曲，戴端全老师33年的无悔守候，33年的始终如一，在他的日记里只是简简单单地化为了一句话：我愿一生守望，终身无悔！但这句话的分量和包含在其中的含义，是我们这辈子都要不断吸收和学习并且传承的民族精神。在日日夜夜的坚守中，戴端全老师心中永存着这样一个亘古不变的信念：乡村生活的窘迫局面和环境建设的缺失问题，我们一定要用教育来弥补它，为祖国建设更美的小部分！

像张玉滚和戴端全这样平凡却又伟大的教师还有很多，正如前文所说，他们中有很大一部分人都始终坚持亲身扎根于乡村，建设在乡村，奋斗在乡村，每个月仅仅拿着微薄的工资，却以一己之力托起了很多乡村孩子读书的梦想和走出去的愿景，搭建起了孩子们走向更加广阔而光明的未来的桥梁，他们不惜牺牲自己本会更加美好的未来幸福生活而去建设祖国的小部分，只为祖国能够发展得更加完整和健康。他们这样高品质的教育理想值得我们永远铭记并学习！因此，我们每一位教师都应该坚定自身信念，适应时代需要，做学生人生路上的引路人，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，让学生成为有坚定人生目标和理想信念的社会主义接班人，让祖国未来的花朵变得更健康，让祖国未来更加强大。

2.2 好教师应当有道德情操

高品质的道德情操是建设自身成为一名新时代好教师的重要条件，在“四有”好教师标准中占据着重要的指引地位。我们常说教师的本分是“教书育人”，其中，“育人”二字就强调了其自身一定要具备优良品质的道德情操，只有这样才能担得起立德树人的重任。作为一名教师，我们对学生道德情操方面的教育不应只是停留在口头上，更多地应该体现在以身作则的示范中，因为“学高为师，身正为范”。

伟大的教育学家陶行知先生就为学生树立了良好的榜样，用无声的举动影响着自己的学生，让自己的学生受我们的影响和带动改善良多，取得了良好的教育成果。在一天学校领导日常巡视时，发觉有一处房间满地狼藉，整间房子遍地都是纸张，正当学校领导想大发雷霆的时候，陶行知先生慢慢地蹲下了身子，将一些纸张捡到了垃圾桶里。这时，他身后的学生们也纷纷效仿着陶行知先生把纸张捡到垃圾桶里，很快房间便整洁如新了。学校领导见状顺势赞扬了学生们的行为，并劝诫同学们日后也不可以随地扔纸，若是注意到了有垃圾就应该主动打扫干净，教师们也要做到如此。从那天起，学校里随地扔垃圾的情况也消失得无影无踪。这就是榜样无声的力量，也是“学高为师，身正为范”的最好解读。我们在日常生活中，也要像陶行知先生那样以身作则，从培养自身行为习惯出发，引导学生们建立优质的行为准则，为祖国未来建设培养一批具备优秀道德情操的新一代。

2.3 好教师应当有扎实学识

有坚实的学问基础是好教师的立身之本，在“四有”标准中占坚实的支撑地位。我们常说学海无涯，作为教育工作者，扎实的学识是必不可少的，更重要的是能够在大数据时代的今天与时俱进，不断提高自己的知识水平。只有我们自己拥有了坚实的学识基础，才能够顺利地帮助学生们解决他们遇到的难题，并传授给他们成熟可行的经验以助他们能够更加有效地学习并做出创新，帮助学生们夯实他们的基础。

古语有言，为了能让自己的学生拥有一碗水，他的老师一定要拥有满满的一桶水。那么教师如何才能拥有扎实的学识呢？首先，我们应当不断加强自身学业成果建设，不断学习并且精通自己专业领域的知识，对自己所教授的课程体系要做到心中有数。其次，在日常的教学过程中，我们应该多进行改进与回顾，虚心向别的老师学习，和有经验的老教师进行交流并取长补短。在课后还要定期进行切实有效的教学回顾，总结自己课堂教学的不足并不断进行改进。我们还要坚持学习终生奋斗的信念，做到“活到老，学到老”。在大数据可视化更迭的新时代，我国青年一代教师们要努力借助多种渠道相结合去获取最新知识，不断开阔自己的眼界和自身知识的运用面，不能仅仅只满足于自身的“一桶水”而忘却了自身的再发展和再创新的能力，而是要保持谦逊的态度去学习，让自己拥有源源不绝的“活水”，不断扩大自身专业领域的知识容量，也要增加自身的知识面的广度，做到学习没有止境。实现自身专业领域的长足发展，更全面地帮助学生吸收和学习知识及其实用性和可创新性。

2.4 好教师应当有仁爱之心

仁爱之心是好教师品质方面的要求，其在“四有”标准中起润化作用。每个人都有每个人的优点和值得挖掘并得到长足发展的潜质，每个人都会有自己的精彩人生。作为一名教师，学生就是我们的孩子，必须用关心、爱心和耐心对待，让学生感受到温暖，使师生能够相处融洽。爱有着无形的力量，教师关爱学生，也会在学生中产生好的影响，有利于建立相亲相爱、温馨和谐的班集体，能够使自己所在的班集体更加有团体意识。除此之外，教师在教学过程中也应充分发挥因材施教和长善救失的教学原则，善于发现每个学生身上的优点，让学生增强自信心和对自身的认同感。

身为教师，关爱学生不仅仅指的是关注他们的学习，更应该关注他们的身心健康。近年来，学生心理健康危机事件频发，影响了他们的学习和生活。因此，在学生性格越来越个性化的今天，我们有不可推卸的责任去保护我们的学生，我们要积极运用自己的年龄特点，密切关注他们的心理状况，尤其要更加关注存在心理危机或是潜在的心理危机的学生，及时通知到学生家长。此外，身为教师，我们也要对有心理问题的学生在平日里多加疏导和关照，时刻关注学生的动向，做好引路人和监护人的身份转化，还要时刻注意心理问题的反复性，不能掉以轻心，以免发生对学生有害的事件。

3 结语

一位好教师可以改变一个人一生的命运，他可以帮你挖掘出身上的闪光点，帮助你找到人生的目标与方向。无数的伟大教师事例告诉我们，无论身处在何种环境下，教师都应该不忘初心，认真履行职责，积极学习时代楷模身上的伟大品质，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。好教师是我们中华民族的希望，是学生人生路上的引路人，承担着为我国培育人才的重大责任。

我们每一位教师都应该严格要求自己，时刻做到为人师表，努力提高自己的学识水平和道德情操，用仁爱之心去关爱每个学生的学习和生活，让学生在面对挫折时也可以不畏前路，勇敢前行，实现自己的梦想。