在现代物理教学中应用现代信息技术，培养学生科学素养的研究

吴丽华

摘要：现今教学理念在教学课堂上的实践是为了对学生进行主动知识探究习惯的培养，让学生了解更多合作学习模式存在价值，让学生成功转变自身思想观念，成为课堂主体，从而进行知识丰富。现代物理知识作为社会发展重要促进理论，在教学过程中可以对学生进行科学素养的提升。为了实现学生科学素养的全面提升，现代物理教学需要将现代化技术在课堂上进行有效融合，运用信息技术开展有效的情境，创新教学方法，提升学生的学习兴趣，创设有效的师生互动环境，为学生提供更多物理知识资源，让学生得到科学素养提升。

关键词：现代物理教学;现代信息技术应用;学生科学素养提升

中图分类号：A 文献标识码：A

前言

现今时代科学技术飞速发展，人们进入信息时代，各领域的生产建设活动都与信息技术有一定的联系。教育行业与信息技术的融合，使得教学手段得到了丰富，现代物理教学课堂由于信息技术的不断应用渗透，学生的学习兴趣得到了提升，且学习效率也得到了很好提升，开拓了学生的物理学习思维空间，帮助学生进行正确物理学习观念的培养。物理知识作为培养学生科学学习素养的知识基础，在不同教学阶段都有涉及，需要不同阶段的教学老师尊重学生的学习想法，做好教学调研，整合学习资源，提升教学效果，保证教学质量。

一、现代物理教学应用信息技术培育学生科学素养的价值意义探究

物理教学过程中应用现代化信息技术，可以对学生进行多方面的促进，能够明确培育学生的科学素养。

（一）丰富学习资源

通过信息技术的有效应用，现代物理教学课堂上，教师能够在网络上查询更多知识，结合教材内容进行课堂教学资源的丰富。并且，信息技术与现代物理教学课堂结合，丰富了教学手段，在对学生进行科学素养提升的同时，也很好的进行了教学资源丰富，使得学生能够在课堂上得到更多物理知识资源，帮助学生积累更多物理教学基础，让学生拥有更多知识探索能力，从而在未来物理学习过程中奠定很好的知识基础。

（二）提升实验教学质量

信息技术的应用使物理实验教学课堂的教学内容更加清楚明了，物理教学过程中有关实验的教学内容占据了知识总体很大比例。运用信息技术进行物理实验教学，可以将不能实验的内容进行展示，让学生通过视频讲解的形式，了解更多不安全物理实验知识或者是学生不能做的实验，了解更多实验实践活动背后的理论知识，提升实验教学质量，促使物理教学课堂的发展。

二、提升学生科学素养的现代物理教学课堂与信息技术的融合

为了对学生进行更加全面的科学素养提升，现代物理教学课堂与信息技术的有效融合能够将课堂教学价值进行更加全面的发挥。

（一）完善评价探究与资源共享

在当今教育理念影响下，现代物理教学课堂会对学生进行科学素养的培育提升，让学生更加主动进行知识探究，但是当前学生参与物理学习时受到了时间和空间的约束，不能实现有效的资源共享，现代信息技术与物理教学课堂的融合，使得一些先进的科技在教育行业发挥出作用，教师可以有效利用各类教学素材，发挥学生的课堂主导作用，对学生进行信息处理能力的提升，培养学生的交流合作能力，改善传统教学中的不足。利用信息技术，让学生的讨论探究结果在局域网上进行传递，实现教学资源的共享，并且还可以让更多教师对学生进行不同方面的评价，使得学生能够发现更多不足，进而优化自我。

（二）创设合适学习环境

现代物理教学课堂运用信息技术，创设合适的教学情境，使得物理课堂教学效果得到很好提升，促使学生科学素养得到提升。合适的情境创设需要与学生的现实生活相联系，创造出让学生身临其境的教学情境，让学生在熟悉的环境中了解更多物理知识，有效转化抽象物理知识，让學生更好理解知识内涵，激发学生的主动学习心理，促使学生思维方式的不断丰富。利用信息技术进行学习环境创设，可以将静态理论知识进行动态转变，让二维空间的知识内容转变为三维立体的时空，实现教学理论直观性的提升，让学生更好掌握抽象物理知识。

比方说，在学习光学知识时，由于光线的作用较为丰富多样，学生需要通过合适的环境进行更多知识理解。像是日食现象的分析，就可以利用信息技术，模拟出太阳、月球、地球的运动轨迹，让学生感受到具体的日食现象，将抽象理论知识变得更加直观，便于学生理解。

（三）整合知识内容

在学习物理知识时，学生通过实验探究。理论记忆、问题分析的方式会得到碎片化的知识点，为了得到科学素养的提升，就需要教师对学生进行有效引导，让学生利用信息技术力量进行知识整合，或者教师提升自身专业能力，构建合理的物理知识框架，让学生接受更加系统化的教学。利用信息技术进行知识整合，会事半功倍，将知识信息进行数据上传，构建出合适的知识框架图，让学生的科学素养培育基础—物理知识更加丰富。

结语

总的来看，运动现代化信息技术进行现代物理教学课堂构建，不仅能够进行教学资源的丰富，还能弥补传统教学中的不足，对学生进行科学素养提升，促使学生在不同阶段的物理教学课堂上得到核心素养培育。

参考文献

[1]曲志超，张立丽.关于现代信息技术在物理教学中应用的思考[J].试题与研究，2018，（32）：53.

[2]牛刚.在物理教学中应用现代多媒体信息技术的思考[J].内蒙古教育，2016，（05）：79-80.

[3]韩立国.信息技术在现代物理教学中的应用[J].中国校外教育，2015，（28）：166.