摔跤吧！校长

姚子云 胡晨欢 张欢

在麻田中心学校的摔跤馆，朱志辉（中）给学生示范摔跤动作要领

“ 农村娃娃首先要把书读好，有练摔跤的劲，不如多帮家里干点农活。”在罗霄山脉北支武功山深处的萍乡市芦溪县新泉小学，听说新来的体育老师朱志辉要在学校推广摔跤等项目，其他老师都面露惊色。那是1 9 9 6年，朱志辉刚从江西省萍乡市体校毕业，来到这所小学任教。

如今，朱志辉的学生已斩获近400枚奖牌。朱志辉从2006年开始担任小学校长，摔跤取得的成绩，也给他所在的山区学校带来越来越多的关注和资源。

扎根：我们校长是体育老师

短小的身材、粗壮的臂膀、黝黑的脸庞……初见朱志辉，很难将他与校长、摔跤教练联系起来。

“当年我在萍乡体校的专业是举重， 临近毕业选修了摔跤专业， 这才误打误撞与摔跤结缘。”朱志辉说，刚来这里时，这所山村学校只有巴掌大的校舍，挤着300来个学生，大家相信读书才能走出大山，对于体育很陌生。

朱志輝（右）指导学生练习“摔跤操”

两名学生进行摔跤对抗训练

学生们在各类摔跤比赛中获得的奖牌

朱志辉一开始“推销”的是举重运动。教学中，他发现学生更喜欢具有对抗性的摔跤，于是把重心调整到摔跤上。当时，学校办学经费紧张，建设一个专业摔跤训练场馆不太现实。但架不住他的软磨硬泡，最终，学校挨着围墙给摔跤队搭建了一间60平方米木瓦结构的简陋训练室。

有了训练场所，朱志辉又为训练器材发愁。他把汽车内胎剪成长条，供学生们进行肌肉拉伸训练；用木头制成进行深蹲练习的杠铃，靠控制两端木头片的厚度调节杠铃重量；带队员去学校附近的小溪投掷石块，锻炼手臂力量。

朱志辉还打起了母校的“主意”，在一通诉苦后，萍乡体校同意让他把淘汰的杠铃、摔跤垫、深蹲架、人形沙袋等专业器械拖回简陋的训练室。

难题远不止这些。他发现，一些学生练着练着就不来了，“ 学生文化成绩退步了， 就把‘ 锅 甩给摔跤课。” 朱志辉又得上门解释， 同时督促学生的学业。

功夫不负有心人，1997年，这群孩子参加市运动会，获得6金12银的好成绩。朱志辉备受鼓舞，摔跤队一直办了下来。鉴于他的优秀表现，2006年他担任起麻田中心学校校长。“破天荒！体育老师还能当校长。”在质疑和惊讶中，朱志辉开启了以体育育人之路。

抽枝：摔跤队员“升职”记

1997年，被领进摔跤队时，只有1 0 岁的曾汉金， 已在村里“打”出了名气。在不少教师看来，曾汉金是一个令人头疼的学生，可朱志辉却认为这个孩子是摔跤的好苗子。

“孩子本来就顽皮，再跟着学武术， 那以后就更不服管教了。”在曾汉金父母看来，有了一身“功夫”，孩子以后更容易惹祸。

朱志辉苦口婆心解释着体育能够塑造人的道理。他还拿自己举例，身材矮小的他在体育中收获了自信。好说歹说，朱志辉把孩子带走。在入队后的第一场较量中，一连三个回合，曾汉金都输了。“摔跤不是打架，要学会在规则里赢”，这是曾汉金在摔跤队学到的第一个道理。

练习扎马步、侧手翻、引体向上……高强度的训练让曾汉金叫苦不迭，隔三岔五逃训。朱志辉鼓励他：“放弃了，前面的苦就白吃了。”

一次训练中，曾汉金踝关节受伤，哭着要回家。朱志辉帮他穿鞋子，系鞋带，在台阶前蹲下身子，“来，趴在我背上！”背他去食堂吃饭，饭后又背回教室，放学后再将他交到父母手里。就这样，朱志辉背了曾汉金半个月。这个不一样的老师，彻底走进了曾汉金的心里，他决定要跟着老师好好练。

摔跤打开了曾汉金人生另一扇门，他连续4年获江西省少儿赛冠军，一步步从市体校闯入国家队，还获得全国摔跤锦标赛第二名。

“怎么一眼看出是不是摔跤运动员？”曾汉金说着，指了指自己的耳朵。他的耳廓与常人不同。摔跤的时候，一般都会紧紧抱住对方的头，而被抱者又会尽力挣脱，耳廓很容易骨折变形。

“‘跤耳不是练出来的，是‘摔出来的，只有经过锤炼的摔跤员才有。”说这话时，曾汉金脸上透着一丝骄傲。2012年，曾汉金因伤退役，回到麻田中心学校任教，“如果不是朱志辉老师把我领进摔跤队，我现在可能只是个‘小混混。”

发芽：摔跤吧！同学们

如今，在朱志辉的带领下，麻田中心学校成为远近闻名的摔跤特色学校。25年来，这所乡村学校培养了上百名摔跤运动员，其中56人被省、市级体校选中，一人闯进国家队。

摔跤对孩子们来说，不仅仅是身体的锤炼，更是性格的塑造。麻田中心学校摔跤队员林俊安，在老师和家长眼里一直是个内向的孩子，加入摔跤队之后，林俊安逐渐开朗起来，在与教练和队友的“切磋”中，他逐渐愿意开口表达内心的想法，脸上的笑容也多了。

林俊安的妹妹林俊熙，从小就喜欢跟在哥哥身后一起训练、玩耍。去年，10岁的林俊熙终于如愿以偿正式加入摔跤队，成为为数不多的女队员。

农村家长对体育的轻视是根深蒂固的，在“练体育能有什么出息”的质疑中，学校摔跤队立下了规矩：如果期中、期末连续两次考试文化课成绩在及格线以下，就不能继续参训，也不允许代表学校或摔跤队外出参赛。“一个高水平的运动员，必须要有文化成绩作支撑。”朱志辉说。

如朱志辉所愿，学校的很多学生都爱上了摔跤，附近的家长和村民也逐渐了解了这项运动。一年一次的摔跤艺术节也应运而生，孩子们“写摔跤”“画摔跤”“跳摔跤舞”等，在竞技场外，体验摔跤带来的成就感。

“体育不仅能强身健体，还能让孩子们有规则意识和拼搏精神，提高抗挫折能力。”朱志辉说。

李青鸾//摘自2021年5月13日《新华每日电讯》，本刊有删节/