>>>魏秀超 王艳霞
“我不是因为高兴才唱歌,而是因为唱歌才高兴。”这是美国心理学之父威廉·詹姆斯的名言。他说,我们可以假装一种情绪,直到我们真正体会到它。比如,咬一根铅笔在嘴上,强制自己笑,过一会儿就开心了。威廉·詹姆斯这个理论指出了身体在心智和情绪形成过程中所发挥的作用,启发了后来的心理学家关于具身认知的一系列实证研究。
比如,一组学生作出低头、耸肩、弯腰等垂头丧气的表现,另一组作出腰背挺直、昂头挺胸的表现,虽然两组完成的任务和得到的反馈都一样,但最后的调查却发现,前一组为他们取得的成绩感到骄傲的平均数是3.25,而后一组的平均数是5.58。可见身体的活动方式对情绪体验有着重要的影响。后来科学家证实,当你状态好的时候,摆出扩展型的姿态,促使体内激素发生改变。过去我们都以为是状态好的时候,才会舒展。现在证实反过来也成立:你舒展了,就会帮助你的状态变好。
接下来,聚焦到我们的学习:人类学习的过程会伴有情绪,而情绪又是我们与周围环境互动的结果。所以,我们可以通过调节这一互动的过程,去改变情绪,进而影响学习的效果。举例来说,当你被一道题虐了很久,情绪会变差,此时的表现应该是叹气,低头,皱眉等。但是,如果你故意腰背挺直,昂头挺胸,嘴角上扬,装着装着,你可能真的感觉没那么挫败了,原本那一节课都会陷入“丧”的情绪中,通过姿势的改变,十多分钟后你的好状态就“脉动”回来了。
长久以来,为了激发同学们良好的学习状态,家长和老师通常会把心理辅导的关注点放在坚强的意志、榜样的力量、科学的目标等认知活动上。现在我们发现,学会一套高能量姿势也是一件非常重要的事。
在这里,给大家总结几个实用的高能量姿势,你不妨试一试。
我们经常被告知要进行积极的自我暗示,不妨在下一次喊出“我相信我能”的时候,配合着摆出金刚葫芦娃或神奇女侠的姿势!男生可以用金刚葫芦娃的姿势:两腿叉开,双手握拳,双臂在身体两侧弯曲,举过头顶,目视前方,面向左侧保持一分钟,再面向右侧保持一分钟。女生可以做神奇女侠的姿势:两手叉腰,双腿分开,然后下颌微微抬起看着前方,同样面向左侧保持一分钟,再面向右侧保持一分钟。这么做很快就能改善你的状态!
端坐在课桌前,把双臂平放在桌上,占满整个桌子最好,身体坐直,微微前倾,上课时适当看向老师的眼睛。好多同学课桌被一部分书占据着,双臂没地方放,所以,听课或写作业时常常把手腕以上悬在空中,这样无助于你提升能量。当然,在自习课进行中或是考试时,如果我们需要高能量姿势来进行调整,又不方便做出相应动作,可以尝试在脑海中想象自己变得高大,变得挺拔,效果也很好。
不知道大家有没有发现,所有的运动员获胜后的动作全都是伸张双手。不同国家、不同文化、不同地方培养出来的运动员,只要赢了一般都是这个状态。你舒展了以后你的状态就会好,所以,请有意识地挺直腰背,昂头挺胸,嘴角上扬!
所有的改变都不是突然发生的,也不要追求突然的改变,要一点一点营造出一个更好的状态,让我们变得更好。最后用威廉·詹姆斯的话来结束,他说:“如果你想将来成为什么样的人,就要从现在开始做起。如果你还没有做到,请从现在就成为那样的人,这是给自己带来改变的第一步。”