浅谈体育舞蹈教学中的德育教育

（广州华南商贸职业学院 广东 广州 520000）

体育教学关系到学生的身体健康，德育教育关系到学生的长远发展，二者对于学生今后走上社会并维持长远发展而言都具有重要意义。但是，在学校教育中，大部分时候都会将精力集中到学术教育上，而德育教育相对次之。特别是将德育教育和专业课教育结合起来进行深入融入，做得还不够。在体育舞蹈教育当中，这种情况同样存在。体育舞蹈能够帮助学生锻炼体魄，同时也能够帮助学生提升审美能力，但是，其中的德育教育工作却做得乏善可陈，没有新意和亮点。因此，探讨如何在体育舞蹈教育中进一步有效推动德育教学全面铺开有着重要意义。

1、体育舞蹈教学中德育教育存在的问题

1.1、体育舞蹈教学中的技术教育大于德育教育

在专业课教学中，人们往往更侧重于对专业知识的讲授，专业知识意味着专业、系统结合准确，只有在一个领域当中持续研究和深耕，才能获取这些系统性的知识内容。因此，教师在传授这知识的过程中，往往会将探索专业知识的意识形态融入到知识的教育方法及知识本身当中，使知识和教学手段趋于僵化，使本来生趣盎然的知识内容变得机械和生硬，使学生对于专业知识的学习兴趣降低。细窥其中的因由，还是教育连接的实用主义思想在作祟。纵观当下，科技发展引领产业革新，科技进步推动经济前进。只要是能推动产业革新和经济发展的知识手段，都会被社会各个阶段所关注和重视。因此，知识在这种境遇下的实用主义倾向开始越来越严重。事实上，一个社会的发展和延续，以及社会结构维持健康的形态，不仅仅取决于物质生活的丰富和技术的便捷，人类本身思想观念及德育水平的同步提升也是社会建设的重要环节。如果将太多精力放在技术教育和实用教学的基础之上，就会使教育的功能性趋向于单一化，其社会功能也将更加偏执。在体育舞蹈教学当中，师生往往将太多的精力都集中在了舞蹈技术上，以及其未来在社会上的功能性和实用性作用，忽视了背后所蕴含的德育精神，以及德育精神对学生思想和心灵的塑造功能，这种教育就会失去其全面性，并因此走向单一化。对于体育舞蹈教学手段革新，以及该门学习内容本身长远完善都没有帮助。

1.2、学校在专业课当中融入德育教育的意识不足

事实上，每一门课背后都蕴含着德育教育的责任，德育教育在每一门课当中都能够深入展开，学生也有这样的学习需求。但是，就实际情况而言，德育教育在课堂教育中的开展似乎并不彻底，在体育舞蹈教学课当中，德育教育更是未被给予足够的重视。究其原因，首先是学校在制定教学框架的时候，没有对体育舞蹈课教育中如何有效开展德育教育进行预先的规划，导致德育教育在教学当中开展和融入得不够均衡，有的时候多一些，有的时候几乎没有。在舞蹈教育过程中，这种现象的存在具有一定的普遍性。由于教师没有教学依据，学校也未制定相关条款，导致在实际的教学中融入德育教育的程度难以掌控，因此也无法有效推开。其次，学校没有给予相应的激励机制。要在体育舞蹈中有效推行德育教育，不仅需确保学校建立相应的教育框架，建立相应的教学环境，还需要学校给予相应的激励机制，使教师在教学的过程中能够将这种教育内容全面深入地融入下去，这样，才能确保教育的有效性。最后，要真正培养教师在体育舞蹈教学中加入德育教育内容的意识和能力。这是将德育教育真正付诸于教育实际的关键内容，也是必要手段。要做到这一点，学校必须按照相关规定，定期对教师开展教学技巧和方法的相关内容培训，使教师能够更好地掌握相关教育技巧，将德育教育巧妙融入到体育舞蹈教育中。但是，就目前来看，很多学校在这些方面还没有给予足够的重视，工作做得还不是很足。

2、体育舞蹈教学中实施德育教育的方法

2.1、因材施教，强化体育舞蹈教学中德育教育的针对性

每一个学生都具备自己的个性。不同的学生，因为个人成长和生活经历差异，最终形成的性格也因此存在较大的变化。如果能够在学校的教育当中将德育教育很好的推行下去，就会使学生的个性与德育教育相关内容融合起来，从而使学生有相对稳定、相对成熟的性格表现。使学生在今后走向社会的过程中，可以更好的面对险境困境，更合格地成为社会中的一员。因此，德育教育在体育舞蹈教学当中得以有效推广是非常必要的，但是，又不能单一化地、生硬化地在学生当中实施德育教育，这样不仅无法取得预期的效果，还很有可能激发学生们的抵触情绪，将教育结果折损一部分。因此，在教学方法上，学校应当按照学生所处的年龄段，以及性格和心理特征，并结合体育舞蹈教学内容，安排相对合理的德育教学内容。将德育教育内容巧妙地化解在专业课程内容的教学当中，使学生喜欢倾听、喜欢接受。降低学生的抵触情绪。这样，在进一步的德育教学推广当中，学生就能够无意识的接受并信赖教师所讲的相关内容，使学生的学习情况和德育水准都取得进步。此外，学校在体育舞蹈教学当中加入德育相关教育内容，不能够生硬的进行推广，也要着重考虑到学生的情感和性格特征。不同的学生对于学习内容的接受度是不同的，教师在教学之前首先应当认识到这一点，并承认这一点，这样在能在此后的德育教育中根据实际情况见招拆招，依据学生不同的性格表现制定不同的教学方法和计划，使德育教育卓有成效。

2.2、强化引领，充分发挥体育舞蹈教师的角色职能

随着社会的进步，以及技术的革新，人们的生活步调在持续追赶，生活观念也在持续变化。教育也在随着社会的变化不断发展和变迁，教育的设备设施换了新的，教学场地扩大了，教育所用的投资也增加了，但是在所有的教育相关内容中，老师的教育理念是最为关键的。只有教师的教学观念与时代接轨，共同进步发展，学校的教学水平才能够有所进步，学校的那些硬件设施才能够真正派上用场。因此，要想在体育舞蹈教学中真正融入德育教育相关内容，就必须首先推进教师教育理念的革新和进步，使教师不仅能够关注专业课程的教学，也能够将一部分注意力放在德育教育上，使学生的综合发展得到保障。因为今后学生走入社会不仅仅要依靠过硬的专业知识，也要确保有足够的情商和应变能力。在这个咨询发达，信息联通的时代，学生再不能做一个不理会世界变化，不跟随周围发展的书生，而是要不断学习、不断进步，与时代和社会接轨，使自己的专业水平和德育能力得到全面提升。因此，学校要定期召开相关的学术研讨交流活动，使教师在学习教学过程中遇到的困惑和问题在交流会上可以全方位交流沟通，推动教学方法的革新。其次，教师要从自我做起，率先垂范，将重技术和重德育放在对等的位置上，使学生真正明白德育教育在体育舞蹈教学当中的重要地位。

2.3、重视沟通，使学生乐于接受教师的引导帮助

在体育舞蹈教学中对学生广泛推行德育教学的实质性内容，不仅需要教师有相关的教学意识，还需要再教学过程中运用一些技巧。在所有的技巧当中，教师和学生之间的沟通交流是最基本的，也是最有效的。教师作为体育舞蹈教学的主导者，掌控着整个教学的节奏进程，学生对教学内容的体会，全部来自于教师对于内容的把握，因此，教师如何在教学过程中融入德育教育，是一个必须考虑的问题。但是，不管运用什么方法，只有令学生喜欢教师所教授的内容，才能真正使教学当中的内容融入到学生的心中，融化在学生的成长足迹里。要做到这一点，首先要在师生之间建立一种信任关系，只有建立信任关系，学生和老师之间才能建立无障碍的沟通。教师和学生之间的沟通建立在彼此信任的基础之上。学生对教师的信任能够令教师在教学过程中投入更大的热情，找到更多的方法，使很多问题和难题迎刃而解。而对于学生来说，来自于教师的信任更是能够帮助学生建立更多的自信心，使学生在面对问题是，能够更愿意与教师进行交流请教，使问题得到及时解决。这样学生和教师之间就能够一直在这样的有效沟通当中建立起一种无障碍的交流关系，之后，教师和学生之间就要基于这种无障碍的沟通进行的情感交流，就能够有效推动教学水平的提升，进而实现对德育教育的全方位融入，使学生不仅能够更好地学习舞蹈相关内容，也能够在舞蹈教学的过程中学到德育方面的内容真正将体育舞蹈内容的学习和德育学习相结合，不仅锻炼了学生的身体素质，提升了学生的审美水平，也使得学生的德育修养得到了全方位的提高，进而强化了学生的综合素质，使学校的教育水准在此过程中实现新的提升，达到了事半功倍的效果。

2.4、强化鼓励，培养学生坚强的意志品质

今天，学生在校园里，可以享受到教师和校园的庇护，毕业后走入社会，学生们将面对更多的艰难和挑战，因此，在教育过程中，不仅仅要关注学生的专业课教学，还要关注学生在社会上生存能力的培训，这样才能使学生在走上社会之后，不仅能够掌握一技之长，还可以有足够的情商应对成长当中的困难，使自己的人生之路更加顺畅，人格尊严得到升华。在体育舞蹈教学中，这种关于德育教育的融入也是十分必要的。但是，要取得良好的效果，就必须将体育舞蹈课内容和德育内容有机结合起来，使学生在体育舞蹈学习和训练的过程中，将自己的德育水平得到锻炼和提升。当然，这是要讲求一定方法的。教师在教学过程中可以适当在一些难度较大的项目中帮助学生提振自信心，鼓励学生迎难而上，战胜自己的弱点。这样也可以使学生体会到学习的不容易，但是经由教师的鼓励，学生也能够使自己的逆商得到很好的锻炼，学生的德育水平也得到极大的提升。

2.5、评优教学，为学生树立正确的行为示范

必须承认，在任何行业当中都有佼佼者，都有榜样，之所以提倡榜样精神，就是要号召大家见贤思齐，向这些佼佼者们学习看齐，不断提升自己相关素质，实现提升自我的目的。在体育舞蹈教学中，要同步提升学生的德育水平，也需要教师建立完善的考评极机制，并通过这样的考评机制，推选出一批优秀的学生。这些学生不仅要在体育舞蹈训练中成绩优异，更重要的是要具备良好的德育水平，综合技术和德育两个方面的内容才能获此殊荣。这样就能够为其他学生建立一种表率作用，使广大学生不仅能够注重体育舞蹈技术的训练，更要关注德育水平的提升，这样才能够有效推动德育教育在体育舞蹈教学中广泛铺开，带动更多学生将德育精神视为学习当中的重要部分。

3、结束语

综上所述，体育舞蹈教育能够帮助学生强身健体，提升审美水平，起到很好的教育作用。但是，在体育舞蹈教学中融入德育教学也同样重要，只有带领教师提高认识，转换教学方式方法，与学生建立良好的沟通，把技术教学和德育教育真正有机结合起来，才能推动德育教育在体育舞蹈教学当中发挥更大作用。