办好符合新时代精神的劳动教育

本期栏目主持人：贺宇良

主持人语：

近日，中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，指出把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，积极探索具有中国特色的劳动教育模式，创新体制机制，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。热爱劳动自古以来就是中华民族的传统美德，在大中小学生中开展劳动教育，树立学生正确的劳动观念，培养学生形成爱劳动的好习惯，是促进学生德智体美劳全面发展的主要内容之一。

值得注意的是，在劳动教育开展过程中，很多学校仍然没有将其与德智体美放在相等的地位来对待，经常处于“喊起来重要，教起来次要，考起来不要”的被弱化境地。有些学校的劳动教育内容和教育方法陈旧，育人导向落后，不能真正发挥新时代立德树人精神。还有一些学校存在课程设置不完善、师资队伍薄弱、评价体系不健全、实践场所欠缺等问题。这些情况的存在严重影响了学校劳动教育的开展，进而影响了全面育人目标的实现。

党的十八大以来，习近平总书记多次围绕劳动和劳动教育进行深刻论述，为劳动教育在新时代的发展指明了方向，提供了遵循。劳动教育作为全面育人过程的重要环节，肩负建设新时代教育的使命。各级教育行政部门和学校要遵循教育规律和新时代教育要求，不断创新体制机制，并提供充足的物质和师资保障，才能有力推动劳动教育的落地生根。