珍视战“疫”经验 培育科学精神

本刊评论员

科学是战胜新冠肺炎疫情最有力武器，是最终打赢疫情防控人民战争、总体战、阻击战的强大支撑。习近平总书记多次强调：最终战胜疫情，关键要靠科技。中国全面有力防控新冠肺炎疫情并取得重大战略成果的实践，有力证明了科学的力量，证明了科学精神的重要性。首先，尊重科学，精准施策。以习近平同志为核心的党中央科学运筹，准确把握了处置重大突发公共卫生事件基本规律，统一指挥，广泛动员，集中人力物力财力抗击疫情，联防联控，立法先行，应急管理，疫情监测，排查预警，控制传染源，与疫情赛跑，赢得了这场人民战争的主动权。其次，依靠科学，重视研究。科学战“疫”，表现于这次新冠肺炎疫情防控中的各个阶段和各个方面：诊疗救治方案制定、中西医和中西药结合、疫苗和抗体研制、药物筛选和创新药物研发、病毒致病机理研究、快速新型检测试剂和检测设备研究与应用、利用人工智能和大数据查找病源、加强对相关人群的心理疏导，等等。再次，普及科学，形成共识。采取抓实抓细、早发现、早报告、早隔离、早治疗等措施，各地通力合作，上下凝心聚力，实现了疫情防控与经济社会发展统筹。

我国强大的制度优势给科学战“疫”创造了坚实条件。真实数据让民众了解疫情，形成应对共识；良好的制度安排，让个体自觉变成集体行动，促进了科学效力的发挥，彰显了科学精神。我国科学战“疫”为人类有效应对公共卫生事件提供了典型的成功经验，坚定了世界各国最终战胜疫情的信心。

开学在即，各级各类学校“外防输入，内防反弹”压力增大，教育工作者要把科学战“疫”经验传授给学生，鼓励学生向科学要答案、要方法。一是要注重科学知识的全面学习。深刻理解全领域全方位的科技知识，养成科学习惯、能力、素养和意识。目前要更加注重利用课业学习、研究性学习、任务型学习等方式，认识新冠肺炎及其致病原因、传播渠道、诊疗方法和防控措施，了解生命科学伦理和制度、生物安全、公共卫生、人类传染病及其预防的相关知识，弘扬疫病防控、科学救治、科学施策的中国经验。二是用科学方法对待事物发展和人生命运。要教育学生讲科学，用科学，崇尚科学，为人民为国家为人类服务，遵守科学规范，尊重科学规律，告别愚昧无知。要引导学生客观、科学地看待疫情，树立健康安全的生活理念，合理饮食，保护生态环境和野生动物。尽早掌握更多具有自主知识产权的核心科技，为攻克新冠病毒拿出更多硬核产品。三是倡导科学价值和科学精神。实事求是，求真务实，直面矛盾，不怕困难，坚持原则，正视问题，拥抱科学，热爱科学。向在奋力攻克新冠病毒肺炎的一线医务人员和科技人员学习，严谨求实，踏实奉献，研救结合，防治统筹，民生导向。全面提高学生的科学素养，为维护人民生命安全和身体健康、维护国家生物安全交出最完美答卷。