篮球运动训练科学化管理分析

刘润泽

（阜阳幼儿师范高等专科学校 安徽 阜阳 236015）

篮球已经成为最为广泛的球类之一，深受广大运动者喜爱。不仅高校很多大学生喜欢篮球运动，社会人员也是篮球运动的忠实爱好者。作为一种球类运动，篮球运动具有其自身特性，需要运动者具有良好的肢体协调能力和控制能力，只有这样运动员才能顺利完成带球、运球、投篮、躲避对手等运动内容，实现得分；更重要的是，篮球是集体运动项目，需要运动员之间进行科学有效的合作，在篮球运动过程中，运动员要及时进行传球、挡拆等协作项目，从而实现顺利投篮得分的目的。这样看来，篮球运动是一项技术性运动，不仅需要运动员具有良好的身体素质和运动技巧，还需要运动员具有良好的合作意识和合作能力。

1、篮球运动需要科学化管理

为了有效提高运动员的篮球运动能力，需要组织运动员参加相关的篮球运动训练。一般来讲，训练内容包括基础性内容和高级性内容两部分，基础性内容如跑步、运球、带球过人等，更高级的训练内容包括定点投篮、移动投篮，以及队员之间的战术协作和得分战略。分析发现，当前实践过程中的篮球运动训练效果达不到预期，很多运动员经过训练，虽然有一定程度提高，但是其整体篮球运动能力未能实现有效发展，进而影响到其整体运动效果。为了改变这一局面，有必要在篮球运动训练过程中引入科学化管理方法。科学化管理方法在篮球运动训练过程中具有非常关键的作用，能够帮助训练人员结合实际找出最适合运动员的管理方法和训练方法，帮助他们通过各种训练实现个人篮球运动能力的大幅提高，并为提高整体篮球运动能力、推动国家篮球事业的发展打下基础。

科学化管理方法一种新型管理方法，在各行各业均得到广泛应用，并发挥出良好的管理实践效果。科学化管理方法的原理就是结合管理对象的实际情况，按照科学管理的原则对其进行实践管理，并在管理过程中结合对象发展变化对管理措施进行调整，从而达到最佳的管理效果，实现良好的管理实践效果。

在篮球运动训练过程中应用科学化管理方法，就是要根据篮球运动自身的特点和规律，结合运动员身体机能以及运动特性，基于运动发展规律和人体运动实践规律实施针对性、科学性的管理，从而达到促进运动员篮球运动实践水平和技能的整体提高的效果，实现篮球水平有效提升的目标。在篮球运动训练过程中应用科学化管理，就是要结合实际引导运动员开展科学化、标准化、规范化的训练内容，从而有效提高运动员自身运动技能和身体整体素质，同时通过训练过程完善运动员自身的篮球运动技能，不断提高篮球运动水平。

2、篮球运动训练管理现状

开展篮球运动训练，其目的在于通过科学规范的训练，帮助运动员提高身体机能以及整体篮球运动技能水平，同时还需要提高篮球运动队伍的协调性和合作效果，进而提高篮球队伍在竞赛过程中的优势。当前，在篮球运动过程中的管理，往往难以达到专业化科学化的效果，整体训练效果往往不理想。

当前高校的篮球运动管理主要存在以下几个方面的问题。

一方面，训练过程中注重运动技能和身体机能忽视了心理训练。由于高校学生还需要完成相关的专业课程内容的学习，因此其参加篮球训练的时间往往比较有限；为了在有限的时间内完成预定的体能训练内容和其他相关的训练内容，对于运动员来说本身就是一个挑战。

另一方面，在运动训练过程中没有结合运动员实际情况安排相应的心理辅导和管理。训练强度达不到相应标准，影响到整体训练效果。篮球运动员的训练要达到什么效果和标准，首先需要由高校的资金支持以及相应计划的引导，这是因为运动员的训练需要得到良好的营养支持；其次还需要保证其训练时间，这些都是需要学校进行积极调整和支持，当前很多高校在组织运动员参与篮球运动训练的时候在后勤管理等方面跟不上，导致篮球运动员训练效果难以达到预期，进而影响到篮球队伍的整体发展及其运动水平的提高；三是高校篮球运动训练难以保持良好的持续性，篮球运动训练要想达到良好效果，需要进行持续性科学性的训练；但是当前高校的篮球运动训练，虽然为运动员提供了一个有效的平台，但是各种训练项目很容易受到影响，难以保持持续性和连续性，这种情况无疑会直接影响到整体运动训练效果。

再者，高校的篮球运动训练与职业篮球运动员的标准还存在一定差距，这是因为高校的运动员无论是在运动技能还是竞技水平方面均达不到专业水准，当学生毕业以后，其篮球运动训练往往难以持续，很多学生毕业后甚至其篮球运动生涯都基本终结，因此这种情况也直接影响到篮球运动员参与训练的热情。

3、篮球运动教练员现状分析

篮球运动训练需要由专业的教练员组织开展，因此教练员也是篮球运动训练的核心和关键。从某种程度上来说，教练员自身的水平将决定篮球运动训练的整体水平和实践效果。当前高校的篮球运动训练教练员，往往不具备丰富的专业知识和实践技能，其综合训练能力相对较低，难以实现对整体运动训练的综合指导和管理。分析发现，很多篮球运动训练教练员缺乏必要的实战经验，而且在实践训练过程中难以将具体的理论知识科学应用到具体的实践训练过程中来，导致篮球运动训练的整体水平始终难以得到有效提升。这种情况下，篮球运动训练的实践效果不佳，进而影响到运动员参与各种篮球运动训练的积极性和主动性，导致篮球队伍的整体训练结果难以达到预期水平。

考虑到高校当前的篮球运动训练的实践情况，有必要结合实际引入科学化的教练员管理方法。通过科学化管理方法，将高校的篮球运动训练过程中的积极因素进行有效调动和激发，结合高校篮球运动训练的实践发展水平制定相应的训练内容和方式，将科学的篮球运动训练理论与实际进行结合，不断强化教练员自身的专业知识水平和实战水平，才能真正从整体上提高篮球运动训练的实践水平和效果。

4、篮球运动训练科学化管理内容分析

（1）要在篮球运动技术训练环节应用科学化管理方法。

在篮球运动训练过程中，尤其是在运动技术训练环节应用科学化管理方法，不能照搬传统做法和经验，而是需要结合运动员自身实际情况和身体机能发展水平，结合科学训练理论和实践规律，在原有的训练方法上进行创新，从而进一步拓展原有训练方法的实践效果。

为了提高各种运动训练内容的针对性和科学性，还需要结合实际在训练过程中针对具体训练内容和方式进行优化，及时结合实际对各种训练内容和方式进行科学调整，促使各种训练手段达到完善，为实现最佳的训练效果提供支持。尤其是需要在基础性训练内容如传球、运球、投篮等环节进行科学化管理，要结合实际情况对训练方法进行创新和完善，不断突破原有训练方式的局限性，提高整体训练方式的科学性和实践性，强化运动员自身的运动技能水平，提高篮球队伍的整体应战能力和技术水平。

（2）要在综合心理素质训练环节应用科学化管理方法。

篮球运动训练过程中除了对运动员身体素质和运动技能进行训练，还需要结合实际情况提高其心理素质，这是因为篮球一项竞技性运动，不仅需要团队协作，还需要运动员具有良好的心理素质；篮球竞赛过程中往往会出现各种不可预见的情况和意外，这种情况下就需要运动员具有良好的心理素质才能顺利完成后续比赛。在篮球运动训练环节，教练员可以结合科学化管理方法，基于运动员个体身心发展水平，引导运动员在训练环节做好心理训练，不断强化运动员自身的运动技能的同时，帮助运动员实现自身心理素质的提高和完善，进而提高运动员整体运动水平。在实践环节，要严格遵守科学化管理方法和原则和要求组织运动员实施心理训练，尤其是要注重观察运动员在竞赛过程中的心理变化及其表现，在此基础上进行对应的心理疏导和管理，从而帮助运动员实现自身心理素质的健全发展，达到良好的训练效果。

（3）要在篮球队伍整体管理过程中应用科学化管理方法。

篮球运动训练不仅仅要针对运动员进行，还需要从篮球队整体实际出发进行整体管理，这是因为篮球本身就是一种集体运动项目，需要多人进行协作。因此，在针对篮球队伍的整体管理过程中，也需要应用相应的科学化管理方法。

在篮球团队的管理过程中，要引导各个运动员充分发挥自身的优势，并与其他队员形成有效合作，实现最佳的协作效果，从而将篮球队伍建设成为一个高效的整体；这不仅能提高篮球队伍的整体运动能力和竞技水平，并能帮助篮球队伍实现整体性发展。科学化管理过程中，要根据运动员自身实际情况帮助其找准自身在队伍中的位置，尤其是要引导运动员充分发挥自身的积极作用，在此基础上引导运动员与他人形成良好运动协作模式，这个过程能够从整体上提高篮球队伍的实践效果，不断优化完善篮球作为一个整体的实践训练效果和运动技能水平，达到良好的管理效果。

5、结语

篮球是一种团队竞技运动，在我国受到广大运动者喜爱。针对篮球运动的训练管理，需要从运动员自身实际情况出发，按照科学有效的管理方法进行，尤其是要在各个管理环节引入科学化管理方法，帮助运动员自身实现运动技能和身体机能的协调发展，同时还要注意引导运动员实现良好的协作和合作，这有助于提升篮球队伍的整体实践效果，因此也有助于提升篮球队伍的整体运动水平和实践技能水平。

针对篮球运动训练的科学化管理，对于提高运动员自身训练效果以及篮球队伍整体训练效果都具有关键作用。这是因为科学化的管理方法能够为运动员以及篮球队伍找到科学合适的训练方法，并在长期训练发展过程中实现运动员自身以及篮球队伍的整体发展，这个过程将有效促进篮球队伍的整体性发展，实现良好的管理实践效果。当前，我国篮球运动训练管理存在较大局限性，尤其是在很多环节还沿用传统的管理方法和手段，难以发挥出训练应有的积极作用，难以实现篮球运动训练的总体性发展，导致篮球训练水平较低，通过引入科学化管理方法能够有效改善这种情况，促进篮球运动训练水平的提高。在具体的训练环节，要结合运动员自身实际情况和篮球队伍的整体水平，提高整体理论知识应用于实际比赛中的能力，从而使高校内的篮球运动水平得到一个突破性的发展。