我教女儿打“老虎”

一个星期六上午，我发现10岁的女儿馨馨做数学作业时都是跳着做的，便问：“你怎么跳着做题目？”女儿耷拉着脑袋，小手捏着橡皮说：“我把容易做的题都做完了，难的题目我不会。”我认真看了看那些没做的题，又翻了翻她的课本，皱起眉头对她说：“这些题目用到的知识点都是书里有的，只是题目稍微复杂一点，你就怕了，不愿意开动脑筋去克服它。”女儿把五官皱成个肉包子的模样，一脸不悦。

下午，我带馨馨去游乐园玩。游乐园里有一座只能容纳儿童通过的木板吊桥。馨馨一踏上去，桥就摇晃起来，她害怕地蹲下去。有胆子大的小朋友欢笑着跑过桥，桥立刻晃得像荡秋千，馨馨吓得一屁股坐在了木板上，颤抖着声音对我说：“妈妈，我怕。”我看着她这样真是着急，再三鼓励她，但都没用。

就在这时，一个小男孩从馨馨身边走过，好奇地问：“你为什么趴在桥上？”馨馨一脸委屈地说：“我害怕，不敢走。”男孩听了说：“这个桥一点也不可怕，你看我！”说完，小男孩像兔子一样在两个木板间蹦来蹦去：“你不要怕，它又不是老虎，就是几块木板嘛。”馨馨仍然一脸胆怯。小男孩笑起来，说：“我们老师说了，困难是纸老虎，不要怕。”然后，他抓起馨馨的手，慢慢地踩稳木板，一边走一边鼓励她，很快就走过了桥。桥这端的我竖起大拇指：“馨馨，你真勇敢！”她的嘴角扬起来，挂着笑容说：“原来真的没想象得那么可怕呢！”

有了一次过桥的经验，馨馨有了自信，主动说：“我要再来一次。”她小心翼翼地又走上桥，来回走了几次，越走越放松，玩得不亦乐乎。馨馨的笑容让我灵机一动，想起今早的数学题，我瞬间有了主意。

回家的路上，我对馨馨说：“今天那个木板桥是不是像老虎一样可怕啊？”馨馨有些不好意思，说：“我最开始就是怕嘛。”我摸了摸她的头，从手机里找出她走过桥后得意的照片，趁机给她讲道理：“我们生活中很多困难就像这座小桥一样，看上去像老虎那么可怕，其实只能吓住胆小鬼。比如那些难做的数学题……这些假老虎，馨馨一定能打败它们，是不是？”

馨馨立刻来了兴趣，一回到家就拿出数学作业本，对我说：“妈妈，我要打‘老虎’啦。”我陪她一起坐下来， 一点点引导她把题目的已知条件列出来，接着把疑问点做好标记，再想办法根据已知条件来作答，并且形象地指出哪里是老虎的头、哪里是老虎的毛，而我们要求的答案就像是老虎头上有多少条花纹，这样一步步走，很快就能找到那些花纹。馨馨听得很认真，也很感兴趣，没多久就把题目做了出来，她兴奋地说：“妈妈，这题目原来真的不难呢。”我说：“是呀，就是一只假老虎嘛！”从那以后，馨馨遇到数学难题不再逃避，每次经过一番努力把难题解出来后，她都会兴奋不已。

经过一段时间的努力，期末考试中，老师在班上大大表扬了馨馨的进步，同时由于她经常热情地帮助同学们解答数学难题，在班级“三好学生”的选举中，她以全票当选，这给了她很大的鼓舞。有了自信的馨馨，性格越来越活泼、阳光，与之前怯生生的小女孩真是判若两人，我心里可真为她高兴。

现在女儿也明白了，困难就是纸老虎，无论看起来多可怕，只要我们勇敢地面对，积极开动脑袋瓜，总能找到办法打败它。