李冰
从新手妈妈开始,我就有这样的困惑:孩子这么小,我要不要和孩子谈钱?应该怎么跟孩子谈钱?甚至我自己的理财观念也很模糊,怎么才能帮助孩子从小树立正确的财富观,培养孩子的理财意识?在这种情况下,我没有意识到自己正在不自觉地回避这个问题。直到有一天,4岁的儿子拉着妹妹的手指着衣柜说:“我们家的钱都是从这个柜子里变出来的。”我才惊觉“父母的钱是通过上班劳动得来”这个观念,如果我不说,他可能并不会知道。“行不言之教”是教育孩子的最好办法,理财观念,我可以和孩子一起树立。
翻阅了国内外关于培养孩子理财观念的资料,我发现许多国家都把理财教育作为日常教学科目,在很多国家,孩子从3岁就开始认识钱币,5岁知道钱的来源和用途……我意识到,是时候对孩子进行理财教育了。
于是我和儿子一起从亲子阅读开始,读《乌鸦的面包店》《我是小小CEO》《百万宝贝计划》等,让孩子明白什么是赚钱、什么是储蓄、什么是理财规划。当然这些还是不够的,我和先生一起做了一张名为《咱家的钱都去哪儿了》的收入支出表格贴在墙上,每天我们下班回到家里,就和儿子一起把当天的收入支出登记进表格里。三个月下来,儿子发现大半的收入都花在了他和妹妹身上。同时我们分别带着他感受了父母一天的工作,儿子明白了爸爸妈妈每天出门工作的意义。5岁的儿子认识到财富是辛勤劳动所得,知道了要珍惜每一粒米,会监督我们随手关灯,甚至下班回家后会拉着我的手说“妈妈你工作辛苦了”。坦然面对原生家庭的经济条件,不因为富有而过分自信,也不因为贫穷而过分自卑,我想这就是跟孩子谈钱的最初意义。
当然在这个过程中,我也惊觉,原来有很多家庭支出不是必要的,合理的规划完全可以省下10%左右的支出用于自我和家庭投资,同时能够更好地对两个孩子进行言传身教。现在7岁的儿子已经可以带着4岁的女儿制定做家務换取零花钱的KPI计划了,我为他们感到骄傲,也对自己当初跟孩子谈钱的决定感到庆幸。
(作者单位:山西省晋城市城区凤鸣小学)