把长征精神播撒在帕米尔高原

廖肇银 陈荣驹

他，红军后代，3年援疆，行程12万公里，做励志演讲16场、逾万名师生聆听，自筹资金2.2万元，建起“‘长征源爱心点赞超市”，雪山草地遍布他的足迹，长征精神播撒在帕米尔高原;

他，名师引领，创建“‘梦想语文名师工作室”，上公开示范课27节，9次“订单式”送教到农牧区，组织县级国语培训3场，培训新入职教师1500多人;

他，身兼数职，江西援疆前方指挥部办公室秘书、雪松中学副校长、语文教师，协助管理江西首批援疆支教团队，筹集6000余册国学教材捐赠农牧区学校，是柯尔克族贫困户孩子的“江西爸爸”，“民族团结一家亲”的使者……

他就是江西省第九批援疆干部人才、第三届“感动江西教育年度人物”获奖者赖扬平。

新长征再出发

于都是中央红军长征的集结出发地。1982出生的赖扬平在于都长大，耳濡目染壮怀激烈、惊天动地的革命故事，身心体悟用生命和鲜血铸就的长征精神。“奶奶常常给我讲太爷爷参加红军的故事，可以说是那段红色记忆伴着我长大的。作为红军的后辈，我从小立志走好属于自己的长征路，长征精神一直鞭策着我。”赖扬平向记者介绍了他的成长经历。

大学毕业后，赖扬平回到母校于都二中，担任语文教师、班主任，所教学科成绩和所带班级教学质量年年优秀。有“红色”血统的他，时常为学生做励志演讲。2016年11月，当获知可报名援疆的消息后，他毫不犹豫地提交了申请。

他说：“对边疆充满了无限的向往，到新疆去是我的梦想。一定要把好的教学经验带过去，有责任把长征精神带过去。”

那年，他7岁的儿子读小学一年级，妻子身怀二胎待产。妻子说：“我当过老师，我理解你。当年送郎参军，如今我送郎援疆。”

父亲说：“放心去吧，家里有我呢。”

校长说：“学校是你的坚强后盾，我们会像当年于都百姓支持红军长征一样，全力支持你参与新疆建设。”

带着满腔热血，带着家人期盼，带着同事嘱托，2017年2月25日，赖扬平背起行囊从于都出发，行程5000多公里，来到了祖国西部边陲帕米尔高原上的阿克陶县，开始了他援疆一千多个日夜的新长征路。

汗水浸润戈壁

阿克陶是国家级深度贫困县，属地大多是高海拔的戈壁盐碱地，环境恶劣，地广人稀。

阿克陶县雪松中学是江西全资1.2亿元援建在戈壁滩上的新学校，赖扬平最初被分配到这里担任语文教师、班主任。全校3400名学生的国语基础差，一个班40多人，语文考试常常能考及格的不过5人。

“我叫赖扬平，是你们的语文老师……”在第一节语文课上，赖扬平作了10分钟的自我介绍，可到了学生的作文本上，他的名字还是被写成“懒羊皮”“来样平”。他在黑板上写下“题目自拟”，最后作文本收上来，有学生的作文题目就是“自拟”……

一周之内，赖扬平摸清了学校的情况：学生国语基础薄弱，上课铃响后都不愿进教室;学校优质师资匮乏，教学方法单一;家长文化水平普遍不高，牧民世世代代的梦想就是放更多的羊……面对现实，赖扬平用行动下定决心：一定要改变这里教育落后的面貌，一定要用教育阻断这里的贫困代际传递。

他身先士卒，将自制的早读任务表贴在班级墙上，每天20分钟的早读课细化到每天读几个字词、背哪篇课文。早读时间第一个到教室，督促学生进教室，指导读拼音、写笔画，让学生从最基础的教学开始。

他寓教于乐，在课堂上播放中国诗词、成语大会电视节目片段，将经典红色剧目和传统戏曲搬进课堂，指导学生在课堂上吟诵古诗词，传唱《十送红军》歌曲、表演《十送红军》情景戏，让学生在快乐中学习、在趣味中传承中华传统文化和红色文化。

“首先要激发学生的学习积极性。”他尝试学生每完成一个小任务就兑现奖励的办法，能背诵一篇新学课文奖励一根棒棒糖、一支笔，完成一次集体活动奖励一场电影、一个生日Party，同时把关注点聚焦到更多的贫困生身上。

“贫困生的家离校远，一学期难得回一次家，在校几乎没有零花钱，我原想给他们捐点东西，但又担心贴上无形的‘标签而伤了他们的自尊。”他灵机一动，带头捐出2000元，动员家乡亲友、同事和早年教过的学生捐资助学，办起了“‘长征源爱心点赞超市”，超市里有笔、地球仪、台灯、水杯、牙膏等学习生活物品，学生可通过集“赞”兑换。学习进步、做好人好事、参加文艺汇演都可获“赞”。超市里，所有物品都“明码标价”，5个“赞”换一支笔、20个“赞”换一副乒乓球拍、100个“赞”换一个篮球。赖扬平叮嘱任课教师，在奖学生“赞”时，要给贫困生“放点水”。他说：“通过努力获‘赞兑换需要的物品，会让贫困生们更有成就感和被尊重感。”在这种方式激励下，学生变得更加自主、更加自信。他也成为大家公认的最会奖励学生、被学生喜爱的老师。

一木不成林，百花方为春。到校的第二个月，他主持的“‘梦想语文名师工作室”在阿克陶挂牌，以此为平台，援疆教师组团与当地年轻教师师徒结对，“订单式”送教下乡下校，开展大面积的公开示范课教学、推进“国学教育进课堂”活动，把江西优秀的教育资源和管理理念毫无保留地与当地教师交流分享。

一时间，年轻教师由不愿上公开课到抢名额参加赛课，赛课拿奖数比十几年前的总数还多。师生一起朝着一个目标努力，每个班级、每所学校、全县的教育教学焕发出了新的活力，學而不厌、教而不倦的教学风气蔚然成风。

坚持一边教学一边扶贫的赖扬平，每月至少一次，来回花上近6个小时，去远在几百公里外的有先天性心脏病的10岁女孩阿娜尔汗家，戈壁沙漠盐碱地、大雪地震沙尘暴都挡不住这名“江西爸爸”“走亲戚”的脚步。

2019年端午节前夕，赖扬平去布伦口乡开展传统文化进校园活动，出钱买了500个粽子，跋涉3个半小时。一到学校，他一边安排煮粽子一边开讲端午节文化。课讲完了，粽子熟了，当地200多名师生第一次过上了有粽子、吃粽子的端午节。活动结束后，他把课件留了下来，端午节文化也留了下来。

送教扶贫，从县城周边到边远牧区，他不知疲倦地讲着、忙着，有时嗓子痛，强忍着就过去了。2018年11月，他被檢查出患有甲状腺乳头状癌，医生建议立即手术。当时临近学期末，他凭着不惧困难、牺牲的精神力量，坚持到放寒假才回南昌手术。术后不久，他就带着药返回了阿克陶。因为他知道，阿克陶需要他，学生在等着他。

花开雪山草地

每个人都是一粒种子，是种子就会发芽开花结果。他说：“在那个被称为‘帕米尔高原明珠的地方，虽然春天来得慢，但有耐心有期待，就会有花开。”

在走村串户的访问中，赖扬平发现，当地许多初高中生毕业后都回家放牧，没有选择升学，根源是这些人没有立志读书改变命运的愿望。他跟自己较着劲：一定要为这里的学生播撒梦想的种子，让更多的学生今后有更大的作为。

他想到了家乡的“长征源”，想到了在于都二中擅长的“最美的风景在大学”的主题励志演讲。于是，他把长征精神融入主题，创新内容，收集、拍摄父母在田间、工地、牧场劳动和车站、码头背着行囊的照片、视频，整理国内大学和祖国发展历程、成就材料，到各所学校给学生讲励志成长故事、谈人生规划，激励学生通过读书改变世代放羊的人生轨迹，树立走出戈壁雪山、建设大美新疆的宏大志向。

2019年3月，赖扬平应邀到阿克陶红柳中学做励志演讲，高三学生布瓦杰尔被演讲感动。在交流分享环节，她第一个上台说出了考大学的梦想。8月26日，布瓦杰尔在公园散步时，认出了同在公园散步的赖扬平，她高兴地说被新疆农大录取了，拉着他合影、邀请去她家吃饭。在接到录取通知书的那天，她在微信朋友圈发的一组照片里就有她上台发言和赖扬平的合影，附言是：“读书改变命运、最美的风景在大学”的演讲激励我冲刺高考。没有这次听讲，我可能考不上大学。谢谢您老师！

在雪松中学七（13）班的墙上，五颜六色的便利贴上写满了学生的梦想：有14个人想当教师，13个人想当特警或军人。2019年8月19日，赖扬平收到九（4）班学生阿迪力的一条报喜短信：老师好消息，我考上南昌市莲塘一中的新疆班了……

2020年1月，援疆支教结束，视援疆为使命、把阿克陶当故乡的赖扬平，带着满满的牵挂回到了家乡：“不去援疆，不知道新疆有多大;不去支教，不知道教育发展有多么不均衡。只要有需要，我愿再赴新疆。”◆