借力“晓黑板” 助力强体魄

林通 陈雪

摘 要：随着互联网技术的不断普及发展，越来越多的教育类APP开始步入学校教育领域，这些APP扮演着家校沟通的桥梁，学科教学的工具，正发挥着不可替代的作用。本文主要介绍“晓黑板”与体育教学的融合运用，为体育教学铺好自主锻炼的最后一里路。

关键词：晓黑板; 体育; 家校

中图分类号：G807.4           文献标识码：A        文章编号：1006-3315（2020）12-005-002

现代教育信息技术发展之迅速，各式各样的软件纷至沓来，也很受教师们的青睐，不断活跃在教学一线中。苏州工业园区很多学校都在使用一款叫做“晓黑板”的家校沟通软件，极大地拉近了家校之间的距离，除此之外，此款APP在学科教学方面也发挥着积极的作用，下面笔者主要从以下三个方面来阐述它在体育学教学中的运用。

一、以“晓视频”拓视野

晓视频是以视频（录像）的形式呈现。现在短小简练的微课流行于教学中，但制作很繁琐，对于体育老师来说，费事费力，但如果利用晓视频，可以在短时间内拓展学生的视野，更能够提高教学质量。

家长助手：现在很多学生着迷于手机或者电子产品，对于他们来说，这些电子产品都是娱乐，没有自己认真去选择一些有益的视频去观看。特别是低年级学生，他们选择的范围较窄，对于知识的掌握很少，所以他们大都会选择一些游戏或者一些动画片。家长面对此现象时，大都束手无策。比如很多学生对于足球感兴趣，家长又不是很了解这项运动，这个时候“晓视频”就该出马了，体育课上时间是有限的，大多数传授的能教的东西也是有限的，无法满足于学生对一个运动项目深入理解与认知，特别是一些运动项目的比赛规则。所以，利用“晓黑板”寻找一些易懂易掌握，关键是有吸引力的相关视频，把它放在晓视频里面，家长按照对应的时间去让学生观看，这样不仅能够有效控制学生玩电子产品时间，更能拓宽学生们的视野，激发学生的兴趣，培养学生的体育学习动机。

学生导师：因为“晓黑板”有提醒功能，只要是有的学生没有进行观看，教师只要一点就可以进行提醒，督促他们进行观看。其次，教师可以利用晓黑板进行引导学生，比如，我们要学习“立定跳远”，我们教师可以在“晓黑板”上发送相关视频介绍“立定跳远”的定义，动作方法，练习手段以及锻炼的意义等。这样学生不仅在学习之前能够激发对“立定跳远”这个动作的好奇心，在学过“立定跳远”以后也能够根据动作的慢动作分解感受自己哪里做的不正确，更能够根据相关的训练手段进行在家就可以练习，提升自己的运动能力以及锻炼自己的身体素质。

二、以“晓打卡”成习惯

都说“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”良好的习惯会让学生受益终身。所以，晓打卡能够很好地培养学生体育锻炼意识和习惯。体育学科不像别的学科能够有书面作业，也不能直观看见学生是否在家完成了作业。体育教师无法判定学生是否已完成布置的作业，运用晓打卡自定义一个主题，有周期的选择，布置下去，这样家长可以用手机简单地记录学生锻炼的情况，教师只要点观看打卡视频，就可以知道学生是否已完成此项任务了。

晓打卡不仅仅能够帮助体育教师布置课后练习，更有其他的优势：1.设置跳绳的打卡，不限制跳绳的方法，这样就会发现很多学生有自己的想法和创新特别注重培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，促进学生掌握体育与健康学习的方法，并学会体育与健康学习。2.保障了学生充足的运动锻炼时间，传统的课堂体育教育对于中小学生的身体素质的养成和健康体魄的形成是远远不够的，课堂体育每周只安排4节课甚至2节课，并且受到中小学人数众多的影响，课堂上教师无法在教师过程中做到面面俱到，存在教学和对学生指导关怀的疏忽，从而就导致中小学学生体育锻炼时间和锻炼程度远不达标;3.能够关注到每位学生的差异，一节体育课的时间是有限的，进行打卡自己练习时，教师就能够关注到每一位学生的状态，“点对点”进行设计训练的方法和为每一位学生选择一项适合自己的运动项目。4.能够促进家庭体育的开展，家庭体育是在家里的组成人员的陪伴与参与之下进行的体育锻炼，对于中小学生来说，正是处于思维养成与人格建立的转折时期，身体与体力尚未发育成熟，对于体育锻炼既有好奇心又容易缺乏耐力与毅力，因此在接受学校体育教学时不易产生兴趣与热情。家庭成员的陪伴与悉心地指导与帮助能够帮助中小学生主动克服内心的恐惧，培养良好的运动习惯与运动思维。

三、以“晓成长”见成长

现在很多家庭独生子女比较多，很多家长对于学生的成长想要随时随地地记录，但是学生在其他学科的成长或多或少都是可以用书面作业来体现的，可是体育学科一般很少用这种方式来体现，所以这个时候“晓成长”就能够帮助教师进行记录学生在体育课上的进步与成长，简单的拍摄方式，用心地记录他们一个动作技术的掌握，从初步体验动作到基本动作再到完全掌握的一个过程，能够让家长感受自己孩子的进步，也能够让学生看视频感受自己进步与成长的点点滴滴。

学校每次举行活动的时候，家长也不能完全参与其中，我们可以进行记录与分享。其次，家长可以用“晓成长”进行分享孩子们的课外参加的活动，特别是一些美好的瞬间让自己與孩子之间能够有一个很好地回忆，也能够让其他小朋友看见寻找他们之间共同的兴趣，拉近同学们之间的距离，“晓成长”有时间的提醒，也有评论与点亮的功能。

四、结语

目前，国家对于体育的关注越来越密切，对于体育教学也是越来越重视。习近平总书记强调：要树立“健康第一”的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣，增强体质、健全人格、锤炼意志。习近平总书记还强调指出，培养德才兼备的有用人才，让学生德智体美劳全面发展，不仅仅是学校、家庭，更是社会的责任与义务。

教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰也曾表示，体育与健康课也要有家庭作业，还要真正开展全员参与的体育比赛。而学生体育锻炼与体育课的效果，也将纳入对学生的整体评价之中，包括升学和评优评奖。

由此可见，国家对于全民的身体健康，对中小学的身体素质重视程度。更能够表明想要完成此目标的话，不仅仅观念需要有所提前，更迫切需要学校、家长、社会全方位的联系与配合。所以，我们体育老师要学会利用身边的一些新的技术和一些相关软件，多方位实现目标。“晓黑板”的一些功能能够满足体育学科的需求，我们要根据体育学科的特点进行有选择有创造地加以运用。

参考文献：

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[3]刘苏琴.体育游戏在高中体育教学中的应用策略探讨[J]教学管理与教育研究，2018，3（7）：92-93