高校辅导员学生管理工作的创新分析

段聪影

摘  要：对于高校学生的教育管理，辅导员起着较为关键的作用，这主要是因为辅导员同学生之间的生活密切联系，也正是因为如此，要想做好高校学生管理工作的创新，辅导员在展开工作的过程中则必须要重视学生，深入探究学生的心理状态和言行舉止，了解学生，真正做到从学生入手展开工作，这样才能提升管理工作的质量，也才可以在日常生活和学习中对学生起到帮助作用，让学生可以快速解决难题。因此，该文将针对当前我国高校学生辅导的现状，对其管理工作创新展开分析研究。

关键词：辅导员  学生管理  创新  高校

中图分类号：G712           文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）07（c）-0195-03

Innovative Analysis of Student Management Work of College Counselors

DUAN Congying

（Shaanxi Defence Vocational & Technical College， Xi'an， Shaanxi Province， 710300 China）

Abstract： Counselors play a more critical role in the education and management of college students， mainly because of the close connection between the counselors and the lives of students， and precisely because of this， to innovate in the management of college students， counselors In the process of starting work， you must pay attention to students， deeply explore the students' psychological state and behavior， understand students， and truly start work from students， so that the quality of management work can be improved， and only in daily life and learning The middle helps the students， so that the students can solve the problems quickly. Therefore， this article will analyze and study the management innovation of college students in my country.

Key Words： Counselor; Student management; Innovation; College

从学生的生活学习情况观察，辅导员在学生中的地位较为重要，因为辅导员可以及时有效地帮助学生解决问题，引导学生正确地学习和生活。可当前，辅导员对于学生日常生活和学习起到的帮助却减少，学生不愿主动与辅导员联系，辅导员对自身的工作没有尽到责任，这样反而疏远了与学生之间的距离。实际上，这十分不利于学生存在的问题解决，影响学生的健全身心发展。对于此种现象，我国各大高校必须要加强重视，要能结合实际问题具体分析，为学生创造优质的学习生活条件和环境，进而让辅导员的工作效率得到提高，这样学生才能健康发展。

1  关于高校学生辅导管理工作的现状分析

目前，高校学生辅导管理工作的效果并不是很好，大量问题频繁出现，辅导员解决问题效率降低，这样就严重影响学生的学习和成长，为了改变当前的现状，确定主要问题为关键，其辅导管理工作的问题具体表现在以下几个方面[1]。

1.1 辅导员对自身工作认识不足，缺乏明确职责性

通过对高校学生的调查，笔者发现，现如今，大部分高校学生对辅导员的看法都较低，部分学生给出的回答是辅导员对待事情缺乏认真态度，在管理学生的过程中没有真正做到实事求是。比如，对于国家给予学生发放的奖学金和助学金，实际上辅导员并没有给予真正需要帮助的学生，辅导员没有认识到自身工作的重要性，导致对学生的管理工作产生漏洞。但也正是因为辅导员对自身工作的概念不清楚，导致自身工作任务量加大，大部分不属于辅导员的工作，高校部分工作人员将其转交给辅导员，这使得辅导员还要解决不属于自身工作范围的事情，工作任务量的加大，让辅导员对学生的管理工作质量降低。举个简单的案例，某高校在办理学生户口迁移的过程中，其职责应由门卫处理，可在真实运行中却由辅导员一人承担，辅导员对自己的职责不明确，使得辅导员被高校其他工作人员忽视，不受重视。

1.2 辅导员的管理能力问题

对于学生的监督管理好坏，最能体现辅导员个人的能力问题，这也就说明，要想有效地创新对学生的管理工作，高校所选择的辅导员则必须要具备一定的管理能力，与此同时，良好的心理素质也十分关键。现代学生的思维较为复杂，每个学生都独具个性，如果辅导员的管理能力不足，其在管理过程中将很难达到学生实际的需求，单纯的理论性知识是无法解决学生生活中的问题。我国高校现如今在优秀管理员方面十分紧缺，很多辅导员并没有较高的工作就被聘任，这样在教育管理学生方面也随之出现问题[2]。

1.3 辅导员同学生之间的互动问题

了解学生是对学生展开管理教育的首要任务，一位辅导员对自己的学生缺乏正确的了解，不熟知学生的性格和心理，将很难有效地引导学生、组织学生。当前辅导员管理工作效率就是因为辅导员对学生的了解较少，尤其在日常生活中，辅导员同学生之间的互动较少，学生对辅导员的信任度较低，不愿主动与辅导员沟通，导致两者之间产生较大的间隙，这样一来，辅导员则很难快速地掌握学生的问题，为其快速解决。

2  针对高校辅导员学生管理工作的创新提出的建议分析

2.1 加强对辅导员的思想教育工作的展开

正确规范的管理思想对一名辅导员而言较为重要。在创新辅导员管理工作的过程中，首先，就要对其进行教育指导，要让辅导员对自身的工作形成正确的态度和认知，能具有较好的责任感;其次，要对辅导员定期进行培训，要让辅导员在日常管理学生时做到以学生主，尊重每一位学生，让辅导员具备一定的教育能力，这样辅导员才能正确地引导学生，让学生知道什么事情应该做，什么事情不应该做[3]。高校需要让辅导员充分发挥自己的作用价值，对于学生的行为举止及时地进行引导，从而让学生可以知道学习的重要性，而不是在校园中浪费大好时光。并且，辅导员的思想观念正确，辅导员也会为学生创造优质的环境，让班级形成良好的学习氛围，学生则能在好的环境中展现自己的优势和能力，不断提升自己的综合能力。

2.2 形成以人为本的教育观念

现如今，先进的信息网络已融入校园中，学生借助科学技术可以快速地了解自己有兴趣的事情，也有部分学生利用网络增加自己的知识量，这样一来，学生的能力几乎和辅导员相同，但不同的则是学生的身心并没有完全成熟，在网络上学生只是简单地了解理论性的知识，没有亲身经历很难做到真正理解，虽然部分学生认为自己可以解决问题，但实际上仍然需要辅导员的帮助。因此，高校辅导员可以借助网络信息技术，引导学生掌握生活知识，帮助学生解决问题，既然学生的自主学习意识强，辅导员则可以借助此方面，对学生展开教育，给予学生充足的自主研究的空间时间。如微信群、公众号、QQ等。辅导员可以将优秀的事迹传输到微博上，也可以展开理论性教育，运用短视频播放的方法吸引学生。其次，高效辅导员要尽可能地去关心爱护学生，以学生的为主，重视学生自身的利益，对学生的管理要采用民主式的管理方法，听从学生的建议，让学生感受到辅导员的关心，真正做到师生平等，其管理创新工作才会凸出效果。

2.3 给予学生更多的鼓励支持

学生作为未来社会的接班人，学生的身心健康影响着整个社会的发展，所以，对于学生的管理，辅导员必须要重视其身心发展方面。根据马斯洛理论，辅导员可以了解学生的不同时期的需求，为其提供相应的帮助。对于表现优异的学生，辅导员要及时选举，定期上报给高校，以便于学期评定优秀学生，为其颁发奖品、证书、奖学金。辅导员要能采用合理的方法对学生进行鼓励，让学生意识到积极主动学习的重要性，规范自己行为举止，让自己具备较好素质的重要性。当学生意识到这些事情后，学生才能配合辅导员，接受辅导员的管理，如辅导员可以定期举行优秀学生评比活动等。

2.4 对管理方式的创新

传统的管理方法仅仅局限在校园中和教师同学生相处的时候，这样的管理效率并不是很高，在没有辅导员管理时，学生依旧我行我素，不考虑日后成长和发展，所以，对于学生的管理，高校辅导员可以借助先进的科学技术延伸到学生的课外生活中，辅导员既要能记住网络信息技术像学生传播知识，也要能利用其对学生起到监督管理的作用。例如，在布置课后任务后，以往都是第二天对辅导员对学生的完成情况进行检查，但如果利用微信群，网上打卡的方式，辅导员则可以及时督促学生完成任务，让学生将完成的任务及时地传输到微信中，久而久之，学生就会养成良好的习惯，与此同时也会丰富自己的生活。辅导员的管理工作质量自然就会提升。

2.5 提升工作能力，明确管理思路

作为一名辅导员要切实的提升自身工作的创新能力，根据自己的实际需求来对管理教育方法创新，对学生们的不良生活行为进行指正，培养学生们养成良好的学习习惯，利用现代化科学的管理思想来做好学生的教育共组，这样才能够全面提升学生的综合素质。辅导员要明确自己的管理思路，不要抱着一种高高在上的态度，可以和学生做朋友。这种观念能够让辅导员在学生管理工作当中坚持正确的管理方式，对当代大学生的心理特点进行把握，了解学生的实际需求，加强学生们对自己的实际认同感和工作热爱程度，让学生们看到自身的工作复杂，任务繁重，但是辅导员的工作是具有深刻意义的。作为一名高校的辅导员還要时刻保持着永不言弃的精神，树立坚定的理想信念，在工作当中面对困难的问题，要多一份耐心、多一份守护，从学生的角度出发，从长远的角度出发，尽可能地想办法来解决问题，为社会培养更多的高质量的人才。

3  结语

总之，对高校辅导员管理工作的创新是有效提升高校管理学生质量的关键，管理质量得到提升，其教育要求也随之升高，这样学生才能在好的环境下，健康地成长，并且有效的管理方法也会让学生约束自己的行为，提升自己的生活能力和学习能力。所以，对高校辅导员的培训工作势在必行，要能结合高校当前真实情况，做好其管理工作的创新，让其辅导员起到强烈的责任心。

参考文献

[1] 张俊超.高校辅导员育人工作的问题与解决方案[J]. 科技风，2019，376（8）：54，58.

[2] 彭卫锋.新时期高职院校学生管理问题及对策研究[J].智库时代，2019，193（25）：73，79.

[3] 张慧敏.高校辅导员视角下探索大学生教育管理工作[J].读天下（综合），2019（13）：219.

[4] 李江.浅谈高校辅导员学生管理工作中的创新[J]. 教育界，2015（24）：13.

[5] 张皓.浅谈高校辅导员学生管理工作中创新方法的应用效果[J].教育现代化，2018，5（42）：253-254.

[6] 封天.网络时代高校辅导员思想政治教育工作创新路径探究[J].科技资讯，2017，15（35）：124，126.

[7] 王英瑛.高校辅导员学生管理工作的创新研究[J]. 科技资讯，2019，17（9）：208-209.

[8] 姜丽红.提升高校辅导员心理资本做好学生教育管理[J].科技资讯，2018，16（34）：246-247.