内化于心，外化于行

林靖薇

《习近平用典》以敬民、为政、立德、修身、笃行、劝学、任贤、天下、廉政、信念、创新、法制、辩证等十三个篇章全面地展示了中华古代典籍中的思想精髓和习主席执政智慧、处世哲学，值得我们好好反思，内化于心，外化于行。

想起我小学班主任马老师在学生手册老师寄语一栏写道—“胸中有丘壑”。从你不经意的言谈中就知道你博览群书。虽然你从不炫耀，但同學们早已把你看成不折不扣的智多星。虽然你学业方面在不断进步，但老师相信你一定有更大的潜力有待挖掘，尝试让自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更出色。

在家长寄语一栏，母亲写道—“生平多阅历，胸中有丘壑”出自叶圣陶《苏州园林》。意思是我们要多注重平时知识的积累，做起事情来才能有条理。小升初学科增多，母亲寄语中希望我合理安排时间，努力刻苦学习，才能“积跬步至千里”。

然而，在小学阶段的我轻轻松松就做到语数英三科稳步向前，且有余力参与学校的各类活动竞赛。那时候，我认为学习“so easy”，沾沾自喜自以为是的我，对老师和母亲的寄语一知半解，体会不深。

小升初过去一个多学期，让我深深体会：山外有山，人外有人。没有了小学轻而易得的优越成绩，尚幼小的心灵如同炎夏般狂躁，望着更多比自己优秀的同学，百感交集。

看到一次次的测验成绩单，母亲捂着心脏位置笑着说：“哎哟！你这过山车忽高忽低，妈妈的小心脏……哎哟！”其实，平时母亲更多的是叮嘱我多喝水、注意安全、多锻炼、多看书、注意休息……虽然，母亲没有深深的责备，但成绩跌宕起伏的心路历程、父母殷切的盼望、老师的谆谆教导和鼓励，令我更羞愧。

在本次参加品读会我最大的收获是，《习近平用典》之劝学篇引用荀子《劝学》中的“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，让我深刻认识到，读书学习是一个长期付出辛劳、获得积累的过程，切忌心浮气躁、浅尝辄止。要做到锲而不舍，持之以恒，这是学习、积累所应有的态度，更是做人所需的品质。书读百遍，其义自现。我相信只要脚踏实地，做到知行合一，自然就至千里之远。

（指导老师：黄卞卡）