党校教师立足岗位建功立业要做到“三个用心”

赵春艳

党校事业是党的事业的重要组成部分。党校是我们党教育培训党员领导干部的主渠道，是对党员领导干部进行理论教育和党性教育的主阵地，肩负着为党和国家培养合格执政人才的重要使命。过去，党校在干部队伍建设中发挥了重要作用，我们党运用党校这个阵地，培养了大批领导骨干，为革命、建设、改革的不断胜利提供了有力的组织保障。进入新时代，我们党正带领人民进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，致力于实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的目标，而要取得斗争的胜利和实现两大奋斗目标，关键就在于培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的“四铁”干部队伍。这就更加需要充分发挥党校“三个阵地、一个熔炉”的重要作用。

在黨校培训工作中，党校教师承担着党校的教学任务，是教育培训党员领导干部的主力军，被称为党的理论的“布道者”、党员干部党性锻炼的“熔炉工”，所以要培养“四铁”干部队伍，关键在于党校教师能不能充分发挥作用。但是，做一名党校教师并不容易。为什么这么说呢？一是党校学员大多是党员领导干部，他们有学历、有能力、有脑力、有眼界，不但理论水平高，而且实践经验丰富，面对这样的学员，党校教师的教学难度是非常之大的。二是党校教师的讲课必须紧跟党的理论、政策、工作部署的变化，所以教学内容更新非常快，快速的课程更新对党校教师的精力和能力都提出了很大的挑战。所以，这一切都为党校教师提出了更高要求，也赋予了更多的使命和责任。

对于新时期党校教师来说，要更好地担当起教育培训任务，履行好培养“四铁”干部的使命，必须要立足岗位，敬业奉献，要在岗位上至少做到三个用心。

一、在强根固本上用心。习近平总书记指出，“理想信念就是共产党人精神上的钙，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会缺钙，就会得软骨病”。党校姓党，党校教师也姓党，这就要求党校教师必须树立坚定的理想信念。党校教师要想感动学员、触动学员灵魂，就必须先感动自己，做到理想信念过硬，带头具有“铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当”。党校教师要自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者，始终以“干革命要干到脚直眼闭”的精神状态去开拓党校事业发展的新境界。要有热爱党的干部教育事业的热心，有搞好党的干部教育事业的雄心。要能静下心来搞教学，潜下心来做科研，厚积薄发，形成扎实的基本功，把党的理论、政策宣传到位。党校教师牢记党员身份、不忘使命，姓党、爱党、言党、为党，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，始终坚持把理论教育和党性教育作为教学的首要任务，把党的最新理论成果带入课堂，让学员听正面的、准确的，做到党中央要求什么，就坚定讲什么，时刻与党中央要求保持一致。

二、在修德做人上用心。“身正为师，德高为范”。教师的职责首先是“传道”，自己无道，何以传道？自己德浅，何以化人？所以，教师必须要以德树人。作为党校教师，在强调人德、师德的同时，更要强调“党德”，也就是党性原则、党性修养。所谓“种树者必培其根，种德者必养其心”，党性修养是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的“心学”。党校教师要培训好党员领导干部，自身必须率先垂范。要努力做到学为人之先、德为人之师、行为人之表。要把党性融入到血液里，做到自身党性锻炼上更加严格，在师德师风上更加纯洁，在爱党护党上更加自觉，在作风学风上更加过硬。要明大德、守公德、严私德，恪守职业道德。要自觉把做人、做事、做学问统一起来，使自己“德”能承其重，真正成为恪守职业道德和人格操守的典范，成为宣传正能量、唱响主旋律的标杆。以过硬的专业素质、深厚的理论功底、执着的敬业奉献精神赢得学员的认同和尊重。

三、在提高本领上用心。打铁还需自身硬，作为党培养培训党员干部的主力军，党校教师必须要练就高强本领。这也是党校教师的立身之本、成事之基。要练就高强本领，说到底在于学习。特别是知识爆炸、信息膨胀的年代，面对有学历、有能力的领导干部，党校教师更要有理论学习的自觉，要树立终身学习的理念，把学习摆在首位，落实在行动上。一要学理论。学习马列主义毛泽东思想、学习中国特色社会主义理论体系，当前特别要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，原原本本学、全面系统学、融会贯通学、联系实际学，深入研读习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻把握其深邃理论源泉、深厚文化底蕴、丰富实践基础，不断提升理论素养，对马克思主义基本理论和党的最新理论成果学深悟透、融会贯通，做到真学、真懂、真信、真用。二要学实践。实践出真知，实践出素材，实践出方法。党校教师要想讲好课，做到生动形象、富有感染力，就必须向实践学习，抓住各种机会深入基层调研、深入群众当中，发现世情、国情、党情的新变化，将在调研中发现新情况运用到课程中，用理论指导现实工作，用实践检验理论，实现理论与实践的有机结合。三要学学员。党校的学员来自不同部门、不同岗位，都有着丰富的实践经验，向学员学习，能学到书本上课堂上学不到的有用东西。要挖掘好学员资源，多与学员谈心谈话，发现现实中存在的问题，与学员一起剖析原因，提出更具有针对性和可操作性的对策建议。

总之，进入新时代，党校教师在教育培训工作中必须要不忘初心，牢记使命。每位党校教师要谨记，进入党校工作，不仅意味着拥有了一份职业、获得了一份工作，更意味着接受了一项使命、承担了一份责任，要以铁一般的担当推动干部教育培训工作的高质量发展，在时代洪流中书写精彩人生。