浅谈GIS在辅助高中地理教学中的应用

蒋慧

摘 要：在信息化教学的大背景下，利用信息化手段帮助学生更好地学习，可以使每个学生在高中地理课堂上能够得到全面发展，激发他们潜在的能力。GIS技术在现代社会有着非常重要的作用，不仅可以培养学生的思考能力和信息素养，同时也符合教学改革的基本理念。

关键词：GIS辅助手段;高中地理;教学策略

在高中地理教学中，我们常常会借助一些现代化的教学辅助设备。比如GIS技术主要就是利用计算机对空间数据进行综合分析，为教学开展提供一些导向性的服务。另外GIS的应用功能非常多，比如地图制作过程中涉及的数据处理，我们都可以利用这项技术。并且我们在教学过程中，可以通过可视化的方法比较全面地展示给学生，同时还可以对气候、区域条件等知识进行相关分析，GIS技术在这些领域的运用不仅可以激发学生学习高中地理的兴趣，同时也极大地提高了课堂教学效率。

一、GIS技术在高中地理教学中的应用优势

目前，GIS技术已经运用到高中地理教学过程中，那么GIS技术在高中地理教学中的应用优势主要表现在什么地方呢？

（一）可以让高中地理课堂教学变得更加生动

在教学中，我们可以通过计算机对地图进行缩小、放大操作，这样学生就能够更加直观地看到上面的一些具体细节点。比如我们在进行地形地貌相关教学内容的展示过程中，可以结合卫星地图，向大家详细展示某个区域的植被覆盖率，从而让我们的学生能够进行全方位的观察和学习，在这样一个非常生动的教学环境下，学生的学习积极性就能够得到极大提高，充分挖掘他们的学习潜能。

（二）可以更好地帮助学生巩固记忆

面对高考的这帮学生，他们平时的学习压力非常大，要记忆的东西实在太多，那么如何来帮助学生更好地记住高中地理知识呢？我想教师应该帮助学生在理解的基础上去记忆。GIS技术的特点主要表现在可以非常全面、直观而且准确地利用灵活且多变的模型图，从而给予学生非常强烈的视觉冲击感，提高学生的记忆效果，帮助学生在学习的过程中获得更多的线索，从而达到巩固知识点的目的。

二、GIS技术在高中地理教学中的实施案例

（一）借助WebGIS技术实行自然类知识的教学

在当前互联网大发展的时代，WebGIS技术的运用越来越广泛，虽然说这项技术和一般的GIS没有什么本质上的区别，可是它的应用范围非常大，同时功能性也更强，近年来已经成为一项非常成熟的系统。那么我们如何利用这项技术更好地开展教学呢？在具体实施的时候，我们先将上课的地点放在多媒体教室，最起码要保证每一个学生都拥有一台电脑，当我们进行操作演示的时候，学生也能较好地近距离观看整个过程。首先，进行Google Earth软件的安装，从而方便后续教学工作进行。接下来让学生观看教师的操作过程，并且提示学生可以进行自主性的操作，从而对GIS软件的应用情况有一个大致的了解，学生在不断尝试中用Google Earth找到自己熟悉的点，学会缩小、放大地图，查看相应的经纬度等。比如我们在讲解“长江入海口”位置的变化相关内容的时候，可以提示经纬度，让学生找出长江的地理位置，然后结合地理教材，将长江的水文特征、流经地点等教授给学生。另外我们将现在的地理图同2000年的卫星图进行对比，找到其中的不同点，推导的时候将搬运、堆积作用融入其中，让学生加深对这一知识点的理解，很显然这个过程是传统教学方式无法做到的。

（二）利用TGIS软件实行区域地理教学

TGIS软件是旅游地理信息系统，在计算机的支持下获取一些动态化的数据，然后进行综合性的总结和分析。TGIS软件实施过程是这样的，首先我们上课的地方仍然要在多媒体教室，并且电脑上要安装TGIS软件，在交通、旅游相关知识的学习中，该系统不仅详细介绍一些旅游景点、交通网络等，更重要的是还可以对地图进行放大或者缩小。其次可以帮助学生更好地明确教师的教学目标。通过TGIS软件可以帮助学生熟知我国资源分布和旅游产业的发展情况，学会对TGIS进行简单的操作。我们在控制机上进行教学演示的时候，提示学生掌握各个图层如何操作，实现对地图的扩大和缩小，借助工具栏查询旅游景点、交通信息和风俗人情等。最后，当我们演示完成以后，解除主机的控制，让所有的学生自由操作，同时给予他们必要的指导，让大家自行查询一些旅游地区的视频、图片等信息。目前受一些教学硬件设备不足的影响，这种教学活动还难以大范围实施，但是这种趋势越来越明显。

总之，我们在进行高中地理教学的过程中，可以将GIS技術结合地理图表通过可视化的方法进行直观展示，帮助学生更好地熟记地理知识。虽然这项技术还没有深入到每一个学校，但是我相信随着我国科学技术的不断进步，GIS技术的应用必将越来越广泛，从而更好地推动高中地理教学的全面发展。

参考文献：

[1]王波，陈友飞.浅析GIS技术辅助高中地理教学应用研究[J].新课程研究（下旬刊），2015（8）：39-41.

[2]徐剑辉.GIS工具在高中地理板块教学中的应用研究[J].新课程导学，2016（35）.

编辑 张佳琪