拓宽家校共育渠道 增强家校教育合力

杨世印

白山市临江外国语学校以强化家长参与为着力点，积极开展各种活动，密切家校联系，增强家校合力，使家校共育工作朝着科学化、系统化方向迈进。

将家长纳入班级管理机制，增强家校教育合力

1.引导家长参与班级管理

学校创设机会引导家长参加到班级的管理与活动中，让家长了解班级管理制度，关注学生的思想动态和发展状态，逐步厘清家庭教育中需要解决的现实问题。

2.请家长进课堂“讲学”

每学期，学校都会不定期邀请学生家长到班级授课，一方面，可以借助家长资源拓展学生的知识面。由于家长从事的行业不一样，学校请家长们给学生传授一些学校里学不到的东西，能更好地丰富学生们的校园生活;另一方面，让家长亲身感受教师这一角色，让他们与学生、自己的孩子近距离接触，感受学生们在课堂上的表现，认识孩子，从而更好地履行家长在教育孩子方面的职责。

丰富家长培训形式，提升家庭教育水平

1.举办家长培训讲座

班级根据家长在家庭教育方面存在的问题，积极组织学生家长进行家庭教育学习讲座：将学生家长组织起来，通过专门给家长讲课邀请专家学者前来讲学、组织家长观看“家校共育”数字化平台上的专家直播讲座等多种形式，积极为学生家长在家庭教育方面出谋划策。通过多渠道的培训和学习，家长家庭教育水平也得到了提升。

2.举行家庭教育论坛

家庭教育论坛为家长们创造了交流和分享家庭教育得失的平台。家庭教育论坛采取主题沙龙的形式，围绕学生存在的共性问题进行对话、访谈、沟通。论坛活动的参与对象有班主任、任课教师、家长和学生，探讨的话题都来自于家庭教育本身，更具有实践意义。

拓宽亲子共读平台，滋养家庭和谐精神

1.举办读书分享会

学校各班每学期都会举办读书分享会，一本本精美的、充满正能量的读物给家长和孩子们带来了美的享受、情操的陶冶和思想的提升。在交流过程中，家长与孩子分享着他们从书中获得的感悟，回忆着家庭教育中的点滴故事，这让家长们对怎样教育孩子、陪孩子一起成长有了更深的思考。

2.制作共读小报

学校各班每两周就会组织举办共读小报展，共读小报精彩纷呈，闪现着家长和孩子们的阅读智慧。班级学生自定主题、自选美文，小报还设定“老师寄语”“家长阅读感悟”“孩子阅读感悟”“上期阅读体会集锦”等栏目。一年来，班级共选定了24个主题词，如“自信”“诚信”“感恩”“互助”“勇敢”“梦想”等，学生们围绕主题选择自己喜欢的美文，家长也参与推薦。

建立和完善各种机制，实现家校共育科学化

1.建立工作协调推进机制

为了更好地督促家长收看教育视频直播，学校将探索建立校级统筹、社区参与、学校主导、家庭主体的家庭教育工作机制。在各社区、各年级建立协同推进机制，研究家庭教育新情况，协调解决新问题，对“家校共育”工作进行指导。

2.建立工作经费保障机制

为了更好地完成社会实践活动，学校要多渠道筹措经费，支持家庭教育健康持续发展。要将家庭教育工作经费列入预算，开展家庭教育宣传指导、课程研发、购买专业服务等。学校还将积极争取上级部门资金支持，不断加大对家庭教育工作的投入保障力度。

3.建立专兼职相结合的“家校共育”工作队伍

为了更好地推进“家校共育”数字化平台的应用工作，学校将成立三支队伍。一是组建家校共育专家指导委员会，委员会由市教育局、市关工委等部门的家庭教育专家组成，提供专家指导与政策咨询服务;二是成立家庭教育讲师团，由学校校长、副校长，部分名班主任工作室成员组成，负责家庭教育培训指导;三是创建平台应用技术服务组，由学校信息化推进办公室教师组成，负责具体工作。

相信在科学化、系统化的机制支持下，在家长的配合下，学校的“家校共育”工作将开展的更深入，从而研究出更具学校特色的“家校共育”模式。