浅谈家长微信群对农村中学班主任德育工作的作用

陈俊华

【摘要】在农村中学就读的学生，大部分是留守儿童。因为家庭环境因素，造成学生对老师没有敬畏之心，对学习失去兴趣，也使学生感受不到自己被关心、被重视，他们会通过一些“出格”的行为来吸引别人的注意。这给班主任德育工作带来极大挑战，幸亏有家长微信群这一沟通渠道，帮助班主任开展德育工作。

【关键词】留守儿童;敬畏之心;关心重视;德育

家长是孩子的第一任老师。然而，在农村中学就读的学生，大部分是留守儿童。这一现状给农村中学班主任的德育工作带来极大的挑战。有挑战就有机遇：社会发展到今天，手机变得越来越重要，微信成为了人们不可或缺的交流沟通平台，现在每个班级都建立了家长微信群。笔者认为，这一沟通平台能有效地帮助班主任开展德育工作，特别是农村中学的班主任德育工作。下面，笔者就谈谈家长微信群对农村中学班主任德育工作的帮助。

一、强化学生对教师的敬畏之心

一个学生如果对教师缺乏最基本的尊重，他还会努力认真去听教师讲的课吗？他还会懂得感恩或孝敬自己的父母吗？为什么学生对教师没有敬畏之心呢？这与家长的教育、态度也有一定的关系。学生是否尊重教师，一定程度上取决于家长与老师之间的合作。当学生违反学校规章制度，违反课堂纪律的时候，单从教师方面来教育学生，效果是远远不够好的，况且教育学生还得“趁热打铁”。但是，教师打电话通知家长来学校一起教育学生时，很多家长有时候因为工作或者其它原因没法与教师一起教导学生……久而久之学生会产生这样一种心理：老师你就使劲“报信”吧，我家长都不会来的，我根本就不怕你。现在班级有了家长微信群，班主任可以利用家长微信群强化学生对教师的敬畏之心：1.班主任可以把学生违规违纪的事情发到班级群里（注：不会伤害到学生和学生家长。如，在课间操跳绳活动中，谁跳得不好，班主任不用点名，直接录制整段视频放到家长微信群，家长们自然就会看到孩子的错误之处，自然就会帮忙纠正孩子的错误之处。）学生看到家长能时刻掌握着自己在学校的一些情况，心里就会对教师“另眼看待”。2.现在，几乎每个星期都会有安全教育主题文件或学校通知需要传达给家长并让学生带回去给家长签名。但很多学生根本就没有读，也没有带回去，自己冒名签字交给教师。班主任可以在家长微信群转发电子版本和告知各位家长：①重视相关文件，不能在孩子面前有抵触表现。②一定要陪孩子阅读或通过电话阅读给孩子听。孩子看到家长如此“听”教师的话，心里就会觉得教师真的很厉害，不能让教师抓到“把柄”。当学生对教师有了敬畏之心，自然而然，班主任的德育工作就会容易多了。

二、帮助学生知道自己被重视被关心

正如正文开头所言，在农村中学就读的学生，大部分是留守儿童。他们较难感受到或理解到来自国家、学校、家长对他们的重视和关心。从而，对学习失去兴趣、不遵守校规校纪、违反课堂纪律等一系列问题随之而来。现在班级有了家长微信群，班主任可以利用家长微信群帮助学生知道自己被重视被关心：1.在家长群转发一些文件时，如，防溺水安全教育、防火安全知识宣传……班主任直接告诉家长，这是国家和学校对孩子的关心和重视。告诉家长，学校教育是以“鲍思高的预防教育”为主的，什么是预防教育呢？用和善来教育学生，教师要屡屡协助，提醒学生遵守规则，为学生提供適合和有效的方法去达到目的。希望各位家长以这些文件为题材，与孩子加强沟通，表达国家、学校和家长对孩子的重视和关心。2.之前没有家长微信群的情况下，教师和家长之间的沟通只能采取电话或面谈的方式，教师在某些方面对学生的关心不能及时地表达给学生。比如，天气明天要转冷了，教师不可能跟每个学生的家长打电话通知学生要添加衣服，注意保暖，预防感冒。现在有了家长微信群就可以直接通知家长告知注意事项。

当学生知道国家、老师、家长如此细心，如此关心自己。内心会很感动，并会以此告诫自己不能给老师和家长“惹麻烦”，不能给老师和家长那么担心。自然而然，班主任的德育工作也容易得多。

总之，作为班主任，开展德育工作要借助多方力量，充分利用各种资源来帮助自己做好德育工作。比如，充分利用好班级家长微信群。

参考文献：

[1]戴秀婷.家长微信群的好处[EB/OL].李文名师工作室，2018（10）：22.http：//blog.sina.com.cn/s/blog_17006614a0102y8nl.html

[2]文三.浅谈如何培养学生对老师的敬畏之心，2019（12）：20. [EB/OL].https：//www.meipian.cn/2l7g8wlz